幼兒教師教育隨筆:“意外”的收獲
“老師，快來(lái)看，雅琪把染料灑到紙上了�！毕挛绲诙�(jié)是美工課，我剛把牽�；ㄍ可氖痉懂�(huà)貼到黑板上，就聽(tīng)見(jiàn)孩子們的嚷嚷聲。我急忙跑到雅琪的桌子前，果然，不只是雅琪用胳膊碰了一下還是毛筆蘸色時(shí)用力過(guò)大，她的調(diào)色盒翻了，染料灑到了圖畫(huà)紙上，正向四周蔓延開(kāi)來(lái)。
看到孩子們和雅琪驚慌失措地神情，我轉(zhuǎn)念一想，何不將計(jì)就計(jì)，讓孩子們來(lái)一次大膽的創(chuàng)新與猜想呢!我迅速拿出幾張白紙，擺放在雅琪的桌上，一邊將紙上的染料倒在白紙上，一邊對(duì)孩子們說(shuō)：“小朋友們，今天雅琪小朋友要為我們表演一個(gè)小魔術(shù)，你們說(shuō)她變的是什么?你們也學(xué)一下吧�！苯又夷闷鹨粡堄秩玖系募�，和雅琪一起吹一吹，提一提，染料在紙上四散開(kāi)來(lái)，忽而粗，忽而細(xì)，忽而向上，忽而向下，忽而彎曲，忽而直立······直到染料滲透為止，孩子們?cè)酵嬖狡饎�，都想辦法讓染料盡情地伸展，都想讓自己的畫(huà)紙變得更漂亮、更有趣、更奇特!
“老師，雅琪的紙上變出了梅花鹿�！薄安�，是馬兒在跑。”“看，我的染料變成了蜘蛛網(wǎng)，還有小蜘蛛在上面呢!”“老師，我的像梅花�！薄拔业南翊髽�(shù)�！�......孩子們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著自己的作品，不斷的變幻著自己的'魔術(shù)，他們的想象力是那么的豐富，那么的開(kāi)闊，我沒(méi)想到，一場(chǎng)小小的“意外”，竟讓我們有了這么大的收獲!
編輯：cicy
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