摔跤的雜文隨筆
推算了一下，這篇文章1月8日發(fā)布的文章，早上去健身房的途中摔了一跤，雖然并不大礙，但是手掌還是有些軟組織受傷，下午“強(qiáng)行急救”了許久發(fā)現(xiàn)根本不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，所以就干脆放任不管了，不知道等到這篇文章發(fā)布的時(shí)候會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)。
小時(shí)候并不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，所以沒(méi)少摔跤，還好我的家庭從小對(duì)我的教育是“摔跤之后自己站起來(lái)”，所以每一次只要自己摔跤之后，頂多覺(jué)得最的是“尷尬”和“羞恥”，不敢有太多其他的情感。記憶當(dāng)中唯一一次摔得最“嚴(yán)重”的時(shí)候，僅僅只是膝蓋擦破了皮，順著流了一腿的血，但是之所以覺(jué)得是最嚴(yán)重的，是因?yàn)槟且淮嗡又螅揖谷慌榔饋?lái)說(shuō)了一句“我真的好慘啊”，說(shuō)這句話的原因是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我的媽媽也在身邊，經(jīng)歷了我一下子摔跪在地上，然后膝蓋直接和地面的石子擦破了皮的整個(gè)過(guò)程。后來(lái)細(xì)想起來(lái)，其實(shí)自己也并沒(méi)有那么慘，而慘的愿意或許有很大一定程度是為了表現(xiàn)給我的媽媽看吧。
時(shí)常在街上也能夠看到這樣的劇情，一個(gè)蹣跚學(xué)步的孩子突然被某一個(gè)東西絆倒之后，他的家人就會(huì)趕緊沖上去拍拍他們身上的塵土，然后作勢(shì)要打絆倒小孩子的東西，然后嘴里振振有詞地表演給小孩子看：“打你這個(gè)不聽(tīng)話的臺(tái)階，害得我們寶寶摔倒”；有的時(shí)候是一個(gè)已經(jīng)稍微大一點(diǎn)的孩子，出門(mén)在外難免會(huì)磕磕碰碰的，指不定就有孩子因?yàn)榕赃叺穆啡送蝗灰粋�(gè)舉動(dòng)而嚇得摔倒，這個(gè)時(shí)候孩子的家人就氣勢(shì)洶洶地上前理論，一定要揪出是誰(shuí)讓小孩子受了這么大的傷害和委屈。
在一開(kāi)始就說(shuō)過(guò)，我家的家庭教育確實(shí)沒(méi)有過(guò)摔倒之后去職責(zé)“物品”或是“他人”的模式，所以我沒(méi)辦法確切的說(shuō)剛才提到的那種家庭教育模式會(huì)帶來(lái)怎樣的.弊端，我更不可能以我的視角來(lái)對(duì)比我和這群孩子的區(qū)別。所以摔跤就摔跤吧，總歸要爬起來(lái)的。
但是爬起來(lái)之前每個(gè)人又有不同的做法，例如我提到過(guò)的那場(chǎng)如此“嚴(yán)重”的摔跤，也是因?yàn)樘胍玫焦膭?lì)和安慰，所以才會(huì)如此不顧臉面地大倒苦水說(shuō)自己“好慘”，而換一個(gè)場(chǎng)景，如果我的媽媽不在我的身邊，我或許又會(huì)灰溜溜地爬起來(lái)，把責(zé)任怪在自己身上，因?yàn)槭亲约翰恍⌒牟艜?huì)摔這一跤。不過(guò)，有的時(shí)候自己真的摔了一跤，其實(shí)也很想有一個(gè)人能夠安慰自己，總覺(jué)得當(dāng)下的因?yàn)樗拥淖载?zé)和羞恥需要一個(gè)幫扶的人才能夠消退很多，不然就會(huì)形成自我否定和責(zé)怪的怪圈；換過(guò)來(lái)，那些從小就在“摔跤了都是別人不對(duì)”的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，或許他們并不會(huì)有這樣的意識(shí)，只要摔跤就需要一個(gè)人站出來(lái)幫助他們指責(zé)或是找到一個(gè)能夠怪罪的人，而他們身上或許并不存在自責(zé)才對(duì)——但是羞恥是一定存在，因?yàn)楫吘箒G了面子嘛。
說(shuō)這么多，手掌還是挺疼，并沒(méi)有因?yàn)樽约簩?xiě)作而得到緩解，但是這一跤摔了，我還是進(jìn)行了自我評(píng)價(jià)，是因?yàn)樽约翰粔蛐⌒�，還是因?yàn)榈昙业墓芾聿坏轿�，諸多的因素分析完之后，又覺(jué)得有沒(méi)有“那個(gè)能夠在我摔跤的時(shí)候第一時(shí)間安慰我的人”已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)檫@些問(wèn)題，無(wú)論如何都是在我爬起來(lái)的時(shí)候才能去認(rèn)證思考的��！
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