留守兒童我來幫隨筆

　　這學期，我們班轉來了一個新同學，她叫梁娜娜，父母都在蘇州工作，她只好住到奶奶家，成了留守兒童。剛來的幾天里，她總是悶悶不樂；因為想念爸爸媽媽，她上課經(jīng)常走神；在接下來的考試中，她的成績下降很快。我和小伙伴們看在眼里，急在心上。

　　娜娜平時不愛和別人交流，看來要先把她的'“害羞”治好。我們幾個一有時間就主動去找她，和她聊聊生活學習上的趣事，就這樣你一言我一語，總算將娜娜變得“多云轉晴”了。我們還根據(jù)實際情況，給娜娜模擬了幾個課堂，鼓勵她參與討論。就這樣，一段時間后，娜娜敞開了心扉，由一個害羞的小女生變成活潑開朗的陽光女孩，和同學們打成了一片。

　　對于她成績下降的情況，我們決定利用周末，到她家去和她一起學習，這樣既能幫助她學習，又能陪她度過愉快的周末。每到周末，娜娜家都有我們幾個活躍的身影，或是閱讀時的輕聲交流，或是在探討時的面紅耳赤，或是游戲時的歡聲笑語……

　　現(xiàn)在，娜娜就像變了一個人似的，變得樂觀開朗起來，成績也是芝麻開花節(jié)節(jié)高。后來，她媽媽回來的時候，還特意到學校向我們幾個表示感謝，她說雖然自己在外工作，但孩子在家上學感到特別放心，我們也開心地笑了。

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