高三隨筆1000字
總喜歡沉浸在郭敬明感性的文字里思索安妮寶貝書中理性的思想，總喜歡閱讀蒼涼的黃昏以匡慰自己落漠與荒蕪的心靈，總喜歡豎起耳朵去聆聽深夜的岑靜，也總喜歡以自己的方式書寫許些文字，當(dāng)猛然回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)。
校園的桃花開了又謝了，謝了又開了，然后又謝了；而這里的面孔也從陌生到熟悉，又從熟悉到陌生�！拔锸侨朔鞘率滦�，欲語(yǔ)淚先流。”少年不知愁滋味，是當(dāng)真不知嗎？
這是個(gè)陰天的下午，陽(yáng)光終于沖破了云層，偷偷地溜進(jìn)教室的后窗。窗簾隨風(fēng)而動(dòng)，而陽(yáng)光隨窗簾而舞，成片地鋪灑在地上，搖曳著，像神的精靈隨心曲而舞蹈。
一直以來(lái)，都借韓寒的`《三重門》來(lái)減輕不敢言而敢怒的幽怨，合上書時(shí)，酣暢淋漓。呼吸著早已經(jīng)腐化陳朽的空氣，咀嚼著早已經(jīng)發(fā)酵的青春，做一具屈從于現(xiàn)實(shí)的沒(méi)有思想的行尸走肉。
流水落花春去也，天上人間。
班主任說(shuō)走進(jìn)教室說(shuō)：“后天高考，學(xué)校決定明天不上課，同學(xué)們整理一下書桌吧！放松些，別緊張，好好休息�！卑嘀魅巫吆螅渌瑢W(xué)也陸續(xù)離開，只剩下我還癡癡地坐在原位上，一動(dòng)也不動(dòng)。
習(xí)慣于在飯?zhí)门c教室之間來(lái)回穿梭；習(xí)慣于在跑道的最里邊觀看那些高個(gè)頭男生露著蝴蝶骨而賣力打球；習(xí)慣于在那一方草坪里，一邊吃飯，一邊聽廣播的音樂(lè)或散文；習(xí)慣于帶在閱覽室愜意地看自己喜歡的書報(bào)；習(xí)慣于成長(zhǎng)中的淡淡傷痛，并且這些習(xí)慣都如某一固定形式根深蒂固地存在于我身上了，然而現(xiàn)在卻驟然中斷！心里很不是滋味，像打翻的無(wú)味瓶。
抱著幾本資料出校門時(shí)，鼻子突然發(fā)酸。多么地舍不得啊，高中的生活就這么匆匆的結(jié)束了！我還有好多的同學(xué)都還來(lái)不及深交，還有好多好多的事沒(méi)來(lái)得及完成。好多好多就這么般匆匆，不免留下太多太多的遺憾。
正想著，班主任就驅(qū)車而過(guò)，他停下，對(duì)我說(shuō)：“誒，同學(xué)，還沒(méi)在走呢？”
我淡然，“就快了。”
“哦，好好休息啊，你一定考上，老師相信你�！�
“謝謝老師，我會(huì)的�！�
班主任微笑著說(shuō)，“是一定！”并朝我做了一個(gè)“加油”的動(dòng)作就走了。
望著他離去的背影，那些高中零零碎碎的斷片，也隨之從內(nèi)心的最深處，記憶的最低層翻躍開來(lái)，像一場(chǎng)電影，重播著自己的幸福與疼痛，歡樂(lè)與憂愁，迷惘與豁然，種種的種種，我淚如雨下，泛濫成災(zāi)。但是，我不會(huì)將它們存封，而是將它們珍藏，然后在人生的歷程中，慢慢釋放，從而讓我更加懂得學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)所給予的善與惡，美與丑，真與假并學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，用堅(jiān)強(qiáng)去突破一切幛礙。
試去腮邊的淚，我忽然更自信更平靜起來(lái)。
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