用一本書(shū)陪伴孩子的成長(zhǎng)雜文隨筆
人都說(shuō)孩子童年世界是七彩夢(mèng)幻般美麗，而我卻是一個(gè)很不稱職的母親，只用閱讀一本書(shū)的時(shí)間陪伴了兒子二十年里不斷成長(zhǎng)。在我兒子的記憶里，也許最多的是在春夏與秋冬，清晨與黃昏里和母親一起閱讀的情景。
人亦云:讀懂一本好書(shū)，需要把心和思想揉進(jìn)書(shū)里；陪伴孩子成長(zhǎng)，需要用愛(ài)和思想來(lái)澆灌！
說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于閱讀與教育孩子，我并沒(méi)有高深的學(xué)術(shù)論談。閱讀書(shū)籍僅僅是我的一種生活習(xí)慣，孩子成長(zhǎng)我也是很簡(jiǎn)單地任其自然生長(zhǎng)，最多不過(guò)于在他跨越每個(gè)人生階梯的時(shí)候提醒一句該怎么邁步！
閱讀與教育孩子雖然是兩件毫不相干的事情，但是皆因喜歡與愛(ài)，總能將兩件事聯(lián)系在一起，讀一本好書(shū)的時(shí)候會(huì)想起孩子學(xué)習(xí)，在陪伴孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，喜歡拿一本好書(shū)靜靜的看著文字。
少女時(shí)代，我本身有個(gè)很懶的壞毛病，在深夜睡前和清晨夢(mèng)醒時(shí)分，總喜歡慵懶的'躺在床上，拿一本書(shū)，或多或少看幾頁(yè)。感受上下五千年的世事風(fēng)云，閱天南海北的自然風(fēng)光，品唐詩(shī)宋詞的風(fēng)雅疊韻……
有了兒子，一下子我的生活被打亂，喂奶哄睡，洗衣做飯。那么一段時(shí)間，我只能把書(shū)都高高摞在某個(gè)地方，讓灰塵悄悄地落在書(shū)的扉頁(yè)之上。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼間兒子開(kāi)始學(xué)語(yǔ)，和所有年輕媽媽一樣，總喜歡拿些圖畫(huà)書(shū)給孩子教說(shuō)話，每一次為還在襁褓里的孩子大聲誦讀，發(fā)現(xiàn)小小的兒子聽(tīng)了就很安靜，不知不覺(jué)就養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，每一天都找時(shí)間，我輕輕誦讀，兒子安靜的聽(tīng)。就在一種讀與聽(tīng)的完美狀態(tài)配合下，孩子步入了學(xué)堂之門(mén)。
那時(shí)那刻，我們彼此陪伴也換成了另一種方式，每天放學(xué)歸來(lái)的兒子，總有寫(xiě)不完的課外作業(yè)，我就從給孩子誦讀變成陪伴閱讀。孩子寫(xiě)完語(yǔ)文寫(xiě)數(shù)學(xué)，我看完《紅樓夢(mèng)》讀《平凡的世界》……
之前，我說(shuō)過(guò)自己是個(gè)慵懶的女人，對(duì)于孩子自己的事情，是很少給予幫助，特別是寫(xiě)作業(yè)，孩子遇到每個(gè)生字、每個(gè)生疏的詞，都要靠自己親自查字典來(lái)完成。我最多也是靜悄悄坐在他身邊看一行行生僻而熟悉的文字，或者偶爾鼓勵(lì)兒子說(shuō)聲加油！其實(shí)那個(gè)時(shí)候是我不敢做任何與孩子學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情，害怕每個(gè)動(dòng)作會(huì)引起孩子分心，要求我自己養(yǎng)成不追劇，不拿手機(jī)的習(xí)慣，只是悄悄為孩子寫(xiě)完作業(yè)后準(zhǔn)備好夜宵，或洗一些水果。
工作生活總有累的時(shí)候，陪伴孩子閱讀，曾經(jīng)好多次弄出笑話，因?yàn)榻?jīng)常熬夜，困得不行，在似睡非睡的情況下，我手上的書(shū)都拿倒了。兒子見(jiàn)狀，開(kāi)始取笑我：“媽媽，你不要裝作看書(shū)了，字能倒著看嘛？”
再后來(lái)，兒子慢慢懂事了。我困倦的時(shí)候，他什么都不說(shuō)，將床邊的毛巾被輕輕披在我的身上，自己一個(gè)人繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。那一刻，我心里暖暖的，一種無(wú)法描摹的心情和幸福使我忘記生活所有煩惱與疲憊。
孩子大了，一步一步要離開(kāi)家，先是中學(xué)住灶，再是遠(yuǎn)走省城求學(xué)。家里越來(lái)越顯得空蕩蕩，一個(gè)人的留守，讀書(shū)成了我打發(fā)時(shí)間最好的事情。兒子非常喜歡購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，高中三年，兒子用零花錢(qián)買(mǎi)的文學(xué)書(shū)籍有四麻袋之多。說(shuō)實(shí)在的真沒(méi)想到幾年來(lái)每一次給孩子的零花錢(qián)，如今變成替兒子陪伴我的文字，每讀一本書(shū)，都會(huì)想起兒子坐在書(shū)桌前寫(xiě)字的樣子。讀來(lái)讀去，讀的自己淚流滿面。我不知道是書(shū)的情節(jié)太過(guò)于感人，還是我思念遠(yuǎn)方孩子的心太過(guò)于柔軟。
讀書(shū)，教會(huì)我如何和孩子相處與溝通。陪伴孩子，讓我有了理由和時(shí)間認(rèn)真去閱讀。我知道人會(huì)慢慢變老，老的害怕歲月的孤寂，且孤獨(dú)會(huì)變成分分鐘鐘的思念。到了那個(gè)時(shí)候，也許書(shū)架上那一本本讀過(guò)幾遍的書(shū)才是最懂我心的知己。
今夜無(wú)眠，我捧起兒子喜歡的《百年孤獨(dú)》，守候遠(yuǎn)在省城的一個(gè)電話，就像期待兒子為我一次次披上滑落地上的毛巾被！
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