找到孩子的閃光點教育隨筆
徐徐是個比較喜歡攻擊別人的小朋友，她的語言能力比較弱，很多時候，說話都是口齒不清的，大家都聽不明白她在說些什么，于是她的攻擊性就更大了。今天，我?guī)∨笥焉⒉�，由于風(fēng)吹大樹，樹發(fā)出了沙沙沙的聲音，徐徐對我說“老師，小樹笑了�！庇捎谒邶X不是很清楚，我一開始沒聽清楚“老鼠怎么啦？”她又搖頭又擺手“不是，小樹笑了，沙沙沙�！蔽衣牭缴成成尘椭懒恕芭�，小樹笑了，小樹為什么笑呢？”“小鳥娃娃�！薄靶▲B娃娃干了什么？”在我的引導(dǎo)下，她把整首歌說了出來，“你真聰明呀！”我很驚喜，旁邊的小朋友也表揚她，她跳來跳去的可開心啦！
平時活動中，我們老師也發(fā)現(xiàn)，徐徐最愛上的就是音樂和語言活動，她基本上能坐在座位上等活動結(jié)束，當(dāng)邀請幼兒表演時，她會每次跑上來參與進去，可能不會，但她的神情是十分愉悅的，雖然她會不停地亂插嘴或隨便站立，影響課堂紀律，但是能主動參與學(xué)習(xí)還是有進步的.，我們也及時給予了肯定，從今天的交流中，我發(fā)現(xiàn)效果還是明顯的，從她自身發(fā)展來看，語言上的進步是很大的，學(xué)會了語言表達，而且能表達完整，雖然口齒不是十分清楚，但我們班的老師與孩子與她相處久了，也能聽明白，漸漸地她的攻擊性行為明顯減少，與小朋友間的交往增多，真正的融入到大（5）班這個大集體中。
【找到孩子的閃光點教育隨筆】相關(guān)文章：
找到孩子的閃光點幼師教育隨筆10-26
教育隨筆：發(fā)現(xiàn)特殊孩子的閃光點11-06
每個孩子都有自己的閃光點教育隨筆11-24
注意發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點教育隨筆10-19
善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點教學(xué)隨筆07-16
找到自己的閃光點作文11-05