我們就是孩子眼中的鏡子教育隨筆
姚老師經(jīng)常對我說“我們教師就是幼兒的一面鏡子，你在鏡子中怎樣表現(xiàn)，鏡子就會反射出怎樣的表現(xiàn)”。對于這句話，我更加深刻的體會了。
老師要時常觀察幼兒，在這面鏡子前面照一照，找一找自己的影子，發(fā)現(xiàn)污點(diǎn)，不要怕孩子笑話，主動承認(rèn)不足，及時擦掉污點(diǎn)，擦亮鏡子，讓孩子們在老師的影響下，個個成為老師的小影子，一個個成為有禮貌，有能力的好孩子。
剛開學(xué)的這兩星期，各項(xiàng)工作都開展了，我們老師也非常的忙。下課了，小朋友們都在滑滑梯玩，我看到小班有位小朋友要摔倒了，我趕快跑過去扶他，由于太匆忙，身體沒把握好平衡，差點(diǎn)摔跤了，就聽顧佳純寶貝說了一句：“嚴(yán)老師，你要小心啊，下次走路時要看好，別摔跤，那樣會很疼。”
看著孩子半是責(zé)備，半是擔(dān)心的樣子，心里頭溫暖極了。在孩子小小的心靈中，他們關(guān)心老師，就像老師關(guān)愛他們一樣，孩子的這句話，就跟我們平時教育，囑咐孩子差不多。
在幼兒園的一日活動中，我們常常看到孩子們在活動中喜歡學(xué)老師的樣子，一板一眼的，還真像那么回事。區(qū)角活動的時候，我讓孩子自己選擇自己喜歡的區(qū)角，自己找小伙伴玩游戲。趙熙雯、閆亦雯熊等幾個小家伙在表演區(qū)玩起了“小老師”游戲。趙熙雯當(dāng)小老師，其余的幾個幼兒是學(xué)生，老師在教他們數(shù)數(shù)，那認(rèn)真的表情像一名真正的小老師，還不是提醒某某小朋友你要認(rèn)真。
在幼兒園的一日活動中，孩子們無時無刻都在跟我們打交道，所以教師的言行在孩子們的心目中占了相當(dāng)大的份量，常常跟家長交流的時候，聽到家長說，今天我們孩子回家說某某老師在學(xué)校怎么怎么樣，某某老師今天穿了什么樣的衣服很漂亮了，等等。孩子們正因?yàn)橄矚g我們，所以才會時時刻刻關(guān)注我們，去模仿我們的一言一行。對于我們而言，“孩子是一面鏡子”，是我們教師的一面鏡子，或許某些時候我們可以透過這面鏡子，也從中發(fā)現(xiàn)自己某些不良行為，也同時去發(fā)現(xiàn)孩子們身上存在的的許多優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)及時表揚(yáng)，缺點(diǎn)及時批評改正。
模仿是中班幼兒的年齡特點(diǎn)，但是他們更愿意模仿與自己親近和喜歡的人。有些孩子對于班級老師說話的語氣，語調(diào)，還有穿著，打扮，都很留意。這些孩子對我們的關(guān)心比我們還細(xì)心，他們會注意我們的每一個變化，在孩子的.眼里，老師的每一個動作和表情都是對的，好的。
所以我們作為教師，在幼兒面前要注意說話的語氣和言行舉止。有時不經(jīng)意的一句話一個動作，都會成為幼兒模仿對象，并在他們的行為中反射出來。所以孩子就是我們的一面鏡子，你在鏡子里怎樣表現(xiàn)，孩子就用自己的行為來回報(bào)我們。
作為教師，我們要時刻注意自己的行為給孩子們帶來的影響，孩子們就像是一面鏡子，折射出我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而我們也可以透過這面鏡子更好的觀察，了解孩子，一舉兩得，收獲頗多。
【我們就是孩子眼中的鏡子教育隨筆】相關(guān)文章：
孩子是教師的鏡子教育隨筆11-26
孩子眼中的世界教育隨筆11-29
孩子的進(jìn)步就是我們的驕傲幼兒教師教育隨筆10-14
幼兒教師教育隨筆:老師是孩子的鏡子11-26
陪孩子玩耍就是最好的教育教育隨筆10-19
小班教師隨筆之孩子是鏡子07-01
用愛感化我們的孩子教育隨筆11-26
我們是老師眼中的寶隨筆03-14