教師節(jié)的名言240句
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)很多優(yōu)秀的名言吧，名言蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)。什么樣的名言才是好的名言呢？下面是小編整理的教師節(jié)的名言240句，僅供參考，歡迎大家閱讀。
1、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈
2、善之本在教，教之本在師�！钣M
3、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋
4、禮，所以正身也；師，所以正禮也。——荀況
5、要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
6、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
7、片言之賜，皆事師也。——梁?jiǎn)⒊?/p>
8、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
9、沒(méi)有比人生更難的藝術(shù)，因?yàn)槠渌乃囆g(shù)和學(xué)問(wèn)，到處都可以找到老師�！�
10、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
11、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
12、對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師。——愛(ài)因斯坦
13、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛(ài)默生
14、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。——居里夫人
15、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
16、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秳駥W(xué)》
17、疾學(xué)在于尊師�！秳駥W(xué)》
18、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。——葛洪
19、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
20、身教重于言傳�！醴蛑�
21、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范�！剪敿{
22、事師之猶事父也�！秳駥W(xué)》
23、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
24、興學(xué)之本，惟有師范�！獜堝�
25、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�(shū)》
26、學(xué)而不厭誨人不倦。——《論語(yǔ)》
27、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
28、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
29、師以質(zhì)疑，友以析疑。——李惺
30、書(shū)本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
31、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
32、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨�
33、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝�(ài)因斯坦
34、師者，人之模范也。——楊雄
35、斯文有傳，學(xué)者有師�！K軾
36、十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
37、在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的，在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人�！了�
38、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
39、災(zāi)難能證明友人的真實(shí)�！了�
40、沒(méi)有真摯朋友的人，是真正孤獨(dú)的人。——培根
41、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
42、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人——我的老師您。
43、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
44、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
45、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經(jīng)不住陽(yáng)光的寶石�！Z貝爾
46、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
47、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
48、友誼也像花朵，好好地培養(yǎng)，可以開(kāi)得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開(kāi)的花，可以立刻萎頹凋謝。——大仲馬
49、明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣�！鸷椤肚谇蟆�
50、一日之師終身為父�！P(guān)漢卿
51、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
52、朋友間的不和，就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)�！了�
53、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
54、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
55、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂(lè)聞人之譽(yù)的人，不能獲得朋友�！R爾頓
56、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
57、人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
58、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
59、君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)。——佚名
60、講臺(tái)上，書(shū)桌旁，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)。辛苦了，我的老師，愛(ài)是不能忘記的！老師，謝謝您！
61、在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！獝�(ài)因斯坦
62、春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
63、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也�！n愈
64、故欲改革國(guó)家，必先改革個(gè)人；如何改革個(gè)人？唯一方法，厥為教育�！獜埐�
65、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！
66、要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判�！R梭
67、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
68、機(jī)會(huì)對(duì)于不能利用它的人又有什么用呢？正如風(fēng)只對(duì)于能利用它的人才是動(dòng)力。——西蒙
69、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。——昆體良
70、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
71、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲——老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
72、我是幼苗，你是雨露，滋潤(rùn)我干涸的心田。我是小草，你是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。
73、身為世范，為人師表。
74、您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠(yuǎn)珍藏在我記憶的深處。
75、一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！
76、一日為師，終身為父。
77、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
78、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
79、您的學(xué)識(shí)讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝！老師，節(jié)日快樂(lè)！
80、敬愛(ài)的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
81、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
82、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
83、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
84、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的�！K格拉底
85、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
86、養(yǎng)體開(kāi)智以外，又以德育為重。——康有為
87、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨；親愛(ài)的老師，您把我們引向壯麗的人生。
88、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。
89、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
90、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
91、人類靈魂的工程師。
92、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
93、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
94、教師的春風(fēng)，日日沐我心
95、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
96、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
97、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
98、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
99、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
100、好花盛開(kāi)，就該盡先摘，慎莫待美景難再，否則一瞬間，它就要凋零萎謝，落在塵埃�！勘葋�
101、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當(dāng)怎樣地感謝您！
102、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
103、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！�
104、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
105、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔�?/p>
106、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
107、您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
108、誰(shuí)若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運(yùn)在這一剎那間對(duì)他伸出來(lái)的香餌。——大仲馬
109、舉世不師，故道益離�！谠�
110、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
111、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
112、善之本在教，教之本在師�！钣M《廣潛書(shū)》
113、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！n愈《師說(shuō)》
114、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
115、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩駥W(xué)》
116、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法·自序》
117、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
118、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。 ——居里夫人
119、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納
120、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
121、為學(xué)莫重于尊師。 ——譚嗣同
122、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。 ——楊雄
123、圣人無(wú)常師。 ——韓愈
124、舉世不師，故道益離。 ——柳宗元
125、少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步�！�?jiǎn)⒊?/p>
126、在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
127、勤對(duì)工作，愛(ài)對(duì)學(xué)生，禮對(duì)家長(zhǎng)，謙對(duì)同事。
128、教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
129、教師的崇高在于以人格培養(yǎng)人格，以靈魂塑造靈魂。
130、6 、翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。
131、天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。感謝您，老師！
132、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
133、站在愛(ài)國(guó)的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇?tīng)?zhēng)第一。
134、為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。
135、心中有愛(ài)，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。
136、您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。
137、鏡破不改光，蘭死不改香。忠于自己的選擇，成功便會(huì)向你招手！
138、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
139、傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
140、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
141、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
142、老師，您滿懷愛(ài)心地創(chuàng)造了一個(gè)溫暖的集體，在我們這個(gè)集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽(yáng)光。
143、她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量。
144、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
145、不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
146、假如我是詩(shī)人，我將以滿腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您我的胸懷博大，知識(shí)精深的老師。
147、因?yàn)橛心�，莘莘學(xué)子才能成才；因?yàn)橛心�，世界才�?huì)如此文明。老師，您是明燈。為迷失方向的孩子找回home。老師，您是天使！
148、30 、一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四方育才，五湖桃李，六月短信，七齊歸來(lái)，八方祝福，九久不去，十實(shí)為您。我最敬愛(ài)的老師，節(jié)日快樂(lè)！
149、您桃李滿天下，春暉遍四方。
150、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
151、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——————老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
152、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
153、身為世范，為人師表
154、您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
155、從事教育二十載，深深地體會(huì)到百年樹(shù)人的道理，深深體會(huì)到教師的酸甜苦辣。
156、教師的職務(wù)是千教萬(wàn)教，教人求真；學(xué)生的職務(wù)是千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。陶行知
157、陶行知說(shuō)：要學(xué)生做的事，教職員躬做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員要躬學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員要躬守。
158、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。愛(ài)因斯坦
159、烏申斯基說(shuō)：教師是認(rèn)得范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。為人師表
160、蘇霍姆林斯基說(shuō)：人的天賦，可能性，能力和愛(ài)好卻是是無(wú)可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)有事獨(dú)一無(wú)二的。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
161、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。佚名
162、園丁——崇高的稱號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
163、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在！
164、烏申斯基說(shuō)：如果教師想從各方面教育人，那么他應(yīng)該從各個(gè)方面首先了解人每個(gè)學(xué)生都是不同的獨(dú)立個(gè)體，教師要嘗試著走進(jìn)孩子們稚嫩的內(nèi)心世界，學(xué)會(huì)用孩子的眼光看問(wèn)題，去認(rèn)識(shí)，了解每一個(gè)學(xué)生（要正確認(rèn)識(shí)了解學(xué)生）
165、這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學(xué)生鼓勵(lì)與信任，始終保持強(qiáng)烈的求職欲望充滿自信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
166、在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)。陶行知
167、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！
168、桃李滿天下，是教師的榮耀�！荡嗽畸愶L(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！
169、先生不應(yīng)該專教書(shū)，他的責(zé)任是教人做人；學(xué)生不應(yīng)該專讀書(shū)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。陶行知
170、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。昆體良
171、學(xué)校的目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)有獨(dú)立行動(dòng)和獨(dú)立思考的個(gè)人，不過(guò)他們要把為社會(huì)服務(wù)看作是自己人生的最高目標(biāo)。愛(ài)因斯坦
172、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
173、美國(guó)著名心理學(xué)家霍德華。加德納《智能的結(jié)構(gòu)》提出多元智能理論，9種智能：言語(yǔ)，音樂(lè)，邏輯，視覺(jué)，身體，自知自我認(rèn)知，交往，自然觀察者
174、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
175、尼爾說(shuō)：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現(xiàn)實(shí)的，只要成人不去約束他們，他們便會(huì)竟可能的發(fā)展自己。能力的多樣性
176、尼爾說(shuō)：生命是一個(gè)過(guò)程，中在追求幸福，尋找快樂(lè)。認(rèn)為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預(yù)備。人性化的學(xué)習(xí)
177、您用火一般的情感溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
178、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)子罕》
179、教師是人類靈魂的工程師。斯大林
180、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。蘇格拉底
181、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是：青年人在離開(kāi)學(xué)校時(shí)，是作為一個(gè)和諧的人，而不是作為一個(gè)專家。愛(ài)因斯坦
182、魏書(shū)生說(shuō)：誰(shuí)是學(xué)生命運(yùn)的主人，顯然是學(xué)生自己，誰(shuí)是班級(jí)的主人，顯然應(yīng)該是全班學(xué)生。班級(jí)管理中發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為班級(jí)的管理者。
183、蘇霍姆林斯基說(shuō)：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，是天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，（）那你就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上哦那個(gè)是研究這條幸福的道路上來(lái)。教育教學(xué)的研究者
184、即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
185、我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過(guò)分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害。愛(ài)因斯坦
186、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
187、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅�！Ｄ處煿�(jié)愉快。
188、中國(guó)教育家孔子：強(qiáng)調(diào)以身作則，為人師表，其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。
189、高爾基說(shuō)：誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)她，只有愛(ài)孩子的人，才可以教育好孩子熱愛(ài)學(xué)生是教師的內(nèi)在要求。
190、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
191、智仁勇三者是中國(guó)重要的精神遺產(chǎn)，過(guò)去它被認(rèn)為天下之達(dá)德，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。陶行知
192、用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！
193、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。清鄭燮
194、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。陶行知
195、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。布魯納
196、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠(chéng)服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
197、蘇霍姆林斯基說(shuō)：教育兒童通過(guò)周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到精神的高尚，善良和誠(chéng)實(shí)發(fā)揮學(xué)校社會(huì)家庭作用借以陶冶情操凈化心靈，培養(yǎng)審美情趣。
198、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失。馬卡連柯
199、因?yàn)榈赖率亲鋈说母�。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也無(wú)甚用處。陶行知
200、三尺講臺(tái)化舞臺(tái)，舞蝶飛揚(yáng)夢(mèng)同在。
201、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
202、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
203、一位教師只有充滿著對(duì)學(xué)生的愛(ài)，你才會(huì)覺(jué)得學(xué)生的一切都是可愛(ài)的，哪怕是各方面很差的學(xué)生。
204、教師要以父母般的感情對(duì)待學(xué)生。
205、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
206、老師給了我們騰飛的翅膀，我們就要用最大的能力搏擊藍(lán)天。
207、良好的個(gè)性勝于卓越的才智。
208、生命的活力在于不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。
209、老師是風(fēng)，我們是沙，風(fēng)推動(dòng)著沙前進(jìn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
210、厚德載物，自強(qiáng)不息。
211、不要沉醉于別人的贊賞之中，只有不停地充實(shí)自己，才能達(dá)到人生更高境界。
212、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
213、教師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。
214、好好扮演自己的角色，做自己該做的事。
215、老師好比是階梯，承載了學(xué)生一步步向上攀登。
216、教師的心像春天，溫暖每個(gè)孩子的心田；教師的胸懷像大海，容得下一切孩子的過(guò)錯(cuò)。
217、以欣賞的眼光看待每一個(gè)孩子。
218、惟其學(xué)而不厭才能誨人不倦；如果天天賣舊貨，索然無(wú)味，要想教師生活不感覺(jué)到疲倦是很困難了。
219、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。
220、知識(shí)改變命運(yùn)，勤奮實(shí)現(xiàn)理想。
221、你一天的愛(ài)心可能帶來(lái)別人一生的感謝。
222、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看待學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
223、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
224、用愛(ài)心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。
225、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
226、獨(dú)物之教風(fēng)，以盡匹夫之責(zé)。
227、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
228、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。
229、知識(shí)是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，輕裝上陣才能游得暢快自由。
230、老師是領(lǐng)跑者，帶領(lǐng)我們奔向未來(lái)。
231、愛(ài)在左，責(zé)任在右。生命之路，陪著孩子們走一程，無(wú)論他是孤單寂寞抑或是躊躇滿志。
232、一次小小的鼓勵(lì)，往往會(huì)給孩子終生的回憶。
233、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
234、用我們的辛勤勞動(dòng)托起明天的希望。
235、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
236、勤勤懇懇工作，快快樂(lè)樂(lè)生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
237、以博大的胸懷去熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，把真摯的愛(ài)心獻(xiàn)給每一位學(xué)生。
238、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
239、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
240、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
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