經典名著讀后感匯編14篇
讀完一本經典名著后，你有什么總結呢？這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的經典名著讀后感，希望能夠幫助到大家。
經典名著讀后感 篇1
在漫無邊際的海洋，在富有神奇氣息的海中，有這樣一群人，他們孤立人群，厭惡大陸，在一個當世無雙的潛艇中，于海中遨游，與大陸隔離，過著無人知曉，美麗絕倫的海底生活。
這艘潛艇就是“諾第留斯號”，它的建造者就是那極富有神秘色彩的尼摩船長。說起尼摩船長，我感到無比的敬佩。他是這支海底隊伍的領袖，是一個當之無愧的天才，他用自己的雙手，一點點地建造出了“諾第留斯號”，他以對電的更深研究，使“諾第留斯號”的速度舉世無雙，并向海水中索電，使電能接近∞，這等壯舉，使他顯得更為高大。
尼摩船長除了極其優(yōu)秀的自身條件，還有更突出的一面。從用海底沉船的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭，以及勇斗角鯊救采珠人，可以看出他是一個有正義感和反抗壓力的戰(zhàn)士，他同情弱者，心地善良，富有同情心，并且勇敢，不畏艱險，是一個如同神一樣存在的人，一個神秘的人，一個孤立的人。
閱讀著尼摩船長的種種事例及生活，心生感慨，心懷敬意，他那么古怪，他討厭人類又幫助人類，因為他心懷正義，他在海底毫不畏懼，因為他那么的自信。他好似無所不能，無所不畏。我最為敬佩的是他的正義感和挺強的，這樣一個孤立的人，一個追求自由的`人，為了人民免受壓迫，在海底尋找財寶，奉獻出自己的一份力量。他為了貧窮、被壓迫的彩珠人，不顧自身安危，毫不畏懼，以生命為代價救這名彩珠人，這種精神，令人嘆兒觀之，自愧不如。
回想到自己，不由得心生慚愧，我從來不會去做這類事情，連募捐也都是不情不愿。這一次，我深知不足，也深受教誨，我要以此而學習，去幫助那些困難的人，就算力不從心，也要出一份力用真心去幫助那些不幸的人。
《海底兩萬里》，這本科幻小說實屬著作，它引發(fā)我的想象力，牽發(fā)我的正義感，給予我深深的啟迪。讓我重拾那顆想象的大腦，那個正義的心，好像有個聲音在心底發(fā)出：去想象吧，去幫助他人吧！
經典名著讀后感 篇2
懷著激動的心情，我第一次翻開了古典文學名著《三國演義》。
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛就在書中。故事的主要內容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
可是在故事中也有"智不劃謀，勇不當敵，文不拿筆，武不動槍"的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂，不理朝政，心甘情愿的把蜀國獻出，最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情，樂不思蜀。誰會想到一個國家的統(tǒng)治者能做出這樣的時移俗易的事情來呢
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，又怎么會被曹操吊死在城門上呢如果顏良把劉備在河北的事情和關羽說清楚，哪至于被義氣的關羽所殺呢再談談國家，魏，曾經煊赫一時；蜀，曾經功成不居；吳，曾經名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的`性格。曹操，欺壓百姓；劉備，愛民如子；孫權，稱霸江東。
如果說魏國在三國里算得上是最強了，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是伏龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像鳳雛龐統(tǒng)，姜維，徐蔗等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死正中年時。從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關系著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
經典名著讀后感 篇3
馬克吐溫曾經說過：“十九世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒�！焙倨陂g，我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。讀完之后，我的心被海倫的精神深深震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂�！钡拇_，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡。
海倫凱勒是一位殘障的教育家，被以為是二十世紀美國歷史上最偉大的.女性之一。在她十九個月的時候，一場大病殘忍地奪走了她的視力和聽力。從此以后，她再也聽不見大自然美妙冬天的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。八歲時，父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在帕金斯盲校和劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。
海倫是一個意志堅強的人。由于她又聾又盲又啞，學習對她來說就如登天那樣難。剛進入劍橋中學的時候就遇到了麻煩。老師開始上課時，海倫卻遲遲沒有得到所修科目的凸版課文。由于班上學習人數(shù)多，老師也不能給些特殊的照顧。這時她并沒有放棄，而是以堅強的意志和頑強的拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈佛大學。
面對殘酷的現(xiàn)實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受厄運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人�。∷拖褚活w閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向。
這個寒假我能結實這位偉大的女性，真的特別高興。有時我又特別慚愧，當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇敢面對�，F(xiàn)在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫那樣永不停歇，做一個真正的強者，學會用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
海倫用她艱難卻幸福的一生詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳使我汗顏，也使我警醒。
經典名著讀后感 篇4
這是一本清澈心靈的書，正如書中所說的，水對心是有益處的。而《小王子》就如水一般澄清透徹，沁人心脾。述說了永不消逝的愛與責任，懷想生命和生活的美好。
小王子住在一個和一間房子差不多大的的小行星上，某天一粒玫瑰種子飄落到他的星球上，并且生根、發(fā)芽、成熟。他對這朵有些虛榮玫瑰花很好奇，并且對她唯命是從。但小王子并不明白她虛榮背后的愛意，他被她的虛榮心所傷害，開始了他的旅程。小王子前后拜訪了六個行星，他遇到了許多新的人和物，比如目空一切的國王，為了逃避醉酒恥辱而喝酒的酒鬼，循規(guī)蹈矩的點燈人還有學究式的'地理學家，可他并不喜歡這些大人，他們太過于空虛、盲目，死板。終于，他來到了地球，遇到了毒蛇，玫瑰花園，教會他愛與責任的狐貍，還有“我”，一個飛行員�？墒�，小王子現(xiàn)自己無法回去，他在降臨地球的地方反復徘徊，并且深深想念著他的花兒，他渴望履行自己的責任，為他愛的玫瑰花遮風擋雨……
在不能回去的日子里，小王子會望著自己的星星�？墒�，最終憂傷脆弱的小王子無法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后他選擇了以蛇的毒液結束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點聲音也沒有，正如他悄無聲息的來到地球
《小王子》的故事是哀傷的，一個關于愛情的傷痛。愛得認真并且真誠，痛得徹骨而且難以忍受。從前，我不論看到多感人的片段，讀到多感人的語句，雖然能夠感受到字里行間的悲傷，卻始終不會留下我的眼淚，可是，當我看到小王子與“我”告別的情景，看到小王子緩緩倒在沙地上的瞬間，我哭了，那久違的淚水從我的眼眶中滑落，劃過我的臉頰，劃過我的心……
就像狐貍說的那樣：“人，只有用自己的心靈才能看清事物的本質，光憑眼睛是看不到的�！�
經典名著讀后感 篇5
《水滸傳》是我國四大名著之一，也是我最喜愛的一本。其中，最令我有感觸的，便是《景陽岡武松打虎》這篇文章了。
這篇文章講述了武松在景陽岡獨自一人打死了猛虎的過程，作者描寫得十分逼真，讓我有身臨其境的感覺。
我看得出武松是個面對困難不退縮低頭的人。武松讀了印信榜文，才知真的有虎。想轉身再回酒店去，又怕被店家恥笑，想了一會兒，說道：“怕什么!我就上去，看會怎么樣!”武松他有在尊心，不甘愿被人嘲笑，不顧危險，也要上景陽岡。雖然行為有些輕率，但還能透露出他的勇敢，畢竟，會遇到的是一只吃人的大老虎呀!和他的勇氣形成鮮明對比的，便是我們小學生了。只要碰上一點帶有恐怖性的事物，就會全身起雞皮疙瘩。我更是夸張，連一只小螞蟻，都可以讓我緊張半天。武松的勇氣實在是值得我們學習呀!
“武松盡平生神威，仗胸中武藝，不一會兒便把大蟲打得趴下不動，像一個空空的錦皮袋�！碑斂吹竭@句話時，我不禁打了一個冷戰(zhàn)。心想：我的天哪!這武松是神吧，怎么可能一個人把一只吊睛白額大蟲打死呢!驚訝之后，是充滿了敬佩。我敬佩武松能單槍匹馬地將老虎打死，也敬佩他擁有常人所沒有的'冷靜。為什么說他有常人沒有的冷靜呢?那是因為一個人在沒有人的陪同下撞見了一頭大老虎，按常理推算，肯定是一聲慘叫后;便昏倒下去。勇敢一些的人，頂多一陣瘋跑后，被老虎吃掉。可武松卻創(chuàng)造了一個奇跡!他沒有像普通人一樣，驚訝得失去思考能力，而是鎮(zhèn)定地和猛虎搏斗。
武松在打死了老虎后，成了人們心中的“打虎英雄”。每日都有村民來向他祝賀。武松真是幸運，原本只是想回家鄉(xiāng)探望哥哥，沒想到卻成了大英雄。最后，知縣還委任武松做了一個都頭，真是可喜可賀呀!，我也希望能夠像武松那樣，成為人們心目中的英雄。我也知道，成為英雄，也一定要付出很大的努力，武松也是靠一身的武功才能打死大老虎的呀!我一定要學習武松啊!
經典名著讀后感 篇6
吳承恩寫過的最著名的一本書就是西游記，這本書里最著名的便是三打白骨精。這個故事真是讓人百看不厭。故事的主要內容寫的是唐僧師徒在西行的路上，來到了一個峰巖重疊，洞壑彎環(huán)，虎狼成陣走，麂鹿成群行，無數(shù)獐鼠鉆簇簇，滿山狐兔聚叢叢的高山前，這個高山便是白骨精的住處。白骨精為了捕抓唐僧，吃到長生不老之肉，喬裝打扮，變成少女、老夫人還有老翁，接二連三來的來欺騙唐僧。幸虧孫悟空的眼火金晴看穿了妖怪的陰謀，唐僧才得救。我看到這，終于把那顆懸著的心放了下來。可后來，因為豬八戒的胡言亂語，唐僧趕走了悟空�？赐赀@個故事后，我心里有一個特別的感受——我覺得其實唐僧是個很沒主見的人，他總是不堅信自己的觀點，只聽信豬八戒的胡言亂語，以致于失去了一個好徒弟。而且唐僧總是被別人偽善的'一面所蒙騙，從來不思考別人是不是壞人，因此他總是被妖怪抓去。而豬八戒是個貪圖享樂、只顧自己利益的人，比如當悟空打死了白骨精裝的“少女”后，豬八戒就說是悟空施了“障眼法”把一籃子的米飯變成了一只只青蛙。豬八戒就惱羞成怒，責怪悟空害自己不能飽餐一頓。他對悟空不正確的評價，也影響了唐僧對事情的判斷。在八戒的影響下唐僧以為是悟空打死了那些“無辜”的人，從而趕走了悟空。八戒對唐僧的誤導，讓我想到了《弟子規(guī)》里的一句話：“見未真，勿輕言。不知真相，就不要輕易發(fā)表意見�！�
這個故事讓我明白了，有些人的表面是虛偽的，內心是陰暗的，常常想方設法達到自己不可告人的目的，使用各種卑鄙手段，所以不要被表面現(xiàn)象和虛情假意，偽善的一面蒙騙，要知道“害人之心不有，防人之心不可無”的道理。而且，要相信自己，不要因為別人的話而動搖，不過，要知道事情真相后再做發(fā)表。
經典名著讀后感 篇7
在我們的成長過程中,會讀到一些書。我今天就來介紹一下我讀過的一本好書一一《西游記》。
我們的人生大概是起起伏伏,需要受到磨難的。例如在《西游記》里，孫悟空被壓在五行大山以后,被觀音菩薩安排到了取經的隊伍之中，成為了唐僧的大徒弟。但是,孫悟空并沒有只是用一個筋斗云,把唐僧直接帶到西天,然后完成任務，而是一步一步地,把唐僧護送到西天。如果那樣,唐僧和孫悟空他們缺少磨難，菩薩是不會給他們真經的。
在我們現(xiàn)實生活中,也是如此。在我們慢慢長大的同時,也要學會自己的事情自己做,有時可能無可避免地會受傷，但這些成長的經歷、人生的體驗是不能替代的。
過去的美好,阻止不了成長的`腳步。在《西游記》中,孫悟空經歷了"三打自骨精"這一難后,被唐僧冤枉,回到了故鄉(xiāng)花果山。他到了花果山,然后享受著無憂無慮的生活。不過后來,他再次被八戒請回取經隊伍,保護唐僧，此后直到取經完成，被封斗戰(zhàn)勝佛,他也沒有再回花果山。這啟示人們:人總是要成長的,過去的永遠無法替代現(xiàn)在的。
記得在我去年期末考試時,考得了總分全班第一的好成績。但是我心里明白:過去的已經過去,成長的腳步無法回到過去，我要激勵自己，在這一學期再續(xù)輝煌。
《西游記》中的孫悟空給我留下了深刻的印象,那就是:勇往直前。孫悟空每次遇到什么妖魔鬼怪,總想掏出金箍棒,和它們打上一架，而不管妖怪的寶物有多厲害、武藝有多高強。他總是毫不懼怕,義無反顧。受此啟示，我在學習上遇到了什么難題、怪題,總是會想到孫悟空的精神。我想到孫悟空,面對那些題目，就會振奮精神,鼓起勇氣,將它們一一戰(zhàn)勝。
《西游記》真是一本好書啊!你們也快拿起一本《西游記》，看一看吧!
經典名著讀后感 篇8
在暑假里，我閱讀了《海底兩萬里》這本書，這本書寫得生動有趣，其中也不乏驚險和悲傷。
一八六六年，人們在海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認為是“獨角鯨”的大怪物。法國生物學家阿龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。在追捕的過程中，他不幸落水。于是，他爬上了怪物的背上，才知道他不是什么怪物，而是一艘構造奇妙的潛水艇。從此，潛水艇帶著他過著海底生活，環(huán)游了海底兩萬里。
看了這本書，我感到了海底的生活是那么的有趣，他們頓頓吃魚，當食物不夠時，他們還進行海底打獵，他們游覽了南極，又游覽到了大西洋，從不到陸地上去。潛水艇里面非常豪華，如果我將來有這樣一艘潛水艇，我也會隨它去環(huán)游地球，欣賞各國的風景。
他們有快樂的時候，也有悲傷的時候。有一次，諾第留斯號受到了沖撞，弄斷了機器上的一根杠桿，打中了一個人。當時，船副長在那個人的`身邊，他奮不顧身的沖向前去，擋在那個船員的前面經受了杠桿的撞擊……結果，那個船員后來還是得病了。尼摩船長要阿龍納斯先生為他治病，但阿龍納斯診斷的結果卻是讓人無比傷心的，那個人只能活兩小時了。于是，船員們?yōu)樗廊サ哪莻�人做了海底葬禮。
危險也是會在諾第留斯號船上發(fā)生。一次，他們游覽到南極。一天，潛艇突然被急速增多的冰層給壓在了海底下。壓著船身的冰層一共有十米厚，而船內的空氣只夠用48小時了。他們每天顧不著吃飯，從早到晚拿著鏟子去鏟冰。可他們每天只能鏟掉一米厚的冰。到了晚上，寒氣增多了，早晨被他們挖掉的一米厚的冰又增高起來。就這樣，兩天過去了，尼摩船長不得不放出了倉庫內儲存的氧氣來維持生命。見挖冰的方法不行，于是他們采取用熱水去沖冰的方法。一天下來，冰層還剩4米了。最后一天，當冰層還剩1米時，船內的氧氣幾乎所剩無幾了，阿龍納斯昏了過去。突然，他感到了一股清新的空氣，那是他朋友將他們儲存的空氣給了他。于是，他們又信心大增，努力沖了出去！
這本書向我們講訴了團結的力量是無限的，只要團結起來，任何困難都可以克服的！
經典名著讀后感 篇9
讀過《西游記》的前二十六回后，只感到心中激昂澎湃，全身心地融入到了師徒四人的世界中�！段饔斡洝窞槲覀兂尸F(xiàn)了一個神魔世界，全文奇思妙想，天馬行空。
是什么讓我感到如身臨其境呢?我想，是因為文中運用了許多環(huán)境、語言、動作、神態(tài)、心理等描寫吧。這其中讓我印象最為深刻的是孫悟空與唐僧。在孫悟空大鬧森羅殿時，通過他的神態(tài)、動作和語言，我能體會到他是個善惡分明，嫉惡如仇，不聽說教，不顧一切，做事不假思索，愛護兒孫的人，而通過唐僧的.語言和動作描寫，我能體會他是個安分守己，不逾矩一心只向佛門，十分依賴徒弟的和尚。
在環(huán)境描寫中，讓我記憶猶新的就屬森羅殿的環(huán)境描寫了。其中含有許多鬼魂，野鬼等。顏色也是暗色系的。這描寫便就突出了森羅殿的陰森、恐怖，令人發(fā)指，讓人退壁三舍。而這也正好突出了孫悟的膽大。
在文中孫悟空的奉獻精神與重情義也表現(xiàn)得淋漓盡致。孫悟空尊師重道，即便師父念緊箍咒，他也不拋棄師父，在危機時刻還考慮著師父的安危。
孫悟空樂于助人，愛護兒孫，對于兒孫被妖怪欺負，他定不相讓，遇到困難時并不退縮，反而一如既往，勇往直前。孫悟空天不怕地不怕，敢做敢當且好斗，在大鬧天宮時，他不計后果，直沖云霄，與天斗，也沒有絲毫的畏懼之心。
唐僧信任徒弟，依賴徒弟，在被抓時還心心念念著自己的徒弟們能來救自己，唐僧不逾矩，即便倍受誘惑也不沾葷腥。
在孫悟空大打黑熊怪時，這件事能讓我感受到做人要謙虛，做事要低調，別太過張揚。要時刻謹慎小心，見好就收，不讓惡人有可乘之機，切忌不能見財起心，做偷雞摸狗的勾當。
在其他回合中，也讓我清楚了解到:做事要三思而后行，顧全大局，要考慮后果再下定論，不妄下斷語。
經典名著讀后感 篇10
寒假里，我讀了世界著名的冒險小說之一——《魯濱孫漂流記》。
先來介紹下作者吧！丹尼爾.笛福（1660-1731），英國小說家，英國啟蒙時期現(xiàn)實主義小說奠基人，被譽為“小說之父”。笛福的主要小說作品有：1719年創(chuàng)作的《魯濱孫漂流記》、1720年創(chuàng)作的《辛格爾頓船長》等等。
這本書主要講了：英國青年魯濱孫從小就喜愛航海，曾三次離家到南美各地旅行。一次，他告別親朋好友再次去航海，可是他乘坐的船在太平洋上不幸遇難，船上其他人都葬身海底，唯獨他一個人奇跡般的活了下來，并被拋到了一座荒蕪人煙的島嶼。
在島上，魯濱孫堅強地獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒野，圈卷牲畜，生產農作物，日復一日，年復一年地與孤獨作伴，克服了種種常人難以克服的困難。
魯濱遜憑借著驚人的毅力和頑強不息的精神，收獲了谷物，蓋起了房屋，馴養(yǎng)了山羊，還用獸皮制成了衣物。后來，他搭救了一個土人，給他取名“星期五”，并將他收為仆人。
直到第28個年頭，一艘英國船來到該島附近。魯濱孫幫助船長制伏了叛亂的水手，才得以返回英國。這時，他的.父母都已經去世了。后來魯濱孫收回了他巴西莊園的全部收益，并把其中一部分贈給那些幫助過他的人。
這本書告訴我們：當一個人獨立生活時，要像魯濱孫那樣對生活充滿信心，在困難面前迎難而上，用于挑戰(zhàn)，始終保持一顆積極、樂觀的心。
在生活中、在學習中，在困難來臨之際，我們不能退縮，反而要迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。每一個人的人生都有荒島存在，在荒島面前有人感到絕望，也有人因此變得勇敢、獨立和堅強。正如魯濱孫那樣，勇敢面對人生中的荒島，努力從絕望的縫隙中尋找生存的希望，努力奮斗，開拓視野！
經典名著讀后感 篇11
讀完《名人傳》，我深切的感受到名人是怎樣煉成的鮮活的人物，生動的語言把三位名人詮釋的栩栩如生。貝多芬、米開朗基羅、托爾斯泰三位名人在作者羅曼羅蘭動人心魄的筆尖下譜寫了一首華美的“英雄交響曲”。
三位名人中，最熟悉的莫過于音樂天才貝多芬了。我們都知道在他耀眼的光華下，隱藏著的是他的不幸和努力�！睹藗鳌纷屛覍ω惗喾矣辛烁罡碌恼J識。他有著悲慘的'童年，從小便被父親用暴力逼迫學習各種各樣的樂器，他的童年沒有快樂。但是他的悲慘并沒有隨著他的長大而結束，母親的去世給貝多芬巨大的打擊。悲痛欲絕的貝多芬沒有放棄，與命運的斗爭才剛剛開始。
與貝多芬靈敏而活躍的音樂細胞相比，他的身體卻是不堪一擊。也許，是命運的捉弄，是上天的不公，貝貝多芬被病魔纏身，身體每況愈下，一天不如一天。聽力的下降對貝多芬來說是一個致命的打擊。他執(zhí)著追求音樂的腳步并沒有因此而停下。就算當自己的聽力完全失去的時候，還是沒能撲滅他對音樂如火的熱情。除了貝多芬在音樂方面驚人的天賦外，他留給我們的，更多的是對人生的思考。
我國先哲孟子說過：“天降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”的確，貝多芬是在經歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這就是成為天才的根本。
“人生是艱苦的，再不甘于平庸的人，那是一場無休止的戰(zhàn)斗，往往是悲慘的，沒有光華的，沒有幸福的，在孤獨與靜寂中展開的斗爭�！边@是名人傳中我最喜歡的句子。做一個人，就要學會在痛苦中尋找快樂
，尋找生活的希望。即使是不幸、悲慘的人生，只要敢于去與命運作斗爭，它也是充滿光華的。無論遇到什么事情，都要記得，要敢于從上帝手中搶奪自己人生的方向盤。
經典名著讀后感 篇12
當眼睛、耳朵、嘴巴同時離開你，生活會就此毀滅嗎？海倫·凱勒又是怎樣克服這些恐懼，堅持到最后的呢？讓我們走進她的故事——《假如給我三天光明》。
這本書的作者海倫在出生不久，就生了一場大病，成為了又聾又啞又看不見的女孩。但她身殘志堅，在父母與沙利文老師的幫助下，她沒有放棄自己，而是堅持不懈地去摸索，感受生活的美好，憑借著自己超人的毅力，如愿地考上了哈佛大學，也是唯一一個考上大學的盲聾人。
不僅是海倫的`頑強打動了我，沙利文老師無微不至的教導更是感動了我。她帶領著海倫走向了光明，盡管海倫有時會厭煩她反復的講解，但她依然沒有放棄，；當海倫發(fā)脾氣時，也會包容她。在上學時，她也會幫她把一切需要的東西，翻譯成盲文，這種愛是無法用語言來形容的，在我心里，沙利文老師是高尚的，是偉大的，是無私的。
比起海倫，我們卻幸運很多。海倫要與無盡的黑暗與寂靜作斗爭，而我們卻天生就沒有了這些阻礙，但我們卻不懂得珍惜。當上課時，我們應該全神貫注地聽老師講課，而不是把老師的話當作耳旁風，讓學習成績也一落千丈； 眼睛，往往是用來觀察事物，人與人之間的眼神交流，熟悉周圍的一切，而不是整天地玩電腦游戲、看電視，將老天爺送你的這份禮物毀于一旦；當我們找不到回家的路，我們可以開口詢問別人，去仔細地聆聽別人的一字一句，而不是盲目地走下去，這只會徒勞無功。
珍惜，這個字眼仿佛經常回蕩我們的耳邊，浮現(xiàn)在我們的腦海之中。但又有幾人真正做到了呢？小到節(jié)約用水、珍惜糧食，大到自己的生命。
也許有些東西你沒有天分，無法做到。也許有些東西你與生俱來，卻不懂得珍惜。珍惜周圍的一切，珍惜每一個人，珍惜每一件事，珍惜每一天。你會發(fā)現(xiàn)，生活原來如此美好。
經典名著讀后感 篇13
在中國四大名著里，我最喜歡的就是《三國演義》了。這本書寫出了以中國歷史為背景的故事，從桃園三結義到最后三國鼎立，讓我認識到歷史中“分久必合，合久必分”的道理。
這本書從張角發(fā)動黃巾軍起義開始說起。劉備、關羽和張飛有著共同的目標——參與鎮(zhèn)壓黃巾軍，還結拜為兄弟。董卓動亂，收買猛將呂布，廢了少帝，立獻帝，自己掌握了大權，最后被呂布殺死了。董卓被殺，中原群龍無首，三國為了能夠統(tǒng)一中原，便開始了戰(zhàn)爭，你爭我奪，最終形成三國鼎立的局面。
《三國演義》里有許多著名的事件，如“草船借箭”“火燒連環(huán)船”“空城計”等等。我最欣賞的人物是蜀國的軍師——諸葛亮。諸葛亮是蜀國里最重要的人物，是一個舉足輕重的角色。他是被劉備三顧茅廬的誠意所打動，決定出山輔助劉備一統(tǒng)天下。
諸葛亮是一位足智多謀的軍師，多次幫助劉備打勝仗，以少勝多。我覺得諸葛亮最精彩的部分是他在草船借箭的時候。當時，諸葛亮為了籌得十萬支箭，便準備了幾十艘船，船的旁邊插滿了稻草人。他趁大霧時假裝突擊，讓曹操放箭射他們的船。就這樣，曹操的箭全插滿了船上的.稻草人。諸葛亮在不動用工匠的情況下，輕易地從敵方拿到十萬支箭，讓我佩服得五體投地。
我最欣賞諸葛亮的方面，是他那不屈不撓的精神。諸葛亮足智多謀，意志堅強，永不屈服，無論曹操有多少軍隊，他都不曾退縮，反而一直想辦法輔助劉備，讓劉備打勝仗。諸葛亮的《后出師表》有一句“鞠躬盡瘁，死而后已”，他確實做到了。他為蜀國貢獻了畢生的力量。劉備去世后，諸葛亮曾多次北伐攻打魏國，雖然失敗了，但他卻不曾放棄，反而越戰(zhàn)越勇。當他知道自己即將逝世時，仍然為蜀國獻計，嚇走了司馬懿。諸葛亮這不屈不饒的愛國精神的確值得我們學習。只可惜諸葛亮還未北伐成功，卻已逝世，真是“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，但我認為他那愛國精神是永在的。
閱讀了《三國演義》，我的確獲益良多，學到了不少道理。我們應該學習諸葛亮忠心愛國、不屈不撓的精神。在現(xiàn)實生活中，我們應該勇敢地克服重重困難，遇到難題時，應該要冷靜地思考，想出解決的方案。我們也應該要有不怕失敗的決心，努力不懈，這樣我們才能達到目標，有所成就。
經典名著讀后感 篇14
我個人是非常喜歡這本書的，湯姆充分的體現(xiàn)了在那個時代男孩的形象，里面生動的形容詞可以讓我浮想聯(lián)翩，我很高興看了這本書，認識了湯姆。
第二章里面，湯姆在那里無聊的給圍欄刷漆。
他一點都不喜歡刷漆，所以他用了奇妙的辦法讓他的朋友們幫他刷漆，還要給他付費。就像我是店主，你不買東西，還要給我錢是一樣的道理。從這一點上看，我們就不難猜出湯姆是個機智過人而又不干正事的孩子，但是這點，才能得到大家的喜歡。
湯姆就是靠著他的那份不屈不撓，從而得到了貝琪的心。
他們兩個從一開始的喜歡，到吵架，再到喜歡，這種少男少女的心境，描寫得十分的真實。我在本書中最喜歡的一章就是湯姆和貝琪在山洞受困這一章，里面有一句我感觸特別深。
湯姆和貝琪動身沿著一條通道往前走，湯姆一邊走一邊打量每一個新的洞口，每次當他認真查看時，被愛都觀察他的臉色，希望從中看出令人鼓舞的現(xiàn)象，而他也總是歡欣鼓舞的'說：“哎，沒事。這一條不是，不過我們馬上就會找到！”
從這段中我們可以看出湯姆不但樂觀開朗，還總是鼓勵他人。
在受困的山洞中，他不僅沒有放棄，還不忘關心他身邊的貝琪。就是因為湯姆這種不怕困難永不放棄的精神，才使得它能夠成功帶領他的同伴走向希望。
最后湯姆帶著貝琪走出了山洞，大家歡欣鼓舞，紛紛開心的迎接著他們的到來。
故事的結尾很平淡，就是湯姆和流浪兒童庫克的對話，也彰顯了這就是青春，這就是童年的真正記憶。一群和你打打鬧鬧的朋友，喜歡的女孩，懶洋洋的哥哥，老師對著自己吼的家人，和自己寶貝般的收藏。
如果這個結局太絢麗多彩的話，那就不是湯姆的歷險了。
《灌籃高手》也一樣，櫻木花道和流川楓沒有成為全國冠軍，赤木隊長因為球賽的原因沒有得到保送的學位，而準備和副隊長憑借著自己的努力考大學，讀后感。流川楓進了日本國家隊，櫻木也療傷去了，他沒追到琴子。宮地也沒追到彩子。在最后，琴子對櫻木說的“大家都在等著你呢。”然后櫻木看向窗外的櫻花，故事就結束了。
大家都該干什么干什么，這才是青春。在別人眼里平平淡淡，不怕！自己的一生是活給自己的，只要活得問心無愧，就是一種多姿多彩。
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