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孩子左右手不分,怎么辦教學(xué)隨筆

時(shí)間:2021-07-12 15:27:53 隨筆 我要投稿

孩子左右手不分,怎么辦教學(xué)隨筆

  最近,經(jīng)常聽到家長這樣的話“老師,我們家孩子喜歡用左手,你提醒下!”“不知道怎么回事,以前用右手的,現(xiàn)在一直用左手!薄袄蠋,這樣子左右不分,怎么辦好呢?”……有些孩子是在家就用左手,希望到幼兒園后老師能幫助糾正過來,也有些孩子本來用右手的,卻在上幼兒園后變成了左手,這是怎么回事呢?

孩子左右手不分,怎么辦教學(xué)隨筆

  在觀察過程中我發(fā)現(xiàn),有時(shí)老師提醒某個(gè)孩子換個(gè)手拿勺子,提醒過后對(duì)面的孩子也馬上把手上的勺子換了過來,正確變成了錯(cuò)誤。也有些孩子看看對(duì)面孩子的`手,迷茫的換個(gè)手,結(jié)果也換成錯(cuò)誤,總結(jié)下:

  1、面對(duì)面孩子的鏡面反應(yīng)。有些孩子對(duì)自己到底用的左手還是右手不自信,就會(huì)自然的看身邊孩子用的是那只手,然后換成和他同一只,結(jié)果由于面對(duì)面的鏡面反應(yīng),右手變成了左手。

  2、老師提醒對(duì)一些孩子的誤導(dǎo)。進(jìn)餐中老師會(huì)提醒某些孩子,“XXX,換一只手”,結(jié)果其他孩子聽了之后對(duì)自己的手產(chǎn)生懷疑,也自覺的換手,結(jié)果就錯(cuò)了。

  3、本來就習(xí)慣用左手的孩子。

  面對(duì)這樣的情況,我們該怎么來糾正孩子的錯(cuò)誤習(xí)慣呢?

  首先,要讓小朋友明確到底哪只是右手。由于小班幼兒對(duì)于左右還不能區(qū)分,所以老師要用外界因素來幫助孩子確定左右,比如吃飯前可以給每個(gè)小朋友的右手貼個(gè)五角星,告訴孩子用有五角星的手拿勺子,這樣一來幫助孩子區(qū)分左右,也可以提高孩子用右手的積極性。

  其次,老師在提醒時(shí)要采用個(gè)別暗示的方法,輕輕的把勺子從一只手換到另一只手,這樣不會(huì)干擾到其他孩子。

  再次,及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)也很重要。

  進(jìn)餐、握筆等習(xí)慣會(huì)伴隨孩子的一生,如果不能在剛進(jìn)入幼兒園時(shí)給予糾正會(huì)在將來用更多的時(shí)間來改正,希望每一個(gè)孩子都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,不管是拿勺子,還是進(jìn)餐,盥洗,睡覺等。

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