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閱讀名著讀后感

時(shí)間:2022-11-16 09:44:33 名著讀后感 我要投稿

閱讀名著讀后感(集錦12篇)

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢?那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編精心整理的閱讀名著讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

閱讀名著讀后感(集錦12篇)

閱讀名著讀后感1

  與學(xué)生共讀了《格列佛游記》,受益匪淺。這本書(shū)是美國(guó)著名做家斯威夫特一自己的名義寫(xiě)的,書(shū)中的主人公格列佛游歷了許多地方,好多地方是人們不曾到達(dá)的,他也以自己的真誠(chéng)善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛(ài)戴和擁護(hù)。

  他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國(guó),那里的人們開(kāi)始把他當(dāng)做怪物看待,但最后由于自己的真誠(chéng)而成為了好朋友,他周游世界,到過(guò)慧銦國(guó),經(jīng)歷了許多不可思議的事情,他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂(lè)觀的態(tài)度,以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的困難。

  學(xué)生很喜歡這本書(shū),可以從書(shū)中找到許多做人的道理,學(xué)到許多知識(shí),開(kāi)闊自己的眼界,我真想和格列佛一樣的周游世界,探詢(xún)?nèi)藗儾恢赖拿孛,我告訴學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的,教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。在書(shū)中我非常喜歡作者的一段話,那也是他的人生所得,值得我們?nèi)ンw會(huì),我也會(huì)把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。

  “人人都能擁有真誠(chéng),公正,克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德,再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心,人人就能為國(guó)家盡義務(wù),只不過(guò)還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷

閱讀名著讀后感2

  剛放暑假,媽媽就給我買(mǎi)了許多本圖書(shū)。我翻開(kāi)的第一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。我剛開(kāi)始讀開(kāi)頭,就對(duì)它愛(ài)不釋手,迫不及待地想讀到結(jié)尾。

  《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯教授和尼摩船長(zhǎng)的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子,為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事,展現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面。神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人,引人入勝,讀起來(lái)使我驚心動(dòng)魄。給我留下了深刻的印象。

  我仿佛也成了“鸚鵡螺”號(hào)上的一員,跟隨著尼摩船長(zhǎng)和教授周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬(wàn)里》,我不光認(rèn)識(shí)了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜許多海底生物;還學(xué)習(xí)了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識(shí)。尼摩船長(zhǎng)身上那些機(jī)智勇敢、不屈不撓、沉著冷靜、細(xì)心認(rèn)真的精神品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。

  我讀了這本書(shū),突然有了一個(gè)新的愿望,將來(lái)我也想像尼摩船長(zhǎng)一樣坐著中國(guó)自行設(shè)計(jì)、制造的“蛟龍”號(hào)載人潛水器在各個(gè)海域探險(xiǎn)……

閱讀名著讀后感3

  一本好書(shū),一個(gè)益友,一筆財(cái)富,相伴我們一生。

  最近,我就讀了一本好書(shū),——《愛(ài)的教育》。我起先看到書(shū)的封面圖畫(huà)是這樣的:一個(gè)慈祥的中年婦女,斜坐在一把白色的搖椅上,靠著陽(yáng)臺(tái),抱著一個(gè)滿臉天真稚氣的小男孩。他倆正在看同一本書(shū),我想這書(shū)就是《愛(ài)的教育》吧。之后我便意識(shí)到,整本書(shū)一定多是以“愛(ài)”為中心吧!我迫不及待得翻開(kāi)書(shū),坐在桌上,便津津有味的讀了起來(lái)。

  經(jīng)過(guò)兩天的不懈努力,我終于讀完了!其中必然少不了深有感觸的故事,那么我便與大家分享一個(gè)吧!

  這故事寫(xiě)了一個(gè)年輕的鼓手,他們的分隊(duì)被敵人包圍了,孤立無(wú)援之時(shí)那嚴(yán)肅沉著的上尉向他傳遞了一個(gè)任務(wù)——去總部,搬救兵。一路上,少年冒著槍林彈雨,腿部不小心中了槍?zhuān)呻x目的地還很遠(yuǎn)。他,不能倒下,為了完成使命。他只得拖著中彈發(fā)炎的腿,一跛一跛地向總部前進(jìn),就在敵軍要戰(zhàn)勝分隊(duì)時(shí),他叫的援軍便來(lái)了,取得了勝利,可他卻因腿部發(fā)炎,而截肢了,上尉也深情地說(shuō):“我只是個(gè)上尉而你是個(gè)英雄!

  這個(gè)故事表達(dá)了少年鼓手對(duì)祖國(guó)的愛(ài)!稅(ài)的教育》是一支通俗的、單純的、美好的、永恒的“愛(ài)”的舞曲。

閱讀名著讀后感4

  今天,校長(zhǎng)打電話要名著閱讀的讀后感,可是我還沒(méi)有讓學(xué)生寫(xiě)呢!本來(lái)計(jì)劃假期讓學(xué)生寫(xiě)的,只好臨陣磨槍?zhuān)寣W(xué)生第四節(jié)寫(xiě)了。因?yàn)槲蚁拗屏藭r(shí)間。必須當(dāng)節(jié)課寫(xiě)完,寫(xiě)不完的不許回家,而且允許早交作文,說(shuō)不定還可以早回家。于是學(xué)生超長(zhǎng)發(fā)揮。20分鐘已經(jīng)有很多同學(xué)交了作文了。我挨著看了一下,寫(xiě)的還相當(dāng)好。于是深有體會(huì),學(xué)生的潛力是無(wú)窮的,只要努力挖掘,學(xué)生就能給你創(chuàng)造奇跡。

  下學(xué)了,我到了校長(zhǎng)室。她希望挑出10篇寫(xiě)的好的。我挑來(lái)挑去,覺(jué)得每一篇都很好。于是就挑了不同名著的讀后感,以及字體比較好的10篇交給了她。

  可惜的是我們的學(xué)生家里有電腦的不多,不然的話,讓學(xué)生把自己的作品全發(fā)表在博客上。不行,開(kāi)學(xué)以后我一定要讓我的學(xué)生每個(gè)人都開(kāi)一個(gè)博客,把自己的好文章都發(fā)表出來(lái)。這么好的文章不發(fā)表,都埋沒(méi)了,太可惜了。

  由這次的讀后感寫(xiě)作我也知道了學(xué)生的書(shū)沒(méi)有白看,看過(guò)了一本書(shū)都有自己的心得體會(huì),感受還特別深刻。所以還是要讓學(xué)生多多讀書(shū)。

閱讀名著讀后感5

  《黑駿馬》是一部有趣的長(zhǎng)篇小說(shuō),書(shū)中描寫(xiě)的黑馬是英國(guó)女作家安娜。休厄爾塑造的主人公,它的名字叫黑驪,它直覺(jué)敏銳,性情溫和,任勞任怨,是一匹難得的好馬。

  黑驪曾經(jīng)有過(guò)多次“旅游”,它遇到過(guò)善良的主人,去過(guò)馬市,被人虐待過(guò),也被戴過(guò)短韁繩,還和好朋友生姜生活過(guò)一段時(shí)間……它曾經(jīng)救過(guò)善待它的主人一命,也曾經(jīng)被一些粗暴的人折磨得傷痕累累。通過(guò)它酸甜苦辣的經(jīng)歷,從中看到了人類(lèi)的善惡丑美,作者的目的是呼吁大家愛(ài)護(hù)動(dòng)物。

  我覺(jué)得人類(lèi)不能光為了自身的利益讓具有生命的動(dòng)物象機(jī)器一樣的使用,虐待它們。我們應(yīng)該珍惜動(dòng)物,動(dòng)物也有感情,它給我們也帶來(lái)了快樂(lè),在日常生活中,人類(lèi)在許多方面都缺少不了動(dòng)物,我們要以一顆愛(ài)心去對(duì)待它們,相信也會(huì)獲得善意的回報(bào)。

  在作家筆下,動(dòng)物們的心里描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng),黑驪活生生的象人一樣有情感,會(huì)思考,有時(shí)會(huì)比人更加仔細(xì),更加機(jī)智。人與動(dòng)物的交流水乳相融,寫(xiě)得真實(shí)而親切,這是一本令人回味的書(shū)!

閱讀名著讀后感6

  書(shū)我沒(méi)有看完,但是感覺(jué)很深刻,與我的朋友們分享一下。我想可能會(huì)對(duì)我們的生活會(huì)有幫助的,建議大家有時(shí)間可以去看看這本書(shū)。我們每一對(duì)戀人、每一個(gè)家庭夫妻之間肯定多多少少都會(huì)存在一些問(wèn)題。當(dāng)問(wèn)題不能圓滿解決時(shí)我們心里肯定會(huì)有負(fù)面的'作用會(huì)去影響我們的工作生活甚至?xí)r一輩子的這樣一個(gè)婚姻生活。我們?cè)撊绾稳ソ鉀Q這些問(wèn)題呢?書(shū)中講到了一對(duì)夫妻A先生與B女士,A先生每一天工作時(shí)間很久,很有能力。B女士在家整天做家務(wù)帶孩子同時(shí)在外面做兼職?墒撬麄儽舜酥苯痈杏X(jué)不到幸福甚至他們每一天對(duì)待彼此像陌生人一樣客氣,他們交流很少,A先生每天回家很晚很累累了就睡覺(jué),沒(méi)有時(shí)間與精力做任何事。而他的愛(ài)人B女士每一天要帶孩子做家務(wù),感覺(jué)很乏味。他們之間的婚姻無(wú)法持續(xù),因?yàn)楸舜撕苈槟。通過(guò)愛(ài)的五種語(yǔ)言:肯定的言語(yǔ)、精心的時(shí)刻、接受禮物、服務(wù)的行動(dòng)、身體的接觸。

  夫妻從平淡無(wú)奇的日常生活中,找到了彼此的亮點(diǎn),找到對(duì)方的第二語(yǔ)言愛(ài)的語(yǔ)言。特別的時(shí)刻,我們彼此可以對(duì)視對(duì)方二十分鐘,讓我們彼此覺(jué)得我們?cè)诤鯇?duì)方。

閱讀名著讀后感7

  三顧茅廬讀后感三國(guó)時(shí)期,劉備因缺少人才,去拜訪了諸葛亮,想請(qǐng)他出山幫劉備打天下。

  前兩次,因?yàn)橹T葛亮不在,落了空,第三次終于拜見(jiàn)到了這位臥龍先生,在劉備的真誠(chéng)邀請(qǐng)下,諸葛亮覺(jué)得劉備是真心誠(chéng)意的,于是便隨他一起出山,開(kāi)拓了一片江山。出山后,兩人關(guān)系一直相互融洽,劉備常說(shuō):“我得到諸葛亮,就像魚(yú)兒得到了水!”·讀完《三顧茅廬》,我不禁掩卷長(zhǎng)嘆:真誠(chéng),是人與人之間溝通最好的橋梁。有了真誠(chéng),朋友就會(huì)真誠(chéng)對(duì)待你,朋友就會(huì)成為我們最好的傾訴對(duì)象,成為安慰我們的貼心知已,成為我們快樂(lè)成長(zhǎng)的伙伴。

  只要真心誠(chéng)意地對(duì)待每一件事,成功就不會(huì)離我們很遠(yuǎn)。劉備不僅對(duì)諸葛亮的真誠(chéng)讓我感動(dòng),他愛(ài)才、尊才的品格也令我久久難忘。諸葛亮出山后,一生追隨劉備,而劉備對(duì)諸葛亮也處處尊敬,甚至在臨終托孤時(shí),讓諸葛亮擔(dān)起復(fù)漢的重任。正是由于這份真誠(chéng),讓諸葛亮真正做到了“鞠躬盡瘁、死而后已”。我們?cè)趯W(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程中,要相互尊重、相互愛(ài)護(hù),培養(yǎng)自己優(yōu)秀的品質(zhì),努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人,用真誠(chéng)成就自己的一生。

閱讀名著讀后感8

  今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),受益匪淺。

  這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是一個(gè)探險(xiǎn)的故事。我從小就十分喜愛(ài)探險(xiǎn),探險(xiǎn)就需要堅(jiān)持·勇氣。這本書(shū)還充滿了幻想,有一種神秘感,吸引力,就想讓我們?nèi)ネ诰,去探索?/p>

閱讀名著讀后感9

  我今天讀完了《紅樓夢(mèng)》著本書(shū),我深受感觸……

  我讀完這本書(shū)后,我為黛玉死的事情而痛分,我認(rèn)為黛玉的死和寶釵有關(guān),要不是她勾引寶玉,黛玉也不會(huì)死,寶玉也不會(huì)那一時(shí)瘋瘋癲癲的,反正也不全怪寶釵,還有寶玉的爹也有責(zé)任,要不是他提出讓寶玉和寶釵結(jié)婚,黛玉還是不會(huì)死,還口口聲聲說(shuō)黛玉的性格古怪,你才古怪呢?誰(shuí)不比你強(qiáng)啊?還有賈母出的主意,先告訴寶玉說(shuō)他娶的是黛玉,在不告訴寶釵,在瞞著黛玉,最后弄的是一條人命,你真是狠心那,還讓丫鬟也欺騙寶玉,讓寶玉至始至終認(rèn)為是自己娶的黛玉,本來(lái)黛玉和寶玉就是相親相愛(ài)的,但是被他們這么一拆散,他們就陰陽(yáng)兩隔了,你們是沒(méi)看見(jiàn)黛玉死之前丫鬟和別的人的是怎樣哭的,難道你們是禽獸嗎?就連禽獸也是有感情的呀?

  我真不明白哪是的人是怎么樣的思想。

  哎,現(xiàn)在只能在人間提他們惋惜吧。祝你們?cè)谔焯眠^(guò)的好一些……

閱讀名著讀后感10

  期末考試前,爸爸給我從新華書(shū)店買(mǎi)了一本書(shū),名叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)爸爸給我說(shuō)起過(guò)。我認(rèn)真地讀完了這本書(shū)。

  這本書(shū)寫(xiě)的是保爾是個(gè)窮人家的孩子,生活環(huán)境使他與富人結(jié)下了深仇大恨。當(dāng)反對(duì)沙皇旗升起來(lái)時(shí),保爾一個(gè)十五歲的少年,就已經(jīng)參軍從戎,走上了革命的道路,從此過(guò)上了更苦的生活。在寒冷的冬天,保爾仍然穿著一件薄薄的衣服,冷了就哈口氣暖暖手,餓了就吃口草根。和保爾比,我們就不能和他一爭(zhēng)高下。

  保爾十五歲參軍后,在戰(zhàn)爭(zhēng)中接連被敵人打斷了一條腿,瞎了一雙眼。最嚴(yán)重的一次,保爾因?yàn)榘l(fā)高燒被送往醫(yī)院,保爾在路上停止了呼吸,當(dāng)戰(zhàn)友們?yōu)樗e行追悼會(huì)時(shí),他竟活了過(guò)來(lái),一個(gè)活蹦亂跳的小伙子又出現(xiàn)了在大家的面前。

  保爾那頑強(qiáng)的生命力是使他一次次從鬼門(mén)關(guān)重返人間!想想我們一生病就不上學(xué)?杀耗?面對(duì)雙腿殘廢,雙目失明的病痛,也無(wú)法阻止他追隨革命的腳步!他躺在床上開(kāi)始寫(xiě)書(shū)。可以想象,對(duì)一個(gè)雙目失明的人來(lái)說(shuō)寫(xiě)書(shū)是一件多么困難的事呀!保爾曲折感人的故事讓我明白了困境造就人才的道理,正是困境使人們努力,只要不向困難低頭,一切事情會(huì)成功。

閱讀名著讀后感11

  我看完了《同一個(gè)夢(mèng)想——五環(huán)旗下的精彩人生》這本書(shū),不禁心潮澎湃。

  劉翔,一個(gè)國(guó)人皆曉的名字!他是打破110米欄世界記錄的人?墒,誰(shuí)知道劉翔小時(shí)候的事呢?我想沒(méi)多少人曉得吧?我以前也是不知道的,可是看了這本書(shū)后,我被震撼了:原來(lái),劉翔走上田徑之路還經(jīng)過(guò)一番曲折呢!他在1996年被一個(gè)叫孫海平的教練看中了,并被送進(jìn)體校訓(xùn)練?砷_(kāi)始,似乎并不怎么順利,小劉翔總是受傷。媽媽實(shí)在忍不住了,就讓小劉翔離開(kāi)了體校。少年星途差點(diǎn)就此夭折。最后,還是爸爸讓他重返了體校。看到這里,我不禁松了口氣。是爸爸拯救了這個(gè)世界冠軍!從此,劉翔不斷努力。刷新110米欄世界記錄后,他還是在不斷努力著。因?yàn),他和所有人一樣,期待?008年的奧運(yùn)會(huì)。啊!他這種精神,我們是否也該向他學(xué)習(xí)呢?

  鄧亞萍,這名字也是家喻戶曉的。她,是一個(gè)身高只有1。55米的人,可卻是乒壇的“巨無(wú)霸”。知道這是為什么嗎?是因?yàn)樗粩嗟呐Γ旁炀土怂某晒Π。?/p>

  無(wú)論是劉翔,還是鄧亞萍。他們譜寫(xiě)了五環(huán)旗下的精彩人生。這正是他們不斷地進(jìn)取,不斷地努力的收獲!

閱讀名著讀后感12

  學(xué)習(xí)了一篇名為《永遠(yuǎn)的歌聲》的課文后,我被這篇課文深深地感動(dòng)了。

  課文寫(xiě)了“我”與二牛、二蘭和石花給生病的老師去東山采藥,差點(diǎn)丟掉了性命。

  這是一個(gè)感人的故事,這是一段感人的師生情,這使我聯(lián)想到了一個(gè)又一個(gè)感人的鏡頭。你看,老師,在深夜還批改作業(yè)呢;你瞧,老師在寫(xiě)教案呢;快看,老師在休息時(shí)間編寫(xiě)教案呢……老師做的這一切都是為了我們。難道我們就不應(yīng)該熱愛(ài)我們的老師嗎?

  細(xì)細(xì)一想,感人的事還真不少。記得在上兩年的汶川大地震中,就有許多這樣的事情。地震時(shí),一位老師張開(kāi)雙臂,死死地護(hù)住桌下的四名學(xué)生,那四個(gè)學(xué)生都毫發(fā)無(wú)損,而他卻離世而去;劉老師正帶著五十九名學(xué)生參加慶祝會(huì),卻在這時(shí)發(fā)生了地震,劉老師鎮(zhèn)靜地指揮同學(xué)們躲進(jìn)禮堂的鐵椅子下,使五十九個(gè)同學(xué)奇跡生還……這一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事,難道還沒(méi)有讓你覺(jué)得老師的可敬嗎?

  是的,老師為我們而憔悴,而嘔心瀝血,我們應(yīng)該熱愛(ài)老師,崇敬老師。找我們努力學(xué)習(xí),考取到好的成績(jī),這便是對(duì)老師最好的回報(bào)了。

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