名著閱讀讀后感9篇
當(dāng)看完一本著作后,你有什么體會(huì)呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的名著閱讀讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
名著閱讀讀后感1
《黑駿馬》是一部有趣的長(zhǎng)篇小說,書中描寫的黑馬是英國女作家安娜。休厄爾塑造的主人公,它的名字叫黑驪,它直覺敏銳,性情溫和,任勞任怨,是一匹難得的好馬。
黑驪曾經(jīng)有過多次“旅游”,它遇到過善良的主人,去過馬市,被人虐待過,也被戴過短韁繩,還和好朋友生姜生活過一段時(shí)間……它曾經(jīng)救過善待它的主人一命,也曾經(jīng)被一些粗暴的人折磨得傷痕累累。通過它酸甜苦辣的經(jīng)歷,從中看到了人類的善惡丑美,作者的目的是呼吁大家愛護(hù)動(dòng)物。
我覺得人類不能光為了自身的利益讓具有生命的動(dòng)物象機(jī)器一樣的使用,虐待它們。我們應(yīng)該珍惜動(dòng)物,動(dòng)物也有感情,它給我們也帶來了快樂,在日常生活中,人類在許多方面都缺少不了動(dòng)物,我們要以一顆愛心去對(duì)待它們,相信也會(huì)獲得善意的回報(bào)。
在作家筆下,動(dòng)物們的心里描寫細(xì)膩生動(dòng),黑驪活生生的象人一樣有情感,會(huì)思考,有時(shí)會(huì)比人更加仔細(xì),更加機(jī)智。人與動(dòng)物的交流水乳相融,寫得真實(shí)而親切,這是一本令人回味的書!
名著閱讀讀后感2
今天,校長(zhǎng)打電話要名著閱讀的讀后感,可是我還沒有讓學(xué)生寫呢!本來計(jì)劃假期讓學(xué)生寫的,只好臨陣磨槍,讓學(xué)生第四節(jié)寫了。因?yàn)槲蚁拗屏藭r(shí)間。必須當(dāng)節(jié)課寫完,寫不完的不許回家,而且允許早交作文,說不定還可以早回家。于是學(xué)生超長(zhǎng)發(fā)揮。20分鐘已經(jīng)有很多同學(xué)交了作文了。我挨著看了一下,寫的還相當(dāng)好。于是深有體會(huì),學(xué)生的潛力是無窮的,只要努力挖掘,學(xué)生就能給你創(chuàng)造奇跡。
下學(xué)了,我到了校長(zhǎng)室。她希望挑出10篇寫的好的。我挑來挑去,覺得每一篇都很好。于是就挑了不同名著的讀后感,以及字體比較好的10篇交給了她。
可惜的是我們的學(xué)生家里有電腦的不多,不然的話,讓學(xué)生把自己的作品全發(fā)表在博客上。不行,開學(xué)以后我一定要讓我的學(xué)生每個(gè)人都開一個(gè)博客,把自己的好文章都發(fā)表出來。這么好的文章不發(fā)表,都埋沒了,太可惜了。
由這次的讀后感寫作我也知道了學(xué)生的書沒有白看,看過了一本書都有自己的心得體會(huì),感受還特別深刻。所以還是要讓學(xué)生多多讀書。
名著閱讀讀后感3
這幾天,我看了一本書,名叫《上下五千年》。里面有許多故事讓我感觸頗深,其中有講秦始皇從建國到滅亡的故事就耐人尋味。
秦始皇打敗了六國,統(tǒng)一了中國,結(jié)束了戰(zhàn)國時(shí)期混亂的局面,他覺得自己功勞很大,就自稱為始皇帝,然后就過著享受的生活。他建長(zhǎng)城,修阿房宮,造墳?zāi)沟,征用了大批的民工。那時(shí)全中國還不到兩千萬人,造長(zhǎng)城要?jiǎng)佑妹穹驇资f,還發(fā)兵三十萬;又使用軍民三十萬和七十萬囚犯動(dòng)工建造阿房宮。到二十即位,又從各地調(diào)集十萬囚犯和民夫大規(guī)模建造秦始皇墳?zāi),耗費(fèi)了不知多少人力和財(cái)力,逼得老百姓怨聲載道。
終于有一天老百姓開始反抗秦朝了最先反抗的是陳生和吳廣,起因是他們?cè)诒焕タ词貪O陽的路上走投無路,最后只好反抗。雖然在戰(zhàn)斗中陳勝吳廣被殺害了,但是他們點(diǎn)燃起來反抗秦朝的那把火在到處燃燒,尤其是項(xiàng)羽、劉邦等起義軍接之而來起義反抗,最終打敗了秦國。
讀了這個(gè)故事,我懂得了一個(gè)道理:要想治理好國家,不能讓老百姓做太多的勞役,搞得民不聊生,生靈涂炭。修長(zhǎng)城是有一些必要,可以保衛(wèi)邊疆。可修阿房宮是沒必要的,只是自己享受,修墳?zāi)沟榷家粯印W尷习傩瞻簿訕窐I(yè),才能治理好國家。
名著閱讀讀后感4
今天我讀完了《海底兩萬里》這本書,受益匪淺。
這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上的人們發(fā)現(xiàn)了一只所謂獨(dú)角鯨的大怪物,他(阿龍納斯)接受了邀請(qǐng)并參加捕捉行動(dòng),在捕捉過程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨(dú)角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(zhǎng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅(jiān)固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。
《海底兩萬里》這本書是一個(gè)探險(xiǎn)的故事。我從小就十分喜愛探險(xiǎn),探險(xiǎn)就需要堅(jiān)持·勇氣。這本書還充滿了幻想,有一種神秘感,吸引力,就想讓我們?nèi)ネ诰,去探索?/p>
名著閱讀讀后感5
一本好書,一個(gè)益友,一筆財(cái)富,相伴我們一生。
最近,我就讀了一本好書,——《愛的教育》。我起先看到書的封面圖畫是這樣的:一個(gè)慈祥的中年婦女,斜坐在一把白色的搖椅上,靠著陽臺(tái),抱著一個(gè)滿臉天真稚氣的小男孩。他倆正在看同一本書,我想這書就是《愛的教育》吧。之后我便意識(shí)到,整本書一定多是以“愛”為中心吧!我迫不及待得翻開書,坐在桌上,便津津有味的讀了起來。
經(jīng)過兩天的不懈努力,我終于讀完了!其中必然少不了深有感觸的故事,那么我便與大家分享一個(gè)吧!
這故事寫了一個(gè)年輕的鼓手,他們的分隊(duì)被敵人包圍了,孤立無援之時(shí)那嚴(yán)肅沉著的上尉向他傳遞了一個(gè)任務(wù)——去總部,搬救兵。一路上,少年冒著槍林彈雨,腿部不小心中了槍,可離目的地還很遠(yuǎn)。他,不能倒下,為了完成使命。他只得拖著中彈發(fā)炎的腿,一跛一跛地向總部前進(jìn),就在敵軍要戰(zhàn)勝分隊(duì)時(shí),他叫的援軍便來了,取得了勝利,可他卻因腿部發(fā)炎,而截肢了,上尉也深情地說:“我只是個(gè)上尉而你是個(gè)英雄!
這個(gè)故事表達(dá)了少年鼓手對(duì)祖國的愛。《愛的教育》是一支通俗的、單純的、美好的、永恒的“愛”的舞曲。
名著閱讀讀后感6
當(dāng)香港回歸時(shí),人們的心在沸騰!當(dāng)讀完《最后一分鐘》時(shí),我感到了香港回歸的不易與人們期盼祖國的熱情。
香港,祖國七個(gè)兒子之一,它是中國的一部分,而可惡的外國人卻搶走了這片珍貴的土地,香港是我們中國的,為什么搶走它?偷盜的事不是人的東西才干的!如果我們搶走你們的領(lǐng)地,你們會(huì)怎么想?做了就要擔(dān)起來,中國人是不忘國恥的!別指望再改教科書,別指望再搶走財(cái)寶!別指望抹去中國人心中的陰影,別指望再和好如初!
就如文中說的,“第1997頁上,那深入骨髓的傷痕,已將血和刀光鑄進(jìn)我們的靈魂!敝袊膬号畵碛兄鴱(qiáng)大的尊嚴(yán),放心吧!我們不能忍受這樣的.恥辱!我們要用行動(dòng)來證實(shí):我們才是大的!我們要用一句真誠的話語告訴你們:我們不記仇,但記辱!我們要用顆火熱的愛國之心表明:我們是一定要把我國領(lǐng)土要回的!我們要用眼神表示:我們是有尊嚴(yán)的!我們不能容忍你們的行為!一個(gè)中國人,他們愛自己的祖國,一位外國人,也愛自己的祖國,各國都有各國的領(lǐng)土,為什么去搶?不要用刀槍撕裂土地,不要用鮮血染紅清泉!別連累了可憐的百姓啊!
最后一分鐘,是旗幟的形狀,是天地間緩緩上升的紅色,是旗桿——挺直的中國人的脊梁,是展開的……
名著閱讀讀后感7
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒用勇敢的方式感動(dòng)震撼我們。一個(gè)生活在黑暗中卻給我們帶來光明的女性,還熬過八十七年無光無聲的孤獨(dú)歲月的女性。也許大家都不會(huì)相信,正是這位殘疾的女性,創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語言,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院!她就是用這種驚人的優(yōu)異成績(jī)得到了全世界的敬仰。
當(dāng)讀到海倫感悟到“水”的一節(jié),我能體會(huì)到她有多么開心!這讓我想起了,有一次我在太湖廣場(chǎng)上學(xué)溜冰。滑一下就摔一跤,滑一下就摔一跤……在我要放棄的時(shí)候,也是媽媽在一邊不斷鼓勵(lì)我,終于,我不再摔跤了!我學(xué)會(huì)溜冰了。你不知道我當(dāng)時(shí)有多么興奮,高興得無法形容!經(jīng)過努力取得的收獲真是讓人十分快樂!
當(dāng)讀到海倫考上了哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院的時(shí)候,我被海倫那種勤奮、刻苦的精神所感動(dòng)。雖然,她自己看不見多姿多彩的世界,但我相信,世界在海倫的心中絢麗無比!
讀了這本書,我才真正明白了人活在這個(gè)世上就是要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間,絕不輕易放棄,珍惜現(xiàn)在的幸福時(shí)光。這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。
名著閱讀讀后感8
與學(xué)生共讀了《格列佛游記》,受益匪淺。這本書是美國著名做家斯威夫特一自己的名義寫的,書中的主人公格列佛游歷了許多地方,好多地方是人們不曾到達(dá)的,他也以自己的真誠善良贏得了當(dāng)?shù)卦S多人的愛戴和擁護(hù)。
他曾經(jīng)經(jīng)歷了神奇的小人國,那里的人們開始把他當(dāng)做怪物看待,但最后由于自己的真誠而成為了好朋友,他周游世界,到過慧銦國,經(jīng)歷了許多不可思議的事情,他對(duì)發(fā)生的任何事情都是積極樂觀的態(tài)度,以自己堅(jiān)強(qiáng)的意志度過了一個(gè)又一個(gè)的困難。
學(xué)生很喜歡這本書,可以從書中找到許多做人的道理,學(xué)到許多知識(shí),開闊自己的眼界,我真想和格列佛一樣的周游世界,探詢?nèi)藗儾恢赖拿孛埽腋嬖V學(xué)生只有學(xué)好知識(shí)才能達(dá)到自己的目的,教育他們一定要好好學(xué)習(xí)。在書中我非常喜歡作者的一段話,那也是他的人生所得,值得我們?nèi)ンw會(huì),我也會(huì)把這段話當(dāng)做我的做人標(biāo)準(zhǔn)。
“人人都能擁有真誠,公正,克制自己等等美德。如果人人都能實(shí)現(xiàn)這些美德,再加上經(jīng)驗(yàn)和善本之心,人人就能為國家盡義務(wù),只不過還需要學(xué)習(xí)一段時(shí)間罷
名著閱讀讀后感9
夢(mèng)想是每個(gè)生命主中最美好的渴望。人間的奇跡多出現(xiàn)在一個(gè)夢(mèng)想過后,并經(jīng)過努力使夢(mèng)想成真。《夢(mèng)想的力量》一文中的瑞恩就是一個(gè)很好的例子。
讀完這篇文章后,瑞恩的善良、愛心、執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。一個(gè)只有六歲的孩子,為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想——給非洲的孩子挖一口井,不惜犧牲自己寶貴的娛樂時(shí)間和玩耍時(shí)間。和他相比,我實(shí)在是感到有些慚愧,如果全家都看電影去了,我也一定要跟著去,為了微不足道的兩塊錢擦兩個(gè)小時(shí)的窗戶,實(shí)在是太不值得了。而瑞恩做的與我所想的正好相反,他認(rèn)認(rèn)真真地將窗戶擦了一遍,取得了距離他的夢(mèng)想又近了一步的兩元錢。在擦窗戶的過程中,瑞恩一定感到過累,也一定有過放棄的念頭,但是一想到非洲孩子連干凈的水都喝不到的情景,這種念頭就被打消了。
多么善良的孩子呀!多么富有同情心的孩子呀!他那金子般的心打動(dòng)了全世界的人,使全世界的人都像瑞恩一樣幫助有困難的人。
看來,美好的善良的夢(mèng)想,會(huì)給人帶來希望,會(huì)給人帶來無窮的動(dòng)力,并能創(chuàng)造出奇跡。
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