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經(jīng)典世界名著讀后感
當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?以下是小編精心整理的經(jīng)典世界名著讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇1
《繁星春水》這篇是我完整地讀過(guò)第一篇現(xiàn)代詩(shī)文,也是第一次讀到冰心的作品,更是第一次看到這動(dòng)人的大作,讀完之后,有一種從未有過(guò)的感受忽然在我的心中蕩漾。
此詩(shī)集中,冰心以母愛(ài)、童真和對(duì)大自然的歌頌為主題!斗毙谴核防锏奈淖肿屛液荏@嘆,它的語(yǔ)句時(shí)而婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅,時(shí)而高昂激越。它的語(yǔ)言很優(yōu)美,雖然沒(méi)有華麗的詞語(yǔ),但也似乎讓人捉摸不透,又能流露出深深的感情,而且它有種語(yǔ)言的魅力,不僅僅是因?yàn)檎Z(yǔ)句的精煉,能把一篇篇*濃縮成一首首優(yōu)美的詩(shī),更因?yàn)樗鼥V的詩(shī)意,留給我們遐想的余地,讓我們感到詩(shī)人細(xì)膩的心情。
讀這些小詩(shī),似乎很親切,因?yàn)楸膶⒋笞匀恢凶罴冏畋旧质制胀ǖ臇|西用輕淡優(yōu)雅的詩(shī)句表現(xiàn)出來(lái),不加以任何人為的修飾,不添以任何華美的詞句,帶著一絲溫柔的憂悠,或一些深深的內(nèi)在美:明目下,綠葉如云,白衣如雪。怎樣的感人呵!又況是別離之夜。在那娓娓道來(lái)的詩(shī)句中,滿含了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài),是她冰清玉潔之心的再現(xiàn)。
讀完這本詩(shī)集,覺(jué)得很美很美,不僅僅是美而美,也有憂而美,悲而美。冰心的詩(shī)下,一個(gè)多么美的世界!這篇作品給我的汽笛很大,她告訴我人類對(duì)愛(ài)的追求,告訴我母愛(ài)的偉大,告訴我要樂(lè)觀地對(duì)待人生……這些使我冰心奶奶這種偉大的精神和善良的品性所折服。
經(jīng)典《繁星春水》讀后感及讀書筆記精選篇我隨身帶著冰心的詩(shī)集——《繁星春水》,有空就拿出來(lái)讀讀。這本詩(shī)集后,我對(duì)冰心有了更進(jìn)一層的了解。翻開(kāi)書本,才發(fā)現(xiàn)這本書的序言也是那么精彩。序言中,介紹了冰心的一生。原來(lái),冰心很小的時(shí)候,就顯露出她在文學(xué)寫作方面極高的天賦。
細(xì)細(xì)地品味著書中的沒(méi)一首小詩(shī),讓我融入到詩(shī)的美好世界中。在這些詩(shī)里,我讀到了偉大的母愛(ài);幼稚的童真、純潔的友誼和自然。其中,寫母愛(ài)的那些詩(shī)最能引起我的共鳴。讀著,我不禁想起了自己母親對(duì)我的愛(ài)。
盡管這些愛(ài)都體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活中的一些小事中,但這是由這些細(xì)碎的小事,體現(xiàn)出了母愛(ài)的偉大。由此,我更加珍惜母親對(duì)我愛(ài)。
還有一些詩(shī)寫的'是童年,讀著這些詩(shī),看著冰心的童年是多么的有趣與難忘,也讓我想起了自己的童年。我的童年一樣的難忘,有很多有趣的事情還記憶猶新。
在冰心出國(guó)后,就用詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己對(duì)祖國(guó)故鄉(xiāng)的昔年之情。她的這份情意,也深深的感染了我。我作為一個(gè)離家住校上初中的人來(lái),時(shí)常思念著家鄉(xiāng)、思念著我的父母,讀了這些詩(shī),更觸動(dòng)了我的思想之情。
我也通過(guò)大聲地朗讀這些詩(shī)來(lái)緩解自己的鄉(xiāng)愁。《繁星春水》給我?guī)?lái)了很多情感,豐富了我的生活。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇2
凡爾納一生著作累累,其中最負(fù)盛名的就是這本《海底兩萬(wàn)里》。凡爾納疾走的筆觸下,是一艘巨大的潛水艇,艇內(nèi)充滿了種種高科技技術(shù),樸素而不失高雅。它的所有者,是一個(gè)性格孤僻,深不可測(cè)的船長(zhǎng),他在隔絕世界的旅行中,卻無(wú)意的接納了來(lái)自大陸的三名旅客:教授、仆人和一名“捕鯨能手”。在飽覽海底美景的同時(shí),他們之間的關(guān)系發(fā)生著微妙的變化,海洋描寫,科學(xué)描寫與人物描寫是故事的三大重要特色。
書中對(duì)海底世界的眾多浮想聯(lián)翩,翔實(shí)而精彩。沉浸在這些優(yōu)美的篇章中,如同身臨其境,來(lái)到了繽紛的海洋深處。各種魚類的細(xì)致描寫也置入其中。這沸沸揚(yáng)揚(yáng)的海洋描寫絕不僅靠一日之功就能信手鉆來(lái),需要作者大量查閱書籍,并具備科學(xué)的想象力。只有在長(zhǎng)期的文字與科學(xué)的熏陶下,才能在歲月的沉淀中撰寫出這一部巨著。由此可見(jiàn),凡爾納不僅是一個(gè)滿腹經(jīng)綸的作家,也有著豐富的海洋科學(xué)知識(shí)。科學(xué)與文字,嚴(yán)肅與優(yōu)美,在凡爾納的海洋描寫中有著完美的結(jié)合。
看凡爾納的書,至關(guān)重要的一點(diǎn)就是看他的科學(xué)幻想。他對(duì)科學(xué)的一些推測(cè)與猜想,在多年后都被繼往開(kāi)來(lái)的科學(xué)家們所發(fā)明出來(lái)。就像故事中的“潛水艇”,它在當(dāng)時(shí)毫無(wú)疑問(wèn),是荒誕怪異的想法。但后人在凡爾納的想象下,發(fā)明出了真正的“潛水艇”!這也說(shuō)明了,凡爾納的推測(cè)不是空想而來(lái),而是根據(jù)他多年的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累,豐富的想象而大膽地做出初步判斷,在這一方面,凡爾納不愧是“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”。
雖然前兩大描寫必然是本書的兩出“重頭戲”,但隨處可見(jiàn)的人物描寫毫不遜色任何華麗的詞句。書中的角色都有各自的性格特點(diǎn):船長(zhǎng)是孤傲的,教授與仆人是隨和的,而那位名為“尼.德蘭”的捕鯨能手是暴躁的。不同的性格,交會(huì)出的火花在人物的對(duì)話中有著重要體現(xiàn)。他們的`言行舉止,同樣有深思,有懸念。教授的多次試圖逃生,究竟有著怎樣的心理變化?船長(zhǎng)的冷漠,蘊(yùn)藏著什么重大的行動(dòng)?對(duì)于阿龍納教授最后的猜測(cè):船長(zhǎng)有著復(fù)仇的種子。相信給眾多讀者留下了一個(gè)大大的疑問(wèn)。三個(gè)人無(wú)意的海底之行,是知識(shí)的飽覽還是陰謀的造就?不得而知。也許,只有凡爾納才能解開(kāi)這個(gè)人物的迷。
神秘的海底世界,驚險(xiǎn)的人物較量,暗藏的重重玄機(jī)......這,就是《海底兩萬(wàn)里》。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇3
在17世紀(jì),有個(gè)出身商人家庭,卻一心向往著航行和冒險(xiǎn)的人,獨(dú)自在荒島上生活了28年。他是誰(shuí)?他就是流傳了上百年的英雄人物——魯濱遜?克羅索。
故事講述了魯濱遜克服重重困難獨(dú)自在座荒島上生活了28年。在這次遇險(xiǎn)前他也出過(guò)幾次海,而且都很不順利,而他卻一直固執(zhí)的堅(jiān)持著。
看到后面的我十分驚訝——原本一個(gè)游手好閑,成天在船艙里做著白日夢(mèng)的小伙子,到了這個(gè)荒島上卻幾乎變得全能。他從原本安逸的生活中錯(cuò)開(kāi),他將要面對(duì)食物的日夜減少;對(duì)野獸野人的恐懼;瘧疾對(duì)健康的影響……但他卻用自己的雙手,種出了大麥,養(yǎng)起了山羊。用智慧造出了鍋碗瓢盆,許多日常用品,用煙葉治好了自己的.瘧疾,甚至成功擊敗野人,有了忠實(shí)的仆人星期五。
讀完這本書,我先是看向了自己的雙手——就是一雙手,使魯濱遜這個(gè)缺乏生活經(jīng)驗(yàn)的人在荒島上生活了28年!手是最珍貴的財(cái)寶,現(xiàn)實(shí)生活中也是,就像謀生,不需要多高的學(xué)問(wèn),用雙手去勞動(dòng),便能創(chuàng)造一切。
我又想了下去,要是我是魯濱遜,我能像他那樣經(jīng)歷了幾次海難,還能繼續(xù)航行,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想嗎?不,因?yàn)槲以谟龅搅藥状未煺酆,我沒(méi)勇氣,也沒(méi)足夠的自信心堅(jiān)持下去。
要是我是他,我能在遇到突如其來(lái)的災(zāi)難而孤身一人置于荒島而不自暴自棄嗎?不,因?yàn)槊鎸?duì)突然來(lái)襲的災(zāi)難,不僅是我,絕大部分人都可能會(huì)放棄,而且我也沒(méi)有足夠的生存技能。
要是我是他,看到野人拿自己同類做食物時(shí),還能勇敢的與他們搏斗嗎?不,因?yàn)槲易霾坏,我沒(méi)能力。我所學(xué)過(guò)的東西里沒(méi)有一項(xiàng)能夠讓我去與他們搏斗。我只能選擇躲避。
我不得不承認(rèn)我是軟弱無(wú)能的,而且現(xiàn)代許多人也一樣。先不說(shuō)只有10多歲的我們,假如將一個(gè)20歲的現(xiàn)代城市青年置于那樣的環(huán)境,他能活多久?幾天?一個(gè)月還是半年?現(xiàn)在我們的生活是那么安逸,許多人遇到一點(diǎn)小困難都克服不了,那以后走出父母的“溫室”,踏入社會(huì)后遇到的大困難,我們克服的了嗎?我深深地被魯濱遜頑強(qiáng)奮斗的精神和不屈的靈魂震撼。從現(xiàn)在起,我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,以積極向上的心態(tài)面對(duì)生活。
就像魯濱孫的那艘小船和浩瀚的大海,我們都在命運(yùn)之海上蕩舟劃槳,困難的波浪起伏著,讓我們不斷地顛覆著,而且我們無(wú)法逃脫。但我們迷失方向時(shí),那波浪將指引我們穿越另一天的曙光。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇4
《海底兩萬(wàn)里》寫于1870年,這本書是凡爾納敘述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯在海底旅行的所見(jiàn)所聞。這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只奇怪的獨(dú)角鯨大怪物,阿龍納斯教授接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),卻在捕捉過(guò)程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘奇妙的潛水船--諾底留斯號(hào)。這是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多從未見(jiàn)過(guò)的海生動(dòng)植和海底奇異景象。經(jīng)歷了途中的坎坎坷坷,也感受到了旅途的美妙。最后,當(dāng)諾底留斯號(hào)到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯和他的伙伴與諾底留斯號(hào)不辭而別。他們雖幸運(yùn)逃生,但諾底留斯號(hào)的結(jié)局無(wú)人知曉。
尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)極賦有神秘色彩的傳奇人物。他建造了諾底留斯號(hào),與諾底留斯號(hào)和一些厭惡陸地生活的人在海底進(jìn)行科學(xué)研究,但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。他躲開(kāi)他的敵人,在海底搜尋自由。在這孤獨(dú)的生涯中他遇見(jiàn)了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一系列驚險(xiǎn)事件。
其中有幾處尤為引人入勝:尼摩船長(zhǎng),阿龍納斯,康塞爾和叉魚手在海底漫步收集珍珠時(shí)發(fā)現(xiàn)一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊,幸虧尼摩船長(zhǎng)以無(wú)以匹比的勇敢和叉魚手對(duì)鯊魚身體結(jié)構(gòu)的熟識(shí),用魚叉刺中鯊魚的`心臟完結(jié)生命。另有一處:諾底留斯號(hào)在南極點(diǎn)被巨大的冰層從四個(gè)方向圍困,而無(wú)法浮出海面更換新鮮空氣,所有人都面臨著窒息的險(xiǎn)境,阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)經(jīng)過(guò)討論想出點(diǎn)子,用開(kāi)水的溫度來(lái)減緩結(jié)冰的速度。船員們經(jīng)過(guò)幾天的鑿冰,當(dāng)冰層只剩下1米的厚度時(shí),尼摩船長(zhǎng)通過(guò)大水柱沖破冰層,讓諾底留斯號(hào)在最后關(guān)頭脫離危險(xiǎn)。
在很多細(xì)節(jié)中都可以看出尼摩船長(zhǎng),作為離開(kāi)陸地逃到海底的人類代表,而對(duì)人類表現(xiàn)出無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。不管他平時(shí)嘴上怎么說(shuō),但這個(gè)奇怪的人善良之心至今還未完全泯滅。這本書還寫到了許多險(xiǎn)情,這些故事情節(jié)都是非常曲折緊張,人物身世命運(yùn)都是撲朔迷離的,在情節(jié)中更是穿插了很多科學(xué)知識(shí),使讀者沉迷于故事情節(jié)的同時(shí)也獲益匪淺。作者還巧妙布局,在漫長(zhǎng)的旅行中,時(shí)而將"我"推向險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,時(shí)而又將"我"帶進(jìn)美輪美奐的奇妙境界;波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微刻畫描寫交替出現(xiàn)。這的確是一本很值得一讀的科幻小說(shuō)。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇5
《鋼鐵是怎樣煉成的》,是一位少年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,是一段意義非凡人生,是一首革命英雄的頌歌。
這本書以十月革命為背景,講述了一個(gè)窮苦的不懂事的少年,在戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,意外邂逅了一位布爾什維克——朱赫來(lái),他不但教會(huì)了保爾英式拳擊,還培養(yǎng)了保爾對(duì)革命的熱情。之后,保爾加入了紅軍,為革命事業(yè)付出了自我的青春,自我的健康。最終,當(dāng)他雙腿癱瘓、雙目失明,仍不愿放棄自我,用驚人的毅力創(chuàng)作出了《暴風(fēng)雨所誕生的》,并拿起紙筆繼續(xù)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值……
保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自我:“為了掙脫生命的枷鎖,為了能夠重新戰(zhàn)斗,為了能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,你是否盡了最大的努力了呢”回答是肯定的:“我盡了最大的努力!”是的,他真的盡最大的努力在工作。上級(jí)派下的每一次任務(wù),他都認(rèn)真地出色地完成。為此,死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他。在三個(gè)月內(nèi)修好鐵路的如期修通、依法洛在法庭上的辯論勝利、與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭(zhēng)成功,這些都是他的奮斗寫照。正如他所說(shuō)的:“我的整個(gè)生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的'事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)!”
這個(gè)問(wèn)題我也曾問(wèn)過(guò)自我。然而,回首往事,有多少歲月在消遣娛樂(lè)中逝去,而又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而奮斗呢!我不禁陷入沉思。雖然當(dāng)今社會(huì)不用再為革命出生入死,可是我們能夠盡最大的努力去實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,能夠盡己所能為世界做出一份貢獻(xiàn),來(lái)讓生活更加充實(shí)有意義,來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
是啊,雖然我曾無(wú)數(shù)次對(duì)時(shí)光從我身邊走過(guò)視而不見(jiàn),可是從此刻開(kāi)始,我要一點(diǎn)一滴地珍惜時(shí)光,不再讓他們白白流逝;我要跑起來(lái),不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵,不再讓夢(mèng)想在我心中一片迷茫。度過(guò)的年華雖無(wú)法在挽回,但今后,我的未來(lái)由我做主,由我百煉成鋼,去實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。
“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)每個(gè)人來(lái)講僅有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí),不會(huì)因虛度年華而悔恨,也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥!边@是這本書最精彩的一句,也是最振奮人心的一句。這句話就像我的導(dǎo)師,鼓舞我、鞭策我努力實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。同時(shí),它還告訴了我人生的意義:人生可謂短暫,在這短暫的歲月里,僅有努力豐富自我的人生,才不枉這次“人間之游”。
愿再次回首往事,我不再因虛度年華而悔恨,也不再因碌碌無(wú)為而羞恥。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇6
以前只是聽(tīng)過(guò)這本書,沒(méi)有讀過(guò),偶爾也就是讀過(guò)一兩篇節(jié)選。其實(shí)讀后,也就沒(méi)有感覺(jué)到什么,只是很懵懂。
這個(gè)假期我又讀了一遍,帶給了我極大的震撼!逗(jiǎn)愛(ài)》是夏洛蒂勃朗特的成名作,也是她的代表作。它通過(guò)一個(gè)孤女坎坷不平的人生道路,成功地塑造了一個(gè)不安于現(xiàn)狀,不甘屈辱,自尊自愛(ài),自立自強(qiáng),敢于抗?fàn),敢于追求的女性形象。它反映了一個(gè)平凡心靈的坦誠(chéng)傾訴,呼號(hào)和責(zé)難,一個(gè)小人物對(duì)成為一個(gè)大人物的渴望,追求和憧憬。
在今天看來(lái),這樣一個(gè)故事,這樣一個(gè)主人公,也許并無(wú)太多新穎獨(dú)特之處?墒窃谝话傥迨昵埃诰S多利亞時(shí)的英國(guó),社會(huì)上貴族富豪躊躇滿志,神父教士“神恩”浩蕩,等級(jí)森嚴(yán),習(xí)俗累累,金錢第一,男權(quán)至上,文學(xué)作品中那么紳士淑女濟(jì)濟(jì)一堂,歡宴舞會(huì)連篇累牘。突然間,在那眾多的男女主人公中,鉆出了一個(gè)無(wú)才無(wú)貌的小女人,觀念新穎獨(dú)特,個(gè)性堅(jiān)毅倔強(qiáng),居然還敢批判宗教事業(yè),嘲笑社會(huì)風(fēng)習(xí),藐視地位財(cái)力,主張男女平等,而且感情真摯,直率坦誠(chéng)。
她真實(shí)的再現(xiàn)了小人物簡(jiǎn)愛(ài)三十年的坎坷遭遇和勇于追求,細(xì)膩的表達(dá)了女主人公困難的生存狀態(tài)和復(fù)雜的心理活動(dòng),反對(duì)對(duì)人性的壓抑和摧殘,贊揚(yáng)了婦女獨(dú)立自主,自尊自強(qiáng)的精神。作品抒發(fā)了個(gè)人的熱烈的感情,有著極為豐富的想象力。 《簡(jiǎn)愛(ài)》雖然有著曲折感人的情節(jié),但更側(cè)重于寫女主人公的復(fù)雜的心路過(guò)程,它之所以能經(jīng)久不衰,活在人們中間,也許還在于這本書的主旨是告訴人們:一個(gè)小人物,依靠自己的正直品德和聰明才智,只要堅(jiān)忍不拔地艱辛奮斗,勇往直前,是有可能沖破重重險(xiǎn)阻,到達(dá)自己的目的的。
簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)有血有肉的人,他同樣有凡人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),書中寫了只是他的個(gè)人生活,工作,愛(ài)情,婚姻,家庭之類的凡人的鎖事,也只是個(gè)人的喜怒哀樂(lè)和生活中的酸甜苦辣。但就是這種凡人的真實(shí)情感,最能引起人們的.共鳴。
《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書可以從人的內(nèi)心世界里看到現(xiàn)實(shí)世界的影子。就因?yàn)檫@個(gè)才是這本書更加栩栩如生,真實(shí)可信。
走近《簡(jiǎn)愛(ài)》,它讓你感受心靈的陽(yáng)光;走近《簡(jiǎn)愛(ài)》,它為你開(kāi)啟智慧的天窗;走近《簡(jiǎn)愛(ài)》,它引你步入生活的殿堂。小的時(shí)候看過(guò)電影版的《海蒂》,就曾被她的故事深深地感動(dòng)。最近有時(shí)機(jī)又讀了原著,初看《海蒂》,感覺(jué)就像被散發(fā)出陣陣清香的風(fēng)拂過(guò)臉龐。再看《海蒂》,又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人們常說(shuō):好書,越讀越有味。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇7
我第一次讀《傲慢與偏見(jiàn)》的時(shí)候是高中。那時(shí)候讀它純碎是因?yàn)檫@是高中生必讀的名著之一。我當(dāng)時(shí)的感覺(jué)就是不敢不讀,生怕考試考到相關(guān)的知識(shí)。但是后來(lái)發(fā)現(xiàn)外國(guó)文學(xué)其實(shí)在高考中出現(xiàn)的次數(shù)并不多。不過(guò),也要感謝這樣一個(gè)契機(jī),讓我發(fā)現(xiàn)了這本書。初讀時(shí),當(dāng)伊麗莎白對(duì)達(dá)西有偏見(jiàn)和誤會(huì)時(shí),我會(huì)特別的懊惱,不知道如何面對(duì)這樣的窘境。
再讀的時(shí)候,我已經(jīng)上大學(xué)了,雖然在感情的世界里面我還是一張白紙。但是隨著年齡和閱歷的增長(zhǎng),我漸漸明白了伊麗莎白和達(dá)西之間傲慢與偏見(jiàn)的根源所在,也體會(huì)到了主人公內(nèi)心的糾結(jié)與掙扎!達(dá)西的傲慢是因?yàn)樗J(rèn)為伊麗莎白和她的.家人都是愛(ài)慕虛榮的鄉(xiāng)下人;而另一方面伊麗莎白則認(rèn)為達(dá)西是無(wú)禮狂妄的富家公子,這樣的誤解與漠視,必然導(dǎo)致了他們都不愿意坦誠(chéng)的面對(duì)彼此的內(nèi)心!
等畢業(yè)后,再次讀到這本書時(shí),我的感觸又不一樣了。我明白了人與人之間的關(guān)系其實(shí)很微妙。當(dāng)你不了解一個(gè)人的時(shí)候,你只能通過(guò)語(yǔ)言和他的外在形象來(lái)判斷對(duì)方的脾氣和秉性,這也就是我們說(shuō)的第一印象。伊麗莎白和達(dá)西就是這樣,再?zèng)]有完全深入了解對(duì)方的情況下,用自己所謂的直覺(jué)輕易的否定了對(duì)方!
而近期再讀這本書后,我理解了伊麗莎白的偏見(jiàn),因?yàn)樗且粋(gè)渴望獨(dú)立人格和受到男人尊重的女士。她的內(nèi)心充滿著對(duì)于平等、信任的向往……其實(shí),她還是很幸運(yùn)的!因?yàn)檫_(dá)西的傲慢只是短暫的,當(dāng)他看清楚伊麗莎白的真實(shí)人品后,他便再也沒(méi)有傲慢過(guò),而是用自己的真心去喚起伊麗莎白對(duì)于愛(ài)情的憧憬。在現(xiàn)在看來(lái),達(dá)西可以說(shuō)是一個(gè)完美的人。他為了和伊麗莎白在一起,主動(dòng)放棄了自己的傲慢,主動(dòng)跨越階級(jí)的障礙,主動(dòng)為心愛(ài)的人做出改變,主動(dòng)幫助伊麗莎白和家人渡過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)……其實(shí),不管女人們?nèi)绾为?dú)立和堅(jiān)強(qiáng),當(dāng)遇到一些棘手的問(wèn)題和事情的時(shí)候,總是希望生命中的他能夠挺身而出,幫忙我們“遮風(fēng)擋雨”,給予我們心靈的安撫。
我喜歡這本書是因?yàn)樗钠蝗唛L(zhǎng),人物個(gè)性鮮明,主人公的結(jié)局也很圓滿。最重要的是它不單單是一部愛(ài)情小說(shuō),它還深刻的反應(yīng)出了人性的弱點(diǎn)與欲望,以及不同的戀愛(ài)和婚姻觀。
這本書讓我明白了很多道理:
1.真正的愛(ài)情不拘泥于身份和地位。
2.傲慢與偏見(jiàn)并不可怕,可怕的是一直不能深入地了解對(duì)方,認(rèn)清彼此的內(nèi)心。
3.婚姻的建立需要的是彼此的信任與包容。
4.女人要有獨(dú)立的人格和自己的世界,不要指望通過(guò)婚姻和男人來(lái)改變生活現(xiàn)狀,凡事要靠自己去努力爭(zhēng)取,才能過(guò)上幸福快樂(lè)的日子。
最后,希望大家都能擁有你生命中的那個(gè)人、那本書和那些美好的時(shí)光!
經(jīng)典世界名著讀后感 篇8
當(dāng)前,素質(zhì)教育已越來(lái)越多的為社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)校所理解,逐漸構(gòu)成共識(shí),已成為各級(jí)教育行政部門列入議事日程的一項(xiàng)中心工作。
基礎(chǔ)教育階段,正是學(xué)生的知識(shí)技能、品的意識(shí)、行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成的時(shí)期,教師的正確引導(dǎo)極為重要。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生是教師道德的核心資料,也是教育工作取得成效的基本條件。
之所以要學(xué)習(xí),讀教育名著是因?yàn)榻逃墙?jīng)過(guò)歷時(shí)反復(fù)驗(yàn)證的,得到世人公認(rèn)的優(yōu)秀或知名的教育著作,具有以下特點(diǎn):它穿越歷史的重重?zé)熢贫廨x不減,其核心局部積淀著深邃的思想精華,有著較高的理論水平和思想境界,傳達(dá)了科學(xué)性較強(qiáng)的育人精神,蘊(yùn)先進(jìn)的教育思想和育人觀念,對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響;它具有啟發(fā)性,能使人從過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)中領(lǐng)悟到教育法那么和規(guī)律;具有暗示性和感染性,能使人感悟、煽起激奮;具有相對(duì)完整的'結(jié)構(gòu),有血有肉;具有可操作性,能使讀者有章可循,有?煞,有法可學(xué);能照應(yīng)教育與社會(huì)的關(guān)系,有利于全面理解教育問(wèn)題。
學(xué)習(xí)教育名著,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。為了適應(yīng)新時(shí)代的教育,研讀教育名著,從中獲得理論、思想、觀點(diǎn),把成功的經(jīng)驗(yàn)上升戰(zhàn)具有普遍指導(dǎo)好處的理性認(rèn)識(shí)。
讀了報(bào)改學(xué)《每個(gè)父母都能成功一一李圣珍老師的教育勝經(jīng)》一書,我覺(jué)得季老師談到她的教育經(jīng)驗(yàn)時(shí),語(yǔ)出驚人的話語(yǔ):世界上不愿意學(xué)習(xí)好的孩子根本不存在,學(xué)習(xí)差知識(shí)教育不當(dāng)?shù)慕Y(jié)果實(shí)在是太精辟了。
李圣珍常說(shuō):教育是一門神秘科學(xué),需要耐心的探求和細(xì)心的分析!睹總(gè)孩子都能成功》一書正是認(rèn)真探析了學(xué)習(xí)這一重要的教育現(xiàn)象,它揭示了許多十分有學(xué)習(xí)天賦的孩子卻被送進(jìn)學(xué)業(yè)殘疾班的令人震撼的杯具根源。尤其是介紹了家長(zhǎng)如何去發(fā)現(xiàn)你的孩子個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式以及介紹了幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的不同方法。這樣的匠心獨(dú)到的指導(dǎo),無(wú)論是對(duì)孩子正在理解厭學(xué)煎熬的孩子的家長(zhǎng),還是問(wèn)題學(xué)生的父母,或者是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的小孩的家長(zhǎng),都有開(kāi)闊思路,糾正偏差的效果。在季老師的教有的一躍成為班上的前五名,有的當(dāng)上了班上的三好學(xué)生,還有的已經(jīng)考上國(guó)內(nèi)重點(diǎn)大學(xué),有的還赴世界一流大學(xué)留學(xué)深造。這樣的教育名著值得一讀。在閱讀中吸取那些“可操作的”點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),真正仔細(xì)閱讀教育理論專著,由經(jīng)驗(yàn)型教師成長(zhǎng)為學(xué)者型、科研型、專家型教師,要由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃,要不斷提高自己的教育理論水平,?wù)必研讀必須數(shù)量的教育名著,理解和掌握教育現(xiàn)象的歷史和全貌,獲得真正系統(tǒng)的教育理論系統(tǒng)。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇9
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)和《李爾王》有幾分相像的童話,其中的國(guó)王也有兩個(gè)口蜜腹劍的大女兒和一個(gè)直率的小女兒。當(dāng)小女兒拒絕奉承父親而被驅(qū)逐時(shí),從她臉頰上流下的眼淚變?yōu)榱司К撎尥傅你@石。最后國(guó)王意識(shí)到自己的錯(cuò),順著鉆石鋪成的路找回小女兒,童話有一個(gè)圓滿的結(jié)局。在《李爾王》中,科迪利婭的眼淚是輕小的水滴。只有在肯特和讀者的眼里它才和鉆石一樣價(jià)值連城,因?yàn)槟鞘怯H情和真理的象征!独顮柾酢芬员瘎〗Y(jié)束的原因在我看來(lái)有以下兩個(gè)。
首先,權(quán)力實(shí)在是非常誘人的東西。莎士比亞添加了一條情節(jié)線索說(shuō)明這一點(diǎn):同是葛羅斯特伯爵的兒子,愛(ài)德蒙的地位就比愛(ài)德加低。盡管大家都明白私生子不能選擇是不是當(dāng)個(gè)合法的孩子,他們還是對(duì)私生子抱有偏見(jiàn)。機(jī)敏狡猾的愛(ài)德蒙因此才向英格蘭開(kāi)始了自己爭(zhēng)奪地位的戰(zhàn)斗。親情在這條線索中不那么重要,只是為了在兩兄弟之間作對(duì)比控制變量而已。在愛(ài)德蒙接近勝利時(shí)他是多么風(fēng)光,掌權(quán)者信任他,看清他詭計(jì)的父親死去了,被他陷害的兄長(zhǎng)淪落成流浪漢,只差一點(diǎn)他就能借著戈納瑞和里甘登上國(guó)王的寶座。愛(ài)德蒙以不正當(dāng)?shù)姆绞教魬?zhàn)了命運(yùn),終究被正義和道德——即愛(ài)德加代表的精神吞噬了心志發(fā)了瘋。雖然戈納瑞和里甘對(duì)于權(quán)力的渴望沒(méi)有那樣夸張地落在文字上,她們的一言一行配合愛(ài)德蒙的.地位戰(zhàn)向讀者展示了權(quán)力和欲望交織構(gòu)成的無(wú)底洞。
其次,李爾沒(méi)有反省自己的意識(shí),而是空口指責(zé)兒女的可恨。李爾的性格乖戾。他將詛咒濫加于任何不按照他的意愿行事的人;他變化無(wú)常,有時(shí)喜歡聽(tīng)甜言蜜語(yǔ),有時(shí)又喜歡弄臣帶有諷刺意味的兒歌。他的性情除了表現(xiàn)在自己身上以外,還充分地從女兒們身上顯露。哪一個(gè)女兒沒(méi)有遺傳任何父親的特征?大女兒和二女兒的貪婪無(wú)情;小女兒的善良寬容,不正是李爾的不同側(cè)面嗎? P516弄人的比喻“蝸牛背著一個(gè)屋子是因?yàn)榭梢园阉念^縮在里面;它不會(huì)把屋子送給它的女兒,害得它的觸角沒(méi)地方安頓。”用“屋子”暗示國(guó)土和權(quán)力,用“觸角”暗示這一家人脾氣霸道的地方。壞脾氣在宮廷里有阿諛?lè)畛械拇蟪紟兔ρ陲,蛻下這層虛偽的表皮李爾才得到了報(bào)應(yīng)。悲劇就在于李爾依然沒(méi)有明白:做父親的沒(méi)有樹(shù)立好榜樣是不應(yīng)該的。
作為一部戲劇,客觀的描述讓讀者能從自己的角度理解故事!独顮柾酢返谋椴皇亲寽I水濕潤(rùn)讀者的眼睛,而是讓思考充斥讀者的大腦。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇10
小的時(shí)候看過(guò)電影版的《海蒂》,就曾被她的故事深深地感動(dòng)。最近有機(jī)會(huì)又讀了原著,初看《海蒂》,感覺(jué)就像被散發(fā)出陣陣清香的風(fēng)拂過(guò)臉龐。再看《海蒂》,又像是品味了一杯甘醇的葡萄酒。正如人們常說(shuō):好書,越讀越有味。
《海蒂》是瑞士的著名女作家約翰娜 .斯必麗的世界名著。這本書十分經(jīng)典的描繪了“海蒂”這位年紀(jì)幼小的小姑娘在阿爾卑斯山上居住的經(jīng)歷以及在富蘭克托的一段經(jīng)歷。故事內(nèi)容十分有趣而又感人至深,耐人尋味,主題鮮明、嚴(yán)肅并具有深遠(yuǎn)的教育意義。
故事中的海蒂是個(gè)沒(méi)有父母的孤兒,她心地善良、天真純樸,無(wú)論走到哪,都會(huì)受到人們的歡迎,她就像一個(gè)天使,人見(jiàn)人愛(ài)。海蒂在很小的時(shí)候就被送到爺爺家了,在海蒂來(lái)之前爺爺一個(gè)人住在山上,很少跟外邊的人來(lái)往,是就海蒂用自己可愛(ài)純真的心靈,改變了爺爺孤僻的性格,讓爺爺重新回到了山下的`村子里,跟大家生活在了一起。在那里,海蒂還讓瞎眼的的貝塔奶奶找到了對(duì)未來(lái)生活的希望。后來(lái),她的姨媽讓她去了一個(gè)貴族家里陪他們的女兒克拉拉讀書,克拉拉是個(gè)殘疾人,每天只能坐在輪椅上。在那里,海蒂和貴族小姐克拉拉很合得來(lái),很快兩個(gè)人就成了形影相隨的知心朋友。海蒂把自己在山上的所見(jiàn)所聞講給克拉拉聽(tīng),克拉拉也把自己的所見(jiàn)所聞講給海蒂聽(tīng),也鼓起了生活的勇氣。后來(lái)在海蒂的幫助下一點(diǎn)一點(diǎn)的嘗試走路,最終擺脫了輪椅,也擁有了健康。海蒂還讓失去女兒的醫(yī)生重拾快樂(lè)?死哪棠探虝(huì)海蒂做衣服,鼓勵(lì)海蒂認(rèn)真學(xué)拼讀,還給海蒂讀故事,給予海蒂無(wú)微不至的關(guān)懷。但小海蒂的思念家鄉(xiāng)的心情一天比一天重,甚至還患上了夢(mèng)游癥,最后,她們不得不把海蒂送回家。在眾人的幫助下,后來(lái)克拉拉和海蒂又在爺爺家再次相聚。 小海蒂是偉大的,她有一顆純真善良的童心,在任何時(shí)候都能找到快樂(lè),而且把這份快樂(lè)分給別人。在生活中,小海蒂一刻也沒(méi)忘記幫助他人,她憑著自己的善良,純真的天性,融化掉了最為寒冷的堅(jiān)冰,喚醒了溫暖的親情,她就像是一個(gè)天使,給周圍的人帶去了幸福,帶來(lái)了陽(yáng)光。海蒂對(duì)我的影響是巨大的,她教會(huì)了我在生活中要學(xué)會(huì)幫助別人,當(dāng)同學(xué)有困難,我應(yīng)該伸出援助之手,當(dāng)遇到需要幫助的人時(shí),我也因該盡己所能的去幫助他。面對(duì)生活和現(xiàn)實(shí)中的挫折和磨難,我們還因該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的面對(duì)。無(wú)論什么時(shí)候,都要和海蒂一樣,做個(gè)快樂(lè)的天使,把幸福和快樂(lè)帶給身邊的每一個(gè)人。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇11
《飄》,是我最喜愛(ài)的書。喜歡斯佳麗的勇敢堅(jiān)強(qiáng),喜歡瑞特的機(jī)智果斷,喜歡玫蘭妮的外柔內(nèi)剛。
對(duì)于斯佳麗這個(gè)人物,我的感覺(jué)是矛盾的,是討厭卻又不得不敬佩她。她是個(gè)非常有個(gè)性的人物,她一生中愛(ài)了兩個(gè)男人,而她卻沒(méi)一個(gè)是了解的。如果她了解阿希禮,那她就不會(huì)愛(ài)他;如果她了解瑞特,那她就不會(huì)失去他。她一直以來(lái)是辜負(fù)瑞特的,她僅僅不停追尋著自己夢(mèng)中的王子——阿希禮。她僅僅把自己愛(ài)的特點(diǎn)認(rèn)為阿希禮有,她僅僅做了一件華麗的衣服,讓阿希禮穿上,而后愛(ài)上他。而事實(shí)是,她愛(ài)的僅僅那件衣服。
對(duì)于她,我是不得不佩服的,佩服她的堅(jiān)強(qiáng),佩服她對(duì)土地的執(zhí)著,佩服她能在那種環(huán)境下放下以前所受的教育下田干活,佩服她能不顧社會(huì)上的言論而開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)。她生命有幾個(gè)靈魂,一個(gè)是她的母親。他的母親是一位非常能干、溫柔的典型貴夫人,是她最敬佩的人。
不過(guò),母親為了救人而被傳染傷寒,去世了。另一個(gè),是她十幾年來(lái)最愛(ài)的人——阿希禮。她能在逆境中站起來(lái),有很大一部分原因就是阿希禮。她對(duì)阿希禮是異常執(zhí)著的。還有一個(gè),就是玫蘭妮。在一起奮斗的十幾年里,玫蘭妮已經(jīng)成為她生命中不可缺少的一部分了。
整部書中,我最為喜歡的人物就是瑞特。他勇敢、執(zhí)著,他能那么深地愛(ài)著斯佳麗十幾年不變。他想保護(hù)斯佳麗,寵愛(ài)斯佳麗,照料斯佳麗,讓她事事稱心,而斯佳麗卻拒絕了。他說(shuō)過(guò),再永恒的愛(ài)也會(huì)有磨光的時(shí)候,而他的愛(ài),是被斯佳麗,被阿希禮,被斯佳麗愚蠢的固執(zhí)磨光的。
他的心,死了。當(dāng)他女兒離開(kāi)他時(shí),他的'心,再也回不來(lái)了。他說(shuō)過(guò),他從來(lái)沒(méi)有那個(gè)耐心把剪碎的褲子縫好,再告訴自己這就和新的一樣,自欺欺人罷了。碎了就是碎了,再也回不去了,即使修好,上面仍然留有裂縫,再也不是原來(lái)那條了。
瑞特是個(gè)復(fù)雜的人,他有良好的家世,但卻仍和舊時(shí)代格格不入,他有銳利的眼睛,能夠在亂世找到自己的處身之道,他對(duì)國(guó)家有熱情,即使他明知必?cái)o(wú)疑,卻仍在最后關(guān)頭入了軍。他愛(ài)斯佳麗,但他更了解斯佳麗,所以他從不說(shuō),僅僅通過(guò)行動(dòng)表達(dá),而斯佳麗卻從來(lái)不想去了解他。最后,他絕望了,一次又一次的失望使他再也沒(méi)有勇氣再去嘗試,他累了。
《飄》絕對(duì)是部值得再三品味的好書,文字優(yōu)美,情節(jié)跌蕩起伏、扣人心弦,雖然其中因?yàn)樽髡叩闹饔^因素,對(duì)于美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)的評(píng)價(jià)并不客觀和全面,但以文學(xué)角度來(lái)說(shuō),這絕對(duì)是一部絕世佳作,值得一看。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇12
在閱讀《愛(ài)的教育》時(shí),雖然沒(méi)有流,但卻有種流淚的沖動(dòng),整個(gè)過(guò)程就伴隨著這種酸酸的感覺(jué)。但我知道,我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國(guó)之戀……使我默然,這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。雖然,每個(gè)人的人生閱歷不同,但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的'那些類似的情感,可我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同,它讓我感動(dòng)的同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索。
無(wú)論殘疾、貧窮、富貴,亦或者是成績(jī)差的。他——恩里科都能與他們不分你我的玩耍,那么開(kāi)心,那么快樂(lè)。所以,他有這么多好朋友。或許我能找借口說(shuō):“他,一個(gè)4年紀(jì)的學(xué)生,當(dāng)然能這樣,當(dāng)他慢慢長(zhǎng)大后,可就不一定咯!”真是一個(gè)可笑的借口,在我4年紀(jì)時(shí),我能如此做嗎?或許,我又能找出個(gè)借口說(shuō):“你瞧啊,他的爸爸媽媽是如何教育他的,而我的父母呢。”呵,這更令我無(wú)地自容了,父母何時(shí)教我這樣要分階級(jí)來(lái)交朋友了啊?”
奶奶的娘家在杭州偏遠(yuǎn)的一個(gè)村子里,我基本上每年只去一次,從小到大也就沒(méi)去過(guò)幾次,在我的潛意識(shí)中,總有些瞧不起他們,認(rèn)為他們是沒(méi)見(jiàn)識(shí)的人,跟他們一點(diǎn)共同語(yǔ)言也沒(méi)有,每次去,我也就只會(huì)對(duì)他們叫幾聲,記得那年春節(jié),我正閑著很無(wú)聊,有一個(gè)和我差不多年齡的女孩走過(guò)來(lái)想和我一起玩,我心里其實(shí)是很想玩的,但一看那人,臉上被風(fēng)刮的很干燥,身上的新衣服在一個(gè)早上的時(shí)間已經(jīng)殘不忍睹,這時(shí),她的形象在我心理早已大大打折了。理所當(dāng)然,我拒絕了,所謂近朱者赤,近墨者黑,我可不希望字成為這么臟西西的孩子。她似乎很失望地走了。望著她,我心理也挺難過(guò)的,但我還是覺(jué)得,當(dāng)一個(gè)干干津津的人,總不當(dāng)一個(gè)臟西西的人還好啊!但當(dāng)我看完《愛(ài)的教育》后,我突然發(fā)現(xiàn),自己錯(cuò)了,而且是大錯(cuò)特錯(cuò)。我想朋友是不分貧窮貴賤的,更不能因?yàn)樗耐獗矶雎运膬?nèi)在,只有一個(gè)驅(qū)殼的人能有什么用呢,此刻,我突然覺(jué)得,自己根本就沒(méi)有資格去交朋友,而我也終于明白為什么我總是在愛(ài)抱怨別人沒(méi)有真心對(duì)我……我想,我需要從新開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己,我想成為一個(gè)像恩里科這樣的人,是的,我相信自己可以,去愛(ài)身邊的每一個(gè)人……
曾經(jīng)有人思索著這樣一個(gè)問(wèn)題:在這紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?——在我心中已有一個(gè)答案,然這卻不是那唯一的答案,就讓我們將這個(gè)答案永遠(yuǎn)留在心中吧,讓我們永遠(yuǎn)都記住這個(gè)“愛(ài)”。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇13
在一個(gè)星期天的下午,陰雨綿綿,我的心情不是很好,無(wú)聊地在書架間穿梭。突然,我的目光定格在一本《魯濱遜漂流記》上。我忍不住將它翻開(kāi),不由自主地沉浸在了故事情節(jié)中。
故事的主人公是一個(gè)名叫魯濱遜的青年。在一次突如其來(lái)的海難中,他的`同伴全死了,而他卻幸運(yùn)地活了下來(lái),并且流落到一個(gè)荒島上。起初,魯濱遜感到極大的寂寞和恐懼,自己一個(gè)人待在荒蕪人煙的小島上,沒(méi)有現(xiàn)成的食物和工具。他甚至想一死了之。但他最終克服了恐懼,積極地勘測(cè)地形,建住所,制造工具,憑頑強(qiáng)的毅力和聰明才智創(chuàng)建出一個(gè)屬于自己的王國(guó),并返回了家鄉(xiāng)。
讀完了魯濱遜的故事,我的思緒不由得飄向了四年前的冬天,往事像放電影一樣,一幕幕浮現(xiàn)在眼前:
那是一個(gè)寒冷的夜晚,爸爸媽媽要外出,只留下我一個(gè)人在家。盡管我又哭又鬧,說(shuō)什么也不情愿,可是沒(méi)辦法,我不得不接受。
父母走后,一種巨大的空虛感將我團(tuán)團(tuán)圍住。家里的每一張桌椅,每一個(gè)柜臺(tái),此時(shí)都變成了張牙舞爪的怪物,它們咆哮著向我撲過(guò)來(lái)。我的心“咚咚”狂跳,跌跌撞撞地向門跑去,卻驚恐地發(fā)現(xiàn):門從外面反鎖了!我像一只受驚的小獸,在角落里縮成一團(tuán),緊張得幾乎窒息。時(shí)間一分一秒地溜走,我的心像熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要知道,我還有好多作業(yè)要做呢!這樣待下去根本不是辦法。我與內(nèi)心搏斗了很久,最終,我鼓起勇氣,一步步挪向房間,我竟然戰(zhàn)勝了恐懼!慢慢地,我發(fā)現(xiàn)夜晚并沒(méi)有想象中那么可怕,于是我放松了神經(jīng),安心地寫起了作業(yè)。直到爸爸媽媽回來(lái),我才激動(dòng)地?fù)渖先ィ环N巨大的滿足感從我小小的心里升騰起來(lái)。原來(lái)黑夜并不可怕,恐懼也不難戰(zhàn)勝,關(guān)鍵是你有沒(méi)有去做,有沒(méi)有必勝的決心。
朋友,你是否也有過(guò)類似的經(jīng)歷?當(dāng)面對(duì)未知的艱險(xiǎn)時(shí),每個(gè)人都感到它不可戰(zhàn)勝。有的人就此退縮,心甘情愿地做了恐懼的奴隸;而有的人卻戰(zhàn)勝了心魔,積極勇敢地面對(duì)困難,當(dāng)自己擊敗它時(shí),才發(fā)現(xiàn)它其實(shí)很小很小。正如魯濱遜所說(shuō):“對(duì)危險(xiǎn)的恐懼比危險(xiǎn)本身更可怕!濒敒I遜明白這個(gè)道理,因此他才能堅(jiān)強(qiáng)地活下去,最后脫離險(xiǎn)境。不單是魯濱遜,還有許多人:霍金、徐霞客、你、我、他……
我抬起頭,望向窗外,雨不知什么時(shí)候已經(jīng)停了,金色的陽(yáng)光撒遍大地,正如我此時(shí)的心情。我放下書,邁著堅(jiān)定的步伐,向著陽(yáng)光走去。
經(jīng)典世界名著讀后感 篇14
霍金,影響世界進(jìn)程的大科學(xué)家,國(guó)際物理學(xué)界的超新星,被喻為是“當(dāng)今的愛(ài)因斯坦”。他從研究黑洞出發(fā),超越了相對(duì)論、量子力學(xué)和大爆炸理論。探索了宇宙的起源和歸宿。
面對(duì)著霍金如此巨大的成就,我們每個(gè)人都不禁要問(wèn):“他的成功來(lái)自何處?”
霍金用他的行動(dòng)給了我們答案。如果說(shuō),他的命運(yùn)是那漆黑的夜空,那么,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志,生命變得繁星閃爍,熠熠發(fā)光;如果說(shuō),他的'命運(yùn)是那干枯的水井,那么,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志,生命變得泉涌不斷,水光接天;如果說(shuō),他的命運(yùn)是那荒寥的沙漠,那么,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志,生命變得郁郁蔥蔥,生機(jī)盎然。
眾所周知,霍金在很久以前就被限制在輪椅上,體重還不到40公斤,不僅不能夠站立、活動(dòng),連說(shuō)話都是要靠特制的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言系統(tǒng),是帶有金屬腔調(diào)的講話,其命運(yùn)無(wú)比悲慘?墒,就是這樣一個(gè)活動(dòng)范圍還不到一平方米的人,他思索的卻是浩瀚的宇宙:它的起源、結(jié)構(gòu)和本質(zhì)。如果霍金沒(méi)有一種強(qiáng)烈的使命感,不去追求宇宙的根本問(wèn)題,他能夠活下去嗎?正是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的意志、執(zhí)著的追求和人生的斗志,才使他的生命大放光彩,成為繼愛(ài)因斯坦后最偉大的科學(xué)家。
雖然霍金全身癱瘓,但是他憑著自己的智慧和努力,在如此艱苦的條件下寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,登上了當(dāng)今科學(xué)金字塔的頂峰。推動(dòng)了科技的飛速發(fā)展,為世界做出了巨大貢獻(xiàn)。是的,人生的斗志,在他身上得到了最充分的體現(xiàn),人生的斗志,在他身上得到了最完美的鑲嵌。
記得在一次新聞發(fā)布會(huì)上,一位女記者提出了一個(gè)無(wú)比尖銳的問(wèn)題。她說(shuō):“霍金先生,難道您不為只能被固定在一個(gè)輪椅上而感到悲哀嗎?”然而,霍金鎮(zhèn)定自若地用手指在鍵盤上敲出了這些字:“我沒(méi)有感到悲哀,相反,我卻很慶幸,因?yàn)樯系垭m然把我固定在一個(gè)輪椅上,但是卻給了我足以想象世間萬(wàn)物、足以激發(fā)人生斗志的能力。其實(shí),上帝對(duì)每個(gè)人都是很公平的!彼幕卮鸬玫搅巳珗(chǎng)最熱烈的掌聲。的確,他戰(zhàn)勝了命運(yùn),戰(zhàn)勝了自己。
朋友們,你們是否也被霍金的這種堅(jiān)強(qiáng)和自信所折服。也許,在我們的人生旅途中,會(huì)遇到這樣或是那樣的挫折,但是,只要我們想想霍金,他在那樣艱苦的條件下都能成為如此偉大的科學(xué)家。比起霍金,我們還有什么困難不能夠克服的呢?我們要堅(jiān)信,命運(yùn)由自己掌握,讓我們懷著堅(jiān)強(qiáng)的信念,拍拍身上的塵土,繼續(xù)我們的人生旅程,去追求我們的理想吧!作文
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