郭成杰
編輯同志
您好，應(yīng)該說，新教材的編寫我是非常喜愛的，尤其是保持原作風(fēng)貌的作法我覺得非常好，象《荷塘月色》給人以更完整理解課文的可能性。但是，我在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書（實(shí)驗(yàn)修訂本必修）第一冊(cè)第二單元所選《簡(jiǎn)筆與繁筆》中有一處引用錯(cuò)誤，因?yàn)橹苯佑绊憙?nèi)容的表述，所以做了一此論證，并征求了作者意見，現(xiàn)將與此有關(guān)內(nèi)容奉上，以求探討。
另24頁(yè)懲創(chuàng)一字的注音是不是有誤，查字典在“創(chuàng)傷、傷害”的義項(xiàng)下讀一聲，在創(chuàng)造、首創(chuàng)的義項(xiàng)下讀四聲。對(duì)否？請(qǐng)教。
“敗落”不是“破落”
全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書（實(shí)驗(yàn)修訂本必修）第一冊(cè)第二單元所選《簡(jiǎn)筆與繁筆》講到簡(jiǎn)筆運(yùn)用之妙，例舉說：
譬如“武松打虎”那一段，作者寫景陽(yáng)岡上的山神廟，著“破落”二字，便點(diǎn)染出大蟲出沒、人跡罕到景象。
我在讀課文時(shí)，想分析一下“破落”二字是怎么“點(diǎn)染出大蟲出沒、人跡罕到景象”，結(jié)果，遇到了困難。于是，查對(duì)《水滸傳》原文，發(fā)現(xiàn)原文是：“武松乘著酒興，只管走上岡子來。走不到半里多路，見一個(gè)敗落的山神廟�！�
通過查對(duì)，發(fā)現(xiàn)以前全國(guó)通行的人民教育出版社高中中學(xué)課本《語(yǔ)文（必修）》第二冊(cè)，在第157面，此處內(nèi)容也是“破落”�。话醋⑨尣閷�(duì)1981年2月18日的《人民日?qǐng)?bào)》，此處內(nèi)容也是“破落”！
但我還是更愿意相信教材是對(duì)的。因?yàn)椤捌坡洹边@種錯(cuò)誤要過作者關(guān)，《人民日?qǐng)?bào)》關(guān)，教材編審關(guān)，教師講授關(guān)，學(xué)生接受關(guān)。這真是一件驚險(xiǎn)的事，可以說每過一關(guān)它都命若游絲：只要有一位守關(guān)將領(lǐng)問：喂，“破落”，你怎么“點(diǎn)染出大蟲出沒、人跡罕到的景象”的？它就完了；而守關(guān)者的責(zé)任本來就是問這一句話的。
我有點(diǎn)不敢相信這是真的。再去查《水滸傳》的其它版本，我真希望有一種版本上寫著“武松乘著酒興，只管走上岡子來。走不到半里多路，見一個(gè)破落的山神廟�！笨墒牵械陌姹径际恰拔渌沙酥婆d，只管走上岡子來。走不到半里多路，見一個(gè)敗落的山神廟�！卑ê薪鹗@點(diǎn)評(píng)的版本，俱為“敗落”！
看來是真的了！這真是“過五關(guān)，斬眾將”。我只好去分析“敗落”和“破落”的表現(xiàn)力，看那個(gè)更好。
這一比較，倒真不得不贊嘆古人用字之妙。
結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，不管用“敗落”還是用“破落”，都是形容山神廟的狀況的，是個(gè)形容詞。因?yàn)椤奥洹弊质枪灿械�，所以，�?yīng)該把“敗”和“破”的比較做為重點(diǎn)。“敗”的形容詞意義是“腐朽、腐爛”，像“金玉其外，敗絮其中”的“敗”、“敗梗飛絮”的“敗”，山神廟的建筑材料主要是土制的磚瓦和木材，尤其是木材，要產(chǎn)生“腐朽、腐爛”的效果，則必然經(jīng)過自然界日曬，雨淋，風(fēng)化，那就必然是長(zhǎng)時(shí)間的。正因?yàn)檫@樣，“敗落的山神廟”本身就證明著它被荒棄很久了；有它立在那里，就能“點(diǎn)染出大蟲出沒、人跡罕到景象”。分析“破落”，我們不得不說它的表現(xiàn)力差遠(yuǎn)了。雖然“破落”也能表現(xiàn)山神廟的破殘，可是，要知道，昨天做的衣服今天剪了，撕了，是破；昨天蓋的房子，今天推了，砸了，也是破。雖然，“破落”也能用來形容因時(shí)間久而導(dǎo)致的“敗落”，但是，因?yàn)椤捌啤睕]有“腐朽、腐爛”的意思，就不如“敗落”那么能強(qiáng)調(diào)出“時(shí)間久”這一關(guān)鍵原因。
為求落實(shí)，我給作者周先慎先生寫了一封信，并將此文（在周先生回信后，本文己做相應(yīng)修改，將一些大話去掉了）附上；周先生很快就回了信，現(xiàn)將原信內(nèi)容部分附錄在下。
周先生：您好。
給您寫此信，深有不揣冒昧之感。
但是，一來，中學(xué)教材事關(guān)重大。再者，“一字必究于真，一字必落于實(shí)”向來是治學(xué)者的信奉。
閑言不敘罷。
我在讀您的《簡(jiǎn)筆與繁筆》時(shí)，因?yàn)閷?duì)“譬如《武松打虎》那一段，作者寫景陽(yáng)岡上的山神廟，著“破落”二字，便點(diǎn)染出大蟲出沒、人跡罕到景象”中“破落”二字的理解不甚明了，所以，想到對(duì)照原文。結(jié)果就我所知的版本中此兩字俱為“敗落”。是不是您老所據(jù)另有版本？請(qǐng)指教。
附感想一篇，可能話說得有些大了，但是發(fā)諸真情。如有對(duì)您不尊重的地方，看在真實(shí)和真誠(chéng)的份上，還望海涵。
郭成杰，一個(gè)認(rèn)真地讀著您的作品的人
2002年11月5日
郭成杰老師：
你好！
謝謝你來信指出拙文中的引文錯(cuò)誤。我寫作時(shí)用的《水滸傳》版本是容與堂的百回本，收到來信后，我立即找出百回本來檢視，結(jié)果也是作“敗落”，說明你的指正是很可靠的。我于是又翻檢了了這篇小文的原稿，原稿上是作“敗落”；我又查閱了我大約寫于同一時(shí)期的《武松打虎》的賞析文章，也是作“敗落”（見中國(guó)文聯(lián)出版社1988年出版，袁行霈主編《歷代名篇賞析集成》下冊(cè)，第2274頁(yè)）。錯(cuò)誤的造成，是我抄稿時(shí)的筆誤，還是發(fā)表時(shí)報(bào)紙的誤排，現(xiàn)在無(wú)法查證。但當(dāng)時(shí)《人民日?qǐng)?bào)》處理這篇稿件的編輯，是一位資深的很有修養(yǎng)且認(rèn)真負(fù)責(zé)的同志，他是沒有什么責(zé)任的。這篇文章入選中學(xué)語(yǔ)文課本以來的長(zhǎng)時(shí)間中，作為作者的我，未能發(fā)現(xiàn)和糾正這一錯(cuò)誤，確實(shí)是一個(gè)不應(yīng)有的疏失。再一次感謝你的指正，并向你認(rèn)真讀書和思考的精神學(xué)習(xí)。我將通知出版社，在以后重印時(shí)改正過來。
……
你對(duì)“破落”和“敗落”的分析是有道理的。不過兩詞在藝術(shù)表現(xiàn)上雖有優(yōu)劣之分，但在那個(gè)特定的環(huán)境中卻也意思相近，所以長(zhǎng)時(shí)期沒有被廣大的老師和學(xué)生們發(fā)現(xiàn)，也在情理之中。
來信說，你的《感想》中“可能話說得有些大了”，但卻是“真實(shí)和真誠(chéng)的�！边@我相信。我的這封回信，包括對(duì)你的感想和對(duì)你的《感想》的不完全相同的《感想》，也是“真實(shí)和真誠(chéng)的”。這一點(diǎn)，也希望你相信。
專此。順頌
教安
周先慎 （簽名）
二00二年十一月十三日
[是破落還是敗落?（林教頭風(fēng)雪山神廟）(教師中心稿)]相關(guān)文章：
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