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成長的我,感恩你雜文隨筆

時間:2021-07-03 09:25:14 隨筆 我要投稿

成長的我,感恩你雜文隨筆

  打開書箱,看著那些褶皺的課本和泛黃的書卷,回憶如潮水般涌來,又想起那個炎熱的6月,在課室認(rèn)真?zhèn)淇嫉母呷灏,那段日子有苦有淚,但是卻值得我珍藏一輩子,不愿抹去。

成長的我,感恩你雜文隨筆

  原以為高中三年會過得很漫長,高考好像距離我很遠(yuǎn),但是我的耳邊總有人在說高考,每年六月的微博熱搜也總會出現(xiàn)跟高考有關(guān)的字眼,可是我卻不以為然,直至步入高三,我才發(fā)現(xiàn)高考原來你距離我是這么的近,近的我開始有點害怕,我開始與時間賽跑。

  步入高三后每一天的學(xué)習(xí)都是在為高考做準(zhǔn)備,桌面上堆滿了復(fù)習(xí)的資料,試卷填充了我們的抽屜,幾乎每一天都會有新的試卷發(fā)下來,做試卷,鞏固知識點,集錯,成了我們?nèi)粘I钪械娜俊N腋且豢潭疾桓宜尚,雖然沒有起早貪黑,但是上的每一節(jié)復(fù)習(xí)課我都打起十二分精神。

  開學(xué)的第一節(jié)語文課成了我奮斗的開始,那天是開學(xué)的第一節(jié)課,剛剛結(jié)束暑假的我們大多數(shù)還沒從中緩和過,來投入高三緊張的復(fù)習(xí)中去。我更是如此,我心里想著一個學(xué)期很漫長過兩天再開始努力吧。可是身為語文課代表的我,在語文課上怎么可以開小差呢?更何況這還是開學(xué)的第一節(jié)課啊。我抬起頭看著屏幕上的的PPT,,從開始的漫不經(jīng)心到后來我嘗試著投入聽講,“高三剛開學(xué),你們要從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí),不要松懈啊,落下的同學(xué)不要灰心,這個時間段是最好提升自己的.時候”語文老師大聲說道,聽到這句話我莫名心里一驚,就像引擎剛被點燃一般,“還有這次語文期末考第一的是xxx,第二名是xxx,第三名是”“第三名就要是我”我心里默念到,滿心歡喜的等著老師念出我的名字,但是我的愿望落空了,“第三名是誰我忘記了”老師不好意思說道,我有些失望了,大概是我高二表現(xiàn)的太平凡了,總想著語文再怎么考都會及格,至于名次并不在乎,只要總成績在班里排前十就好。就是因為這一幕的發(fā)生我的想法就開始改變了。

  你主動,才會有故事。我其實一開始并不主動,但是要想學(xué)得好學(xué)得精,就必須跟老師有互動,主動問老師。我是語文科代表所以我找起語文老師來會比較方便,可能就是在那時我發(fā)現(xiàn)我用這個職位,滿足我一點點的“私心”吧,我遇到問題我會主動找語文老師溝通商量,也是在那時我跟她的交流才逐漸多了起來,以至于到后來,同學(xué)會問我“你跟語文老師的關(guān)系為什么會那么好?”可是我每次都不懂怎么回答。

  當(dāng)時周圍的人會問我你為什么會那么認(rèn)真學(xué)習(xí)語文的時候我卻笑而置之,總會拿高考的理由搪塞過去,其實我一開始認(rèn)真學(xué)習(xí)語文只是為了一個很簡單的初衷,我只是想下一次語文老師念語文單科名次的時候可以記得我,念出我的名字而已。但是我卻沒有想到因為這一個舉動開始改變了我。

  可能那段時間是我學(xué)習(xí)語文最瘋狂的時候了吧,每天手里都會拿著三維設(shè)計在看病句,做試卷看到有成語題和文化常識就會拿出摘抄本把意思記錄下來,方便早讀背誦,每一次的現(xiàn)代文閱讀我都會刨根問底的揪出每道題不正確的地方在哪里,面對古詩鑒賞心底里有一百個不愿意我都要硬著頭皮往下看,一下課不會的就拉著老師問,我同桌都說那段時間的我學(xué)語文真的好瘋狂。

  因為學(xué)習(xí)語文,我漸漸的與語文老師有了更多的互動,閑暇時間聊聊我的日常,不經(jīng)意間與她有了思想的交流。正因如此,我更喜歡這位語文老師了,盡管在很多人眼里她對我們班的關(guān)心遠(yuǎn)不如她教的另一尖子班,但是并如此她默默的關(guān)心著我們的每人,或許是交流漸深,透過她,我更加直觀的了解老師這個職業(yè)。各個老師其實都深藏不露,只要你愿意多交流,一定會從中學(xué)到很多東西,受益匪淺。

  或許在學(xué)習(xí)語文的路上,不斷的溝通與突破難題漸漸的改變了我,每次看到自己的進(jìn)步都好像告訴我自己“你的付出終究會有收獲”,終于在廣一模,我第一次嘗到為自己而種的勝利果實,107分這個數(shù)字深深的印在我的心里,那一刻的我第一次明白了讀書的定義。以前總說:我們要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)爸媽的期望。但是那種動力,忽強忽弱。可是為自己讀書好像那種動力永遠(yuǎn)不會消退,直至成功才會露出最真摯的笑,因為這個成果不是為別人栽種的,而是為了自己。

  但是讓我有這種意識的,歸根結(jié)底還是要感謝我的語文老師,當(dāng)初學(xué)習(xí)語文的動力就僅僅的希望能讓她記得我,后來在學(xué)習(xí)語文的路上慶幸有她的幫助讓我掌握了很多學(xué)習(xí)的技巧,找到了學(xué)習(xí)的動力,感受到了為自己讀書是一件很幸福的事情。

  想到這里一股暖流忽上心頭,我輕輕地關(guān)上書箱,生怕驚擾了那些美好的記憶。在成長的路上,我跌跌碰碰,高三的她讓我真正的明白了讀書的意義,成長于18歲的我,感恩你的出現(xiàn)與幫助。

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