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教育名著讀后感

時間:2023-01-13 10:08:10 名著讀后感 我要投稿

教育名著讀后感(匯編15篇)

  讀完一本書以后,大家心中一定有不少感悟,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的教育名著讀后感,希望能夠幫助到大家。

教育名著讀后感(匯編15篇)

教育名著讀后感1

  《愛的教育》我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,但是我從中認為,這是一個能“照”出人美好心靈的書。

  這本書寫了母子愛,師生愛,友誼愛……書中寫了一群天真可愛的孩子們,他們有生活艱苦,有的像一個廢人一樣,但是他們沐浴在愛的陽光下健康,快樂的成長。

  愛,是空氣,是我們不可缺少的,愛,是雨露,是陽光,照耀著我們,滋潤著我們。

  愛是看得見,摸得著的。愛就在我們身邊。父母對孩子無微不至的關(guān)心,人們的微笑……大的捐款,希望工程……

  愛像“病毒”,一碰就會傳染給身邊的每一個人。

  如果有愛,你會覺得你每天過得很美好,很快樂。每天也會因有對新東西的感悟,讓學(xué)習(xí)變得充實起來。

  我們現(xiàn)實生活中愛很小,看不見,也摸不著,我們一個人的力量很小,但是如果我們大家一起傳遞下去,那么愛就會傳遞整個世界。

教育名著讀后感2

  《愛的教育》是世界文學(xué)寶庫中一部家喻戶曉的小說,在新蓮小學(xué)的時候,班主任葉老師就要求我們每個人都要買一本,利用暑假的時間在家里好好看看。

  《愛的教育》這部小說寫的是恩里科的小學(xué)生活,里面是以日記的形式來描寫的,里面精彩的故事有著無比強大的魁力,每當(dāng)我讀到感人的地方都會情不自禁地被故事情節(jié)所感動。

  其中我最喜歡書中的加羅內(nèi)和德羅西,他們的品行很值得我學(xué)習(xí),加羅內(nèi)是個好打不平,有一顆寬容、理解的心,有一次有幾個人欺負德羅西,就是那個紅頭發(fā),只有一條胳膊殘疾的孩子,結(jié)果都被加羅內(nèi)一個一個的扇了耳光。我喜歡德羅西,是因為他不僅學(xué)習(xí)好,而且還樂于助人,還是一班之長,是個成績優(yōu)異的帥氣男孩呢。我要向他學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)成績趕上來,做一個不怕困難的人。

  我喜歡這部小說。

教育名著讀后感3

  快樂的寒假里,媽媽給我買了好多課外書,每本書都有著豐富的知識和深刻的道理。但是,我最喜歡的一本還是意大利的!さ隆ぐ⒚诅魉沟摹稅鄣慕逃贰

  《愛的教育》是一本兒童小說,它是通過日記的形式,從一個四年級小學(xué)生的角度,講述了一個個平凡人之間發(fā)生的一個個平凡故事,展示了人性的善良與純潔。

  《愛的教育》這本書是由一個個小故事組成的,其中,我們已經(jīng)學(xué)過《卡羅納》這篇文章了,另一篇令我感動的故事是《不幸事件》,里面講的是一個三年級小學(xué)生羅伯弟在車輪下冒險救人,而自己的腳卻被軋斷的故事。小小的羅伯弟讓我的心深深地震撼了,在危急的關(guān)頭挺身而出,不顧自己的安危去救助別人,他的精神多么地令人敬佩!他小小的身體里面包藏著一顆多么偉大而美麗的心靈!那是因為他心中有愛!

  愛,就像一把鑰匙,能打開人們的心扉;愛,就像一盞明燈,能照亮前進的道路;愛,就像一團火,能溫暖人們的心靈。人間有愛,就有了一切!

教育名著讀后感4

  《愛的教育》這部小說是一個意大利小學(xué)生以日記的形式,記錄了發(fā)生在他四年級生活的點點滴滴。書里面洋溢著父母子女間的親情;老師學(xué)生間的深情;同學(xué)朋友間的友誼;還有主人公卡隆的愛國之心……書里面每個小故事,都包含著一個大道理,總是讓我看得津津有味,廢寢忘食。

  其中有個小故事,給我留下了特別深刻的印象。里面的卡隆原先是一個調(diào)皮的小男孩,在老師、家長的諄諄教導(dǎo)下,他取得了好成績,成了懂事的孩子。卡隆不忘感謝自己的老師多年來對他的教育,還有父母對他的養(yǎng)育之恩,這是我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)的。

  書里面還講了堅強又懂事的波列科西;勤奮好學(xué)的斯伐地;樂于助人的加羅瓦,總之里面的故事深深吸引著我。

  《愛的教育》這部小說讓我領(lǐng)悟到了愛的深厚,愛的偉大內(nèi)涵。教導(dǎo)我要團結(jié)同學(xué)、助人為樂,提醒我時刻不能忘記可親可敬的老師與父母,他們是多么慈祥與偉大!

教育名著讀后感5

  這個暑假,我把《愛的教育》這本書讀了好幾遍。我看了好多故事,有父親給兒子寫信的,有小主人公恩利科寫同學(xué)之間、學(xué)校、校長、車禍,冬天等其他故事。讓我感觸最深的是父親給兒子寫的信中的一句話,那就是:那是勞動的雙手,你不能說勞動人的衣服臟。

  讓我最感動的是《少年英雄》這篇很感人的故事,故事里一個小男孩為了保家衛(wèi)國弱小的治安,而犧牲了。這個故事深深地打動了我幼小的心靈,這讓我有了目標(biāo),有了前進的希望。車有了目標(biāo)可以前進,人有了目標(biāo),為什么不能努力去實現(xiàn)呢?所以,我希望長大后可以像倫巴底小哨兵一樣保衛(wèi)祖國,可以把祖國建設(shè)的更強大!

  最后,我要對小朋友們說多看這本書,會讓我們有愛心、有信心、有目標(biāo)、有決心,能讓我們受到教育的書。

教育名著讀后感6

  《愛的教育》這本書寫的是一個班的學(xué)生和先生在這一年中發(fā)生的不開心的事。最使我喜歡的就是每月例話《洛馬格那的血》。

  當(dāng)時,費魯喬的家是冷冷清清的,但由于費魯喬先前走上了一條壞路,家人都離開了只有祖母還在那里。一天,有兩名強盜突然闖進了費魯喬的家里,有一名手持匕首的強盜想要殺死祖母,突然費魯喬悲叫了一聲撲到祖母身上,而匕首卻刺在了他的身上。讀到這我覺得再壞的人也有一顆善良的心。

  在《耐利保護者》這篇我也很感動,耐利是一個駝背的孩子所以班里的人經(jīng)常欺侮他,有一天卡隆同學(xué)突然跳出來說:“你們要是誰再敢欺侮耐利同學(xué),我就對他不客氣!苯Y(jié)果以后再也沒人欺負耐利了。

  讀了這本書我覺得人生總是要經(jīng)歷一些困難的,如不經(jīng)歷這一些坎坷的事情,童年也不會有開心的事,做人一定要懂得什么是愛,因為愛能讓我們體諒一個人的苦處,我也會很憐憫那個人的,盡量幫他做事,我就會很開心的。

教育名著讀后感7

  今天,我讀了《愛的教育》中《感恩》這篇文章,這是安利柯的父親寫給他的一封信,安利柯的父親教育他要愛老師,尊敬老師。

  這篇文章使我明白了老師有時情緒急躁是有原因的,有時是因為老師生病了,有時是因為老師家里有事。老師長年為我們操勞,在孩子當(dāng)中,可愛可親的孩子很多,不體貼老師的'辛勞,辜負了老師的孩子也很多,給老師帶來的煩惱,超過了給予老師的快樂,所以老師會生氣。我們一定要尊敬、愛戴老師,因為老師將一生奉獻給孩子們的教育,開啟我們的智慧,培育我們的心靈。

  我們要愛我們的老師,他高興和親切的時候,要愛他;他責(zé)備生氣的時候,要愛他;他快樂的時候,悲傷的時候,都要愛他,我們永遠都要愛我們的老師!

教育名著讀后感8

  舍己為人的精神,人與人之間互相幫助。以下是小編整理的《愛的教育》有感,歡迎參考,更多詳細內(nèi)容請。

  今天我讀了《愛的教育》里的一個小片段,里面的內(nèi)容令我十分感動。這個小片段的名字是意外事故,講的是一名叫洛佩蒂的三年級學(xué)生,在路旁看見一名新生在馬路上跌倒了,這時一輛車飛快的駛來。洛佩蒂見狀就沖上前把他救了出來,可他自己卻被車輪軋傷了。

  洛佩蒂見義勇為,舍己為人的精神使我很感動。這正是很多人所缺少的,見到別人摔倒了,大多數(shù)人會站在在旁邊看熱鬧,只有少數(shù)的人會吧摔倒的人扶起來,送到醫(yī)院去治療。

  在我們的生活中,就缺少像洛佩蒂這樣見義勇為,舍己為人的人,該怎么辦呢?其實很簡單,只要我們每個人都有著他那見義勇為,舍己為人的精神,人與人之間互相幫助,那么小偷,扒手以及各種犯法的人就會越來越好,我們的生活就會更安全,更幸福,我們的社會也會變的更加美好。

  讓我們每個人都學(xué)洛佩蒂吧!

教育名著讀后感9

  我終于讀完了《愛的教育》這本書,它把我深深地打動了,我不禁想起這樣一句話:“只要人人獻出一點愛,世界將會變成美好人間,”是。∪澜绲拿恳粋人都離不開愛,比如父母對我們的愛,親朋好友之間的愛,老師對同學(xué)的愛……,書中雖然沒有說什么豪言壯語和英雄事跡,但是書中所蘊含的那種深厚、濃郁的情感力量,處處扣人心弦、感人肺腑。

  愛每天都陪在我們身邊,書中的每一篇小故事講的都是愛!杜R危不懼》中的費魯喬講的就是對奶奶的愛,兩個強盜闖進了家,他不顧一切地向強盜撲去,最后強盜把費魯喬的胸口刺穿了,他臨危不懼的事跡將永遠傳頌下去。

教育名著讀后感10

  我喜歡《愛的教育》這本書。這本書的作者是“張興東”,出版社是“寧波出版社”。

  這本書一共有47個故事,我記得最深刻的其中一個故事,就是“勇敢的羅伯弟”。這個故事的主人公是一個勇敢的小男孩,他的名字叫“羅伯弟”。故事描寫的是羅伯弟不顧自己的安危,把一個一年級的小孩從馬車下面救了出來,自己卻被馬車軋傷了!

  故事雖然很簡單,但我覺得羅伯弟這樣做很有意義!羅伯弟這一點讓我很感動,其實我也是一名二年級的小學(xué)生,還是一名少先隊員。我一定要學(xué)習(xí)他這種精神,不怕危險與困難,一直勇往直前!

  所以,我喜歡這本書。

教育名著讀后感11

  假期里,我?guī)缀趺刻於寂踔稅鄣慕逃愤@本書,因為它帶給我無盡的思考,讓我真真切切體會到愛的意義。

  比如在《弟弟的女先生》這個故事中,我深深感受到教師的辛苦和無奈。有一段話是這樣的:

  教導(dǎo)一年級的小孩,多費力!有的像個老人,發(fā)音不好;有的咳嗽;有的淌鼻血;有的因為鉛筆尖頭觸痛了手叫了起來……夏天,把草拿進來,捉甲蟲往里放;帽子落了,替他們拾起……

  據(jù)說,先生受不住孩子的氣鬧,就把手舉起來,但還是把手放了下去。

  看著看著,我的眼睛模糊了。我想到了我的老師,她每天除了備課、上課、批改作業(yè),還要不停的處理我們學(xué)生之間的小矛盾和惡作劇,提醒我們注意安全等等。

  老師,您辛苦了!

教育名著讀后感12

  《每個孩子都能樂成》這是一本西方教育名著,這本書的作者是美國著名的學(xué)習(xí)問題專家托馬斯·阿姆斯特朗先生,他舉行了一五年深入的調(diào)查研究寫成的經(jīng)典教育專著,他的研究結(jié)果表明,現(xiàn)實上根本沒有天生的所謂學(xué)習(xí)上不行的孩子。絕大部門也是世人帶著有色眼鏡看待的結(jié)果。

  本書中談到一個叫比利的孩子,總是喜歡發(fā)明令人匪夷所思的玩意兒,比方讓水沿著水槽流下,帶著乒乓球滾入洞槽,輪番撞擊數(shù)只鈴鐺鳴叫,使一頭玩具小豬旋轉(zhuǎn)起來,最后進入玩具鱷魚嘴里。這樣,一個鱷魚似的小切削器便被啟動了,你可以在里面削鉛筆。他發(fā)明的一些其他機械,也是既富創(chuàng)造性又有實用性。然而,比利還是被迫令退學(xué)了,他似乎不會按學(xué)校的規(guī)定的方式辦事,他甚至不會計算房間的面積。

教育名著讀后感13

  今天我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》里嫉妒這篇文章,文章反映了同學(xué)之間的一些小矛盾。

  有一天上午,老師這次以祖國為題材的作文寫得最好的是德羅西,而沃提尼以為自己得了第一名,卷子發(fā)下來以后,沃提尼因為嫉妒把德羅西的卷子撕了,老師是如何教導(dǎo)沃提尼的。

  讀到這,我不經(jīng)意想起我和同學(xué)發(fā)生的事情,那是一個雙休日,我很認真地寫了一篇文章,想讓老師表揚我,結(jié)果老師沒有表揚我,卻表揚了她,后來我很生氣,課間的時候,我在她的語文書上寫“你是豬”三個字,可是她并沒有給老師說,而是在我的書上寫上“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子”。

  同學(xué)們請記住“別讓嫉妒的蛇鉆進你的身子!

教育名著讀后感14

  這個星期我用了五天的時間讀完了《愛的教育》這本書,當(dāng)我讀完這本教育大家如何做人的好書,我深有所感。

  這本書是意大利作家亞米契斯寫的,《愛的教育》這本書是經(jīng)過一個小學(xué)生的日記的形式反映了社會各階層的人與他們之間的關(guān)系,他們的生活情況已與他們對各種事物不同的態(tài)度,不同的情感與不同的處置辦法,它是經(jīng)過對生活的樸素的描述,使人感到人類多么需要相互幫忙,相互關(guān)心,相互理解!

  里面有很多作者的小伙伴,他們是可愛講道理的小孩雖然有些貧窮,有些富有,有些殘疾,有些學(xué)習(xí)落后,但作者他從不計較,與他們玩得高興,學(xué)得歡樂,并從高興和歡樂中得到了教育,《愛的教育》這本書塑造出一個個貌似渺小卻并不平凡的人物:小石匠,小鐵匠,賣炭人的兒子,少年鼓手等等,這部分平凡的人物在很多感人事件,在我的心中激起了一陣陣強烈的感情。

  愛,像空氣,每一天在大家身邊,因其無影無形就總被大家忽視。其實他的意義已經(jīng)融入生命。

教育名著讀后感15

  書,是我們?nèi)粘I钪斜夭豢缮俚臇|西之一,在我看過的書中我印象最深的就是《愛的教育》,《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的,只要講述了主人公安利柯在一個學(xué)期中所記的日記。我在這本書中學(xué)到了同學(xué)之間最真摯的友誼,兄弟之間的關(guān)懷,子女與父母之間偉大的愛,師生之間的愛。我們要懂得珍惜,要學(xué)會去相信別人。

  在《愛的教育》中天真無邪的心靈,處處為人著想的品格,知錯就改的行為習(xí)慣,無一不沖擊著我的心靈,洗滌著我的思想。這本書中沒有過多的語言修飾,就是那種簡簡單單的文字就把親子之情,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀表達的近乎完美。當(dāng)你真正喜歡一樣?xùn)|西的時候,所以語言和文字都變得無不足道。

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