紅色復(fù)寫紙的生活隨筆
四年級(jí)時(shí),我已經(jīng)變成了一個(gè)過(guò)分心事重重的小孩。這一年我們換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師,是個(gè)大概已經(jīng)五十多歲的老人,姓金,個(gè)子矮小,一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話,表情嚴(yán)肅,充滿了很少見的尊嚴(yán)。他是因?yàn)槟挲g大了身體不好,從城里退到老家我們這所鄉(xiāng)村小學(xué)的。說(shuō)到底,我們已經(jīng)受夠了那些嬉皮笑臉滿口鄉(xiāng)音的業(yè)余鄉(xiāng)村教師了。每個(gè)人都企圖獲得他的歡心,這種競(jìng)爭(zhēng)性的討好令班上呈現(xiàn)出一種奇異的氛圍。我比所有的小孩都小一歲,成績(jī)不錯(cuò),愛好表現(xiàn),一向很受老師的喜歡,自以為這次也不會(huì)例外,卻大失所望:他似乎對(duì)我這個(gè)優(yōu)等生毫無(wú)好感,表?yè)P(yáng)時(shí)總是相當(dāng)平淡且漫不經(jīng)心,批評(píng)起來(lái)倒不遺余力。他很少讓我站起來(lái)回答問(wèn)題,不管我如何把手舉得很高。一種故意為之的冷淡,敏感的小孩子卻全都意識(shí)到了。這讓我處于一種微妙的狀態(tài)中:從前的羨慕和嫉妒正漸漸轉(zhuǎn)化為輕視和幸災(zāi)樂(lè)禍。
我的同桌是個(gè)殺豬人家的小孩,名叫曉梅,她成績(jī)不好,但對(duì)此毫不在意,有種聽天由命的樂(lè)觀。在20年前的鄉(xiāng)下,并不是所有的父母都像我的父母一樣,期待孩子通過(guò)讀書來(lái)改變命運(yùn),他們中的大部分對(duì)于命運(yùn)這件事早就安之若素,讓小孩讀書不過(guò)是因?yàn)榇蠹叶荚谧x罷了。那個(gè)時(shí)候,農(nóng)村和城鎮(zhèn)之間隔著幾乎天涯海角的距離,人們普遍都覺得自己的小孩以后不過(guò)還是在家種田,最多學(xué)門手藝,并不想做太多無(wú)謂的掙扎。曉梅家就是如此,她母親早就想好以后讓她去當(dāng)一名裁縫。她父親是個(gè)殺豬好手,在很難吃上肉的時(shí)候,他們家顯然不缺肉吃,也相對(duì)富裕,加上她天真又大方,在班上有種大姐大的氣質(zhì)。我們有次出去野餐,其它小孩不過(guò)帶點(diǎn)玉米,她卻帶了一些“蹄筋”,一種只有在宴席上才能吃到的東西。雖然最后因?yàn)楦緵](méi)人會(huì)做飯,誰(shuí)也沒(méi)有吃到這道菜,但她的慷慨讓大家都折服了。
我們是好朋友,雖然我媽對(duì)此相當(dāng)不滿,她覺得我應(yīng)該跟成績(jī)好的女生做朋友,但她怎么會(huì)知道成績(jī)好的女生之間除了微妙的競(jìng)爭(zhēng)根本不存在友誼的可能呢。曉梅有一種對(duì)我的敬畏和保護(hù),她甚至也感覺到了金老師對(duì)我莫名其妙的不喜歡,她覺得:“金老師討厭極了!彼赡苁前嗌衔ㄒ徊幌肴ビ懞媒鹄蠋煹娜,僅僅因?yàn)樗幌矚g自己的朋友。
期末考試前,金老師給大家做了一次強(qiáng)有力的動(dòng)員,他拿出一支嶄新的鋼筆,說(shuō)會(huì)用它來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)這次數(shù)學(xué)考滿分的人。如果不只一個(gè),那么他就再去買幾支,但是,“這次是我出的卷子,很難,估計(jì)很難有人拿滿分。所以……”他拍了拍那支鋼筆,“可能這支鋼筆最后還是我的!
我激動(dòng)難耐,不是為了那支鋼筆,而是覺得可以通過(guò)這次考試一舉扭轉(zhuǎn)他對(duì)我的態(tài)度。曉梅也說(shuō):“我覺得你肯定能拿滿分,期中考試你就是滿分。讓他看看你的厲害!边有其它一些人,他們總是偶爾漫不經(jīng)心,但帶著一種試探對(duì)我說(shuō):“你這次會(huì)拿到鋼筆吧?”我就說(shuō):“很難說(shuō)啊,我很粗心的。再說(shuō)我也不想要他那支鋼筆!钡抑,如果這個(gè)班上有人得滿分,那一定是我,我會(huì)讓他知道:我是這個(gè)班上最聰明的小孩。
直到發(fā)卷子時(shí)我都沒(méi)有改變這個(gè)想法。然而金老師卻在開始就遺憾地表示:“果然如我所料,沒(méi)有人拿滿分!逼渌硕既玑屩刎(fù),他們總是習(xí)慣于所有人都一樣,一樣沒(méi)出息。有人在偷偷看我,但直到此時(shí),我依然覺得這不可能,一定是哪里搞錯(cuò)了。我面無(wú)表情地坐在那里,等著奇跡發(fā)生。然后卷子發(fā)了下來(lái),我拿了98分,一個(gè)微不足道到可笑的錯(cuò)誤,一個(gè)低級(jí)到讓我悔意鉆心的錯(cuò)誤就那樣擺在那里。我一眼就看出來(lái)了。
金老師繼續(xù)表達(dá)著他的得意和遺憾:“可惜啊,有些同學(xué),總是在關(guān)鍵的時(shí)候粗心了……”我知道他在說(shuō)我,他透過(guò)老花鏡看過(guò)來(lái)的目光里面什么都沒(méi)有,沒(méi)有遺憾和安慰,好像一切本該如此。我看著那個(gè)答案:31。如果我寫的是32,那么此時(shí)我正在接受他的表?yè)P(yáng),接過(guò)他遞來(lái)的鋼筆,他或許會(huì)第一次嘗試用一種新的、有內(nèi)容的目光看著我,并為他一直對(duì)我的忽視感到愧疚。
我?guī)缀跏亲匀欢坏,就那樣拿起筆,把1改成了2。
曉梅此時(shí)正好扭過(guò)頭來(lái),她或許看見了,或許沒(méi)有。下課鈴響了,休息,下一課點(diǎn)評(píng)試卷。
隨著金老師走出去,整個(gè)教室里一片沸騰,男生們紛紛沖出去玩無(wú)聊的游戲。曉梅問(wèn)我要不要出去踢毽子,我搖搖頭,從書包里拿出了幾張紅色的復(fù)寫紙,像獻(xiàn)寶一樣給她看。藍(lán)色的復(fù)寫紙?jiān)卩l(xiāng)下已經(jīng)算是稀少之物,更何況這是紅色的,是南京的叔叔回鄉(xiāng)下時(shí)給的,我甚至都沒(méi)舍得拿出來(lái)過(guò)。我把它墊在本子的兩張紙之間,在前一張紙上寫:曉梅。后一張紙上就印出兩個(gè)紅色的字:曉梅。她驚訝地像看著一個(gè)奇跡。然后我慷慨地遞過(guò)去給她:“送給你!
她更驚訝了:“你怎么對(duì)我這么好啊!蔽页林鼗卮穑骸耙?yàn)槟闶俏易詈玫呐笥。”如果她能看懂我眼神里的祈求……但她似乎?duì)此視而不見,只是興奮地在復(fù)寫紙上寫起字來(lái),于是兩頁(yè)紙上留下了一黑一紅的字:最好的朋友。
下一課開始點(diǎn)評(píng)試卷,點(diǎn)評(píng)到我犯錯(cuò)的.那一條,金老師報(bào)出了正確答案:32。并講了解題過(guò)程。我渾身或許都在發(fā)抖,兩個(gè)念頭交替出現(xiàn):放棄吧?試試吧?如果放棄的話,被人家看見我的答案是32又該如何解釋?改回去吧。但1改成2很容易,2改回1則太難了。幾乎在一種矛盾的沖動(dòng)下,我舉起了手,說(shuō)了人生中最愚蠢的一句謊話:“老師,你改錯(cuò)試卷了!
我想,在看到我試卷的那一刻,他當(dāng)然就知道發(fā)生了什么。他用一種意味深長(zhǎng)又相當(dāng)意外的表情看著我,仿佛不相信我竟然真的這么做了,又仿佛發(fā)生這一切早在他意料之中。而我則用一種僥幸的表情看著他,并且表現(xiàn)得相當(dāng)鎮(zhèn)定。
“這個(gè)……不太可能啊!彼粗业脑嚲碚f(shuō),修改有點(diǎn)生硬,但也不是那么明顯。他是個(gè)老人家,一時(shí)的心軟讓他無(wú)法說(shuō)出“你是不是自己改了答案”這種話。他咂摸著嘴,拿不定主意。教室里一片寂靜,同學(xué)們均迷惑不解,就在我們相持不下的時(shí)候,曉梅忽然舉手了。
“怎么了?”金老師問(wèn)她。
她看都沒(méi)有看我,只是說(shuō):“金老師,我作證!庇姓l(shuí)的鉛筆盒掉了地上,有人短暫地叫了一聲,寒風(fēng)從打碎的玻璃窗一角吹進(jìn)來(lái)。我死死地盯著試卷。時(shí)間好像已經(jīng)過(guò)去了一整年那么久。
她繼續(xù)說(shuō):“我證明……試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候確實(shí)就是32,她還跟我討論了一下,說(shuō)這個(gè)答案應(yīng)該是對(duì)的,可能是老師批改的時(shí)候弄錯(cuò)了!
這次全班嘩然,我猛然抬頭看著金老師,他正震驚地看著曉梅。大家都喜歡的、有著奇特權(quán)威的女生,她為我做了偽證。
金老師又沉默了一會(huì)兒,一時(shí)間說(shuō)不出話來(lái)。他轉(zhuǎn)身疲倦地走回了講臺(tái),背影像是一頭已經(jīng)累壞了的牛。然后他在講臺(tái)上了呆坐了一會(huì)兒,面無(wú)表情地宣布他改錯(cuò)了試卷,我的成績(jī)是滿分,并且把那支鋼筆獎(jiǎng)勵(lì)給了我。我走上去領(lǐng)那支鋼筆,他還是那樣眼神空洞地看著我。他是一個(gè)老人了,如果他年輕一點(diǎn),一定不會(huì)任由事情這樣結(jié)束。
就在那一刻,所有人都羨慕地看著我,但我卻忽然覺得自己可能再也不會(huì)快樂(lè)起來(lái)了。滿分不會(huì)讓我快樂(lè),鋼筆也不會(huì),金老師虛假的表?yè)P(yáng)也不會(huì),以后再好的成績(jī)都不會(huì)了。從此后,我就永遠(yuǎn)是一個(gè)作弊的小孩。我拿著鋼筆走下去,曉梅正笑著為我鼓掌。
放學(xué)之后,我沒(méi)有等曉梅,獨(dú)自走回家,在路上把那支鋼筆扔進(jìn)了河里。
小學(xué)畢業(yè)之后,媽媽擔(dān)心我跟曉梅這樣成績(jī)不好的小孩混在一起會(huì)耽誤前途,硬是把我轉(zhuǎn)學(xué)到了鄰近的鎮(zhèn)上去讀初中。我跟曉梅剛開始還在周末時(shí)偶爾見一面,后來(lái)就越來(lái)越見不到了。我們都認(rèn)識(shí)了新朋友,有了新的青春期煩惱,并且再也沒(méi)有談。
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