南方日報 2003-06-07 練洪洋
今年我省有一系列的新政策出臺，其中師范院校全額收費尤為令人關注。華南師范大學、廣州大學、廣東技術師范學院等師范院�；蜷_辦師范專業(yè)的學校都明確表示，2003級的新生會按照規(guī)定，實行全額繳費。
對此，有關部門認為這是市場規(guī)律在起作用，以后培養(yǎng)教師不再是師范類院校的責任，今后將實行教師資格證，不管什么院校的學生，只要取得教師資格就可以當老師。有關院校則認為現(xiàn)在教師的經(jīng)濟待遇和社會地位都大幅度提高，即使沒有學費優(yōu)惠條件，很多學生也愿意報考。學生方面，有人認為此舉可以讓喜歡當教師的人留下來，從而提高教師隊伍的素質，也有人認為用全額學費換來自由擇業(yè)。
這些說法都有一定的道理。不過，有一個問題不知大家想到?jīng)]有，倘若對師范生全額收費，山區(qū)教師將從哪里來？
毋庸諱言，除了廣州、深圳和珠三角之外，粵西粵東粵北等山區(qū)教師的收入還處在較低的水平，并不足以吸引非師范類大學畢業(yè)生入師門，更別說省內其他地區(qū)的教師逆向流動。目前山區(qū)教師隊伍構成主要有兩類：一是本地的農(nóng)家子弟，一是外省籍教師。對于后者，根據(jù)筆者的接觸，他們中真正安心扎根山區(qū)教育的人并不多，身在曹營心在漢，一有機會就會往省內的富裕地區(qū)跑，甚至在大失所望之余調回老家。因此可以說，山區(qū)本地的農(nóng)家子弟才是當?shù)亟逃闹髁姟?/p>
本地的農(nóng)家子弟之所以愿意入師門，恕我直言，多半也是迫于現(xiàn)實---其他收費院校念不到或念不起，只好退而求其次，進免費的師范院校。而畢業(yè)之后，按規(guī)定又必須返回原籍，斷了他們擠進經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的夙愿，所以才會回來。這種強人所難的舉措雖然犧牲了他們部分的權利，對于他們不太公平，但至少還是保障了廣大山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展，避免更多的山區(qū)孩子得不到基本的教育，也還算是值得。如今，連師范這一道免費防線也被突破了，對于山區(qū)來說，可能會出現(xiàn)這種狀況：交不起費的，自然就連進師門的資格都沒有了；交得起費的，他們又不一定會選擇師范。捫心自問，面對同等的學費，電腦、建筑、醫(yī)學、法律、師范等專業(yè)，你會作何選擇呢？這樣一來，本來就缺少人才的山區(qū)教育更是雪上加霜。
從另一角度說，師范全額收費堵塞了那些貧寒子弟的求知之路、希望之路。雖然，大學教育屬于職業(yè)教育，不屬于義務教育，但貧寒子弟通過自己努力也沒有改變自己命運的現(xiàn)狀畢竟是不正常的，這對于他們和整個社會都是不公平的。師范收費也許是大勢所趨，但是有關部門在作出這一決定時，還是要考慮得更周詳一些，千萬不要一刀切，避免山區(qū)教育師資短缺現(xiàn)象進一步惡化。教育是一項長期工程，一旦出現(xiàn)問題，影響的可能就是一代人，解決起來并非朝夕之間就能奏效。
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