銀海網(wǎng)站首頁(yè) > 影評(píng) 作者：菲林橙子
伊朗導(dǎo)演馬哲馬芝迪的《小鞋子》講述了這樣一個(gè)故事：三年級(jí)小學(xué)生阿里無(wú)意弄丟了妹妹莎拉唯一的一雙鞋子，為了不讓貧困的父母發(fā)現(xiàn)，再給家中添負(fù)擔(dān)。兄妹倆輪流穿阿里的球鞋去上學(xué)。下面的故事以兄妹倆想要獲得一雙鞋子的心理為動(dòng)因，牽動(dòng)整個(gè)劇情的發(fā)展。
我們張藝謀導(dǎo)演的《一個(gè)都不能少》在起因上和《小鞋子》相近，少女魏敏芝為了50元錢，到水泉村小學(xué)代課，條件是所有的學(xué)生"一個(gè)都不能少"，魏敏芝作了大量的努力，包括到城里去尋找打工的學(xué)生張慧科都是為的"一個(gè)都不能少"。
所進(jìn)行比較的這兩部電影在情節(jié)動(dòng)因、人物上有共同之處：從人物來(lái)說(shuō)，主要人物都是一男一女兩個(gè)孩子，從情節(jié)動(dòng)因上，都與孩子的希冀的有關(guān)。《小鞋子》的兩位主人公是希望有一雙可以給妹妹穿的小鞋子，而《一個(gè)都不能少》里兩位主人公的動(dòng)機(jī)都是"打工掙錢"，魏敏芝是代課，希望得到那50塊錢，張慧科是去城里打工也是為了掙錢，補(bǔ)貼家用。兩部片子里主人公的愿望都與物質(zhì)的匱乏有關(guān)，如果《小鞋子》里的兄妹出生不是出生在一個(gè)極為貧困，連增加一雙鞋子都是負(fù)擔(dān)的家庭中，他們也就根本不必為丟失鞋子而煩惱了，也就不會(huì)有后面一大段感人至深的故事。而如果《一個(gè)都不能少》的魏、張家境寬裕，所有的故事都無(wú)所負(fù)依。
現(xiàn)在來(lái)看兩個(gè)故事是如何收?qǐng)龅�，在《一個(gè)都不能少》里，進(jìn)了城的魏敏芝失去了在鄉(xiāng)間的朝氣，只是倔強(qiáng)地在電視臺(tái)的門口尋找一個(gè)據(jù)說(shuō)是戴著眼鏡的臺(tái)長(zhǎng)。一遍又一遍，問(wèn)來(lái)問(wèn)去。好在精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，魏敏芝的誠(chéng)心感動(dòng)了上蒼，她運(yùn)氣如此之好，幸運(yùn)地碰上了一個(gè)體察民情的好臺(tái)長(zhǎng)。然后，魏敏芝通過(guò)"方匣子"，展示了一個(gè)心急如焚的鄉(xiāng)村小老師形象。傳媒社會(huì)，"方匣子"的神威不可小覷：要找的人回來(lái)了，電視觀眾們搶著捐錢捐物，不但棄學(xué)少年張慧科家的債還清了，水泉小學(xué)還被狠狠澤福了一把。魏敏芝自粉筆堆和書(shū)叢（贈(zèng)送品）中對(duì)著攝象機(jī)露出甜蜜笑臉。最后還帶領(lǐng)著眾多孩兒們用粉筆在黑板上涂出一堆花花綠綠的字來(lái)（包括一朵不象花的花）�，F(xiàn)出字幕，誰(shuí)誰(shuí)跑了長(zhǎng)跑冠軍，誰(shuí)怎么怎么樣，好象是一部挺不錯(cuò)的記錄片。
自從魏敏芝進(jìn)了城以后，影片的基調(diào)就變了樣，英雄人物的努力需要奇跡的幫助，當(dāng)然，這樣的奇跡在傳媒社會(huì)是存在著的，甚至每天都在發(fā)生著。再說(shuō)神話原型，咱孫大圣不也是靠眾神仙的幫忙才走到西天的蠻。不過(guò)魏敏芝小孩得志后似乎忘了自己是干嗎來(lái)著。滿面微笑，好象"一個(gè)都沒(méi)少"便是她最終的心愿。當(dāng)初她來(lái)執(zhí)教不是因?yàn)橄『蹦菐дn費(fèi)嗎，怎么進(jìn)一趟城覺(jué)悟就高了起來(lái)，不會(huì)覺(jué)得自己是勞模似的人了，錢就不提了？她在城里雖然最后遇到了好人，可不會(huì)忘記開(kāi)始幾乎干什么都要錢的經(jīng)歷吧，同鄉(xiāng)幫著找人要錢，去電視臺(tái)等廣告更要錢，就連這一路奔走的艱辛不也是籌不夠車票錢嗎？
當(dāng)然這一節(jié)可以略去不表，魏敏芝為水泉小學(xué)乃至水泉村立了大功，不開(kāi)表彰會(huì)，至少痛痛快快得到那答應(yīng)中的５０塊錢是絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。但是，在電影里表什么不表什么完全是導(dǎo)演的構(gòu)思或者觀念問(wèn)題。至少這里導(dǎo)演覺(jué)得所有的結(jié)局已經(jīng)足夠，甚至結(jié)尾的小魏比之開(kāi)頭的懵懂小姑娘已經(jīng)進(jìn)步，完美了許多。思想得到了升華，跨入一個(gè)新的境界，如果這時(shí)候表現(xiàn)她直楞楞地問(wèn)：那50塊錢什么時(shí)候給我？對(duì)美好的人物形象塑造一定不利。無(wú)疑是給這"完美"的結(jié)局抹了一抹黑。在贊許和粉筆中魏敏芝忘了她的初衷，而在這云騰霧罩的"得道天助"的情景下一個(gè)原本或許有些人道力量的電影變成了夢(mèng)幻式的團(tuán)圓劇。反過(guò)來(lái)說(shuō)，團(tuán)圓劇也不錯(cuò)，中國(guó)挺需要好的類型片，喜聞樂(lè)見(jiàn)，但是《一個(gè)都不能少》的前后兩部分的風(fēng)格很不協(xié)調(diào)，我以為它是不應(yīng)該走到那樣一個(gè)方向上去的，它采用非職業(yè)演員，似乎很寫實(shí)。但卻有一個(gè)光明的不象是接在它身上的尾巴。想想那些新現(xiàn)實(shí)主義的電影，如果人物都有這樣的好運(yùn)，震撼力將大為削弱。
該說(shuō)說(shuō)《小鞋子》了，阿里和莎拉這對(duì)小兄妹為了不讓父母擔(dān)憂（增加一雙鞋子的負(fù)擔(dān)），每天共穿一雙球鞋去上學(xué)。這里，敘事建立在這樣的情況上：在伊朗的小學(xué)，男女生分校上課，在一些較為貧困的地區(qū)，女生共用一個(gè)學(xué)校，因此阿里和莎拉的上課時(shí)間不同點(diǎn)，乎是莎拉剛下課不多久，阿里就開(kāi)始上課了。只有在這樣的基礎(chǔ)上，才可以表現(xiàn)兄妹倆每天交換鞋子的緊張。莎拉一下課，就飛奔回家，穿了大拖鞋的阿里在街口等著她，飛快換了鞋子。阿里再飛奔去上課。類似這樣交換鞋子的情景成為影片中動(dòng)人的時(shí)刻。后來(lái)阿里得知區(qū)里舉辦小學(xué)生5000米長(zhǎng)跑比賽，三等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品就是一雙運(yùn)動(dòng)鞋。為了給妹妹爭(zhēng)取這雙鞋子，阿里懇求老師給他參賽機(jī)會(huì)。
我們可以想象一下會(huì)有幾種結(jié)果？第一，阿里正好得了第三名，心滿意足，高興地回家把鞋子給妹妹。二，阿里可能什么都沒(méi)有得到，或者非常遺憾地得了第四名，沮喪地回家。第三，阿里得到了比第三名更好的成績(jī)，但與小鞋子擦肩而過(guò)。
編導(dǎo)選擇了第三種結(jié)果：阿里得了第一。導(dǎo)演很重點(diǎn)地表現(xiàn)了阿里奔跑的過(guò)程：小小的阿里在一群明顯比他高比他壯的孩子間奮力地跑著，看見(jiàn)他跑到最前頭卻又慢跑著向后張望，等待兩個(gè)人跑過(guò)去又緊跟其后，看見(jiàn)他因?yàn)轶w力不支摔倒又奮起直追。阿里只有一個(gè)小小的愿望，他不是為了榮譽(yù)，不是為了冠軍的豐厚獎(jiǎng)勵(lì)，不是為了老師的嘉獎(jiǎng)，只是希望給妹妹贏得一雙鞋子，可以慢慢走著去上學(xué)，不用奔走，也不會(huì)因?yàn)樾舆^(guò)大而掉進(jìn)溝里。
上帝沒(méi)有滿足阿里，讓他得到夢(mèng)寐以求的鞋子，而是讓他閉著眼睛猛跑到第一。冠軍的獎(jiǎng)品不是鞋子，而是夏令營(yíng)和運(yùn)動(dòng)服。阿里成為最沮喪的贏家。耷拉著腦袋接受老師的夸獎(jiǎng)，流著淚接受記者的拍攝。
在這里借用一下《一個(gè)都不能少》的劇作構(gòu)思給《小鞋子》裝上"令人心悅"的結(jié)尾：阿里流著淚去領(lǐng)獎(jiǎng)的行為引起了記者的注目，在記者的訪問(wèn)下，貧困孩子阿里為妹妹求得一雙小鞋子的感人遭遇牽動(dòng)人心，電視臺(tái)又作了系列報(bào)道，眾人都為可愛(ài)的兄妹倆，為這個(gè)貧困家庭所經(jīng)歷的艱辛所感動(dòng)。于是大量的錢物紛紛涌向阿里的家中。更不用說(shuō)那一雙雙鞋子，那漂亮的，各種各樣的小鞋子（就象魏敏芝得到的大量粉筆一樣）堆滿了客廳，幸福的阿里兄妹自小鞋子堆中探出腦袋，甜蜜地笑出聲來(lái)。
讓人多么安慰的美好結(jié)局！又是多么可怕的平庸！
再看看偉大的馬芝迪是怎么給他的可愛(ài)故事收?qǐng)龅模喊⒗锱艿浇K點(diǎn)，得了第一。卻很絕望，因?yàn)榕c那雙小鞋子無(wú)緣。他沮喪、疲憊地回到家中，而妹妹莎拉正用期待的眼光看著哥哥，她相信哥哥是不會(huì)令她失望的，而這期待的目光卻碰上了一雙內(nèi)疚、無(wú)助的眼睛。莎拉似乎明白了，她傷心地走開(kāi)了。丟下阿里一個(gè)人呆在院子里，阿里孤獨(dú)地站了一會(huì)，慢慢地走到院子中間的金魚(yú)池邊，脫下那雙二人共穿的此時(shí)已經(jīng)完全跑裂開(kāi)的舊球鞋。阿里的腳已經(jīng)又腫又紅并磨出水泡。阿里把腫脹的雙腳緩緩放到水池里，最后一個(gè)鏡頭是阿里水中雙腳的特寫，水中的小金魚(yú)游過(guò)阿里的腳，在他的傷口，在他的腳踝邊停留，似乎在靜靜地?fù)嵛克�。�?yáng)光照在水中，靜止的雙腳，緩緩游動(dòng)的魚(yú)，全片結(jié)束。
很傷感很溫情又不著痕跡。阿里最終也沒(méi)有替妹妹爭(zhēng)取到一雙小鞋子，但是那種純良的美好的感覺(jué)已經(jīng)深深地?cái)z入我們的內(nèi)心。如果有什么失意的事，我們可以安靜地象伊朗的小男孩阿里一樣坐在一個(gè)象是金魚(yú)池邊那樣的地方悄悄地體味一下傷感的滋味。如果你是一個(gè)真實(shí)的人，你需要一種情緒來(lái)洗去思想的塵埃，獨(dú)自地面對(duì)生活中的失意，你將坦然接受此時(shí)的落寞。人生有很多時(shí)刻，你會(huì)與自己心愛(ài)的人、渴望的事物錯(cuò)過(guò)，這時(shí)候需要的并非借助虛偽的神話來(lái)打破現(xiàn)實(shí)的失落和純粹，而是寧?kù)o地與自己相守。
寧?kù)o的力量是震撼的，《小鞋子》的漂亮結(jié)尾給了我這樣的感受。而《一個(gè)都不能少》則給了我麻痹的開(kāi)心，他們的不同意義，對(duì)于我來(lái)說(shuō)便是如此
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