朝陽社會理論隊的風(fēng)雨與共心情隨筆

　　向陽社會實踐隊“三下鄉(xiāng)”已經(jīng)進(jìn)入了尾聲，這段時間以來，舞蹈課讓我收獲頗多。

　　兩個班編排的舞蹈課程較多，而舞蹈小老師只有一個，所以在舞蹈課里我與另一位文藝組組長一起兼教學(xué)生走秀。在走秀的教學(xué)過程中，許多學(xué)生一開始看完小老師示范之后還是不知所措，后來小老師繼續(xù)訓(xùn)練，一個個糾正動作，并且有一些非常頑皮的學(xué)生，要管好課堂紀(jì)律是一件非常艱難的事情。如果想要走秀搬成為文藝匯演一個精彩的節(jié)目，訓(xùn)練的時間是不能缺少的，因此中午也要加練，這么一來，小老師就沒有了午休時間，也很容易打擾到其他小老師的休息，非�？简炄说囊庵尽ｋm然經(jīng)歷多重困難，不過帶著學(xué)生們走場時感覺還不錯，讓我感到辛苦沒有白費。

　　在課程訓(xùn)練的時間，老師與學(xué)生接觸得更多了，也在一起克服困難。付出了努力一定會有回報，也許回報的方向不在預(yù)想的方向，但是會在別的地方收獲到意想不到的驚訝。只要別放棄，困難之后便是彩虹，而通往“彩虹”的道路是艱難的，需要強(qiáng)大的內(nèi)心與師生之間的配合。所以希望我、隊員以及學(xué)生們明白，強(qiáng)大內(nèi)心與良好的配合是走向“彩虹”道路的關(guān)鍵；學(xué)生們學(xué)習(xí)動作困難，同樣老師們也會覺得教學(xué)過程艱難，老師與學(xué)生的感受是互通的，老師與學(xué)生同在、風(fēng)雨與共！

【朝陽社會理論隊的風(fēng)雨與共心情隨筆】相關(guān)文章：

風(fēng)雨兼程誰與共散文04-23

朝陽的作文10-05

美美與共教學(xué)設(shè)計11-18

個性與共性作文07-13

合作與共贏作文01-26

中班社會《走進(jìn)消防隊》09-01

我與共享時代作文08-14

與共舞作文500字07-24

有關(guān)朝陽的句子11-02

朝陽小學(xué)作文03-05