童華池
教學(xué)構(gòu)想
⒈標題是文章的眼睛，是文章的“構(gòu)件”必不可少之一“件”，所謂“題好文一半”是很有道理的。
⒉應(yīng)該認識到，標題訓(xùn)練不僅是標題的問題，亦是審題訓(xùn)練，思維的訓(xùn)練--一些標題本身就是文章的主旨之所在；即使不是如此，也要對所要寫的文章（或已寫好的文章）有一個總體 的把握，才能擬出好的標題。
⒊從語言表達方面來看，好的標題要求語言準確、鮮明、生動、精煉，且要有文采，有哲理，故對學(xué)生的語言訓(xùn)練是大有裨益的。
⒋從高考應(yīng)試的角度看，1977年恢復(fù)高考，到如今，高考作文題為給材料作文的占了多次，故對加強學(xué)生的應(yīng)試能力也是大有裨益的。
[教學(xué)過程及內(nèi)容]
一、闡釋“教學(xué)構(gòu)想”
二、出示寫作材料：
斷章
卞之琳
你站在橋上看風(fēng)景，
看風(fēng)景的人在樓上看你。
明月裝飾的你的窗子，
你裝飾的別人的夢。
三、學(xué)生閱讀并展開討論
提示：
1．《斷章》確實是詩人他的的一首長詩中“斷章取義”而來的。1935年寫成后，一發(fā)表，即產(chǎn)生了很大的影響。總共四句詩，看似明白如話，但讀者卻在其中獲得極其復(fù)雜、豐富的感受。詩在總體上是一個由相對而言的對立形成的結(jié)構(gòu)，每一行都仿佛攝下了一個動態(tài)的畫面，畫面交錯著，與其他幾行有著微妙的關(guān)系，既相對又對立，激發(fā)讀者到其中去思考。
2．根據(jù)此“材料”，可以從多個角度去理解，去立意。
四、標題的創(chuàng)作--往屆學(xué)生好標題示例
示例
1．世界有了我們更美麗（梁麗萍）
2．相映成趣（倪祖寧）
3．我為人人，人人為我（韓家芬；李道國）
4．至情言語即無聲（鄧舒青）
5．只要人人都有獻出一點愛（袁秀蓉）
6．人生不就是一道風(fēng)景嗎？（蔣光萍）
7．索取與奉獻（林忠禮；彭仲飛）
8．不經(jīng)意的美麗（趙艷）
9．人活著就是為了別人（劉明汗）
10．人生就是一幅畫（蔣廷緯）
11． 必然性的意外（邱道英）
12．世界因為有了你而美麗（曾艷）
13．你就是最好的風(fēng)景（王帆飛）
14．景中有你景更美（黃銳）
15．人生如畫（肖斌）
16．自然美，人更美（范天貴）
17．人生需要裝飾
18．權(quán)利與義務(wù)
五、學(xué)生當(dāng)堂創(chuàng)作標題 ， 評選好標題
六、信息反饋:學(xué)生創(chuàng)作的好標題
1．風(fēng)景的風(fēng)景（鐘科） 18．人．景．夢（代青松；刁姝嫻）
2．因為有你（肖璇） 19．相飾（余謙）
3．夢里的明月（張琴） 20．景中景（張宇豪）
4．不經(jīng)意間（佘凡） 21．山外青山樓外樓（王進）
5．裝飾的感覺（王晶金） 22．同處一片天地（向偉 羅進）
6．發(fā)人深思的美（彭虹） 23．我的風(fēng)景來自你的精彩（賴倩）
7．畫中的世界不會缺少你（林帆） 24．其實你也很美（鐘婷）
8．靈犀(朱亞蘭） 25．位置（王文獻）
9．紅花還需綠葉配（廖莉） 26．此時無聲勝有聲（盧薇）
10．相融的力量（袁小潔） 27．不能沒有你（彭菡）
11．風(fēng)景你我他（王雪勵） 28．你的未來不是夢（李建軍）
12．我們都是最好的風(fēng)景（劉薇） 29．編織的夢（堯稆）
13．明月遙夜，悸動的夢（連波） 30．千里共嬋娟（肖琦）
14．營造雙贏的風(fēng)景（王俊靈） 31．無限風(fēng)光（陳曦）
15．我也是風(fēng)景（覃茂楊） 32．三生石（伍菊）
16．角色（史遷） 33．處處有你（李翔）
17．只要你過得比我好（李君）．
附 命得較差的標題：
1．迷亂） 4．夢醒時分觀月覽景賞佳人
2．夢中情 5．中國制造
3．無形的電波
七、課堂小結(jié)
[作文標題訓(xùn)練(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
6.如何突出中心教案