美好的一天從愛開始幼兒教師教育隨筆
初到大三班,陌生的環(huán)境、陌生的孩子,著實給了我這個新教師不小的挑戰(zhàn)。怎樣盡快跟孩子們熟悉起來是我首先面臨的問題,一個一個點名似乎有點生硬,不如就從說“我愛你”開始吧!
第一天,當(dāng)我對著每個孩子說出“我愛你”時,孩子們大都欣喜極了。有的大聲回應(yīng)著“老師,我也愛您”;有的報以羞澀的一笑;有的則用了“比較級”的`詞“老師,我更愛您”。就是這簡單的問候縮短了我與孩子之間的距離,使我與他們從第一天起就相處得很融洽。我也因此記住了他們的名字,初步了解了他們的個性。
一天早上.小宇牽著媽媽的手走到活動室門口,輕輕地跟媽媽道別:“媽媽,我愛您!”然后,在媽媽的臉上輕輕一吻。小宇媽媽笑著說:“寶貝,我也愛你!”好溫馨的一幕。又有一天,孩子們在自由活動,小荔突然跑過來說:“老師,您能抱抱我嗎?”我馬上把小荔緊緊抱住,并說:“當(dāng)然,老師很愛你!”自此,在跟孩子們說“愛你”時,我還會抱抱、親親他們。孩子們也越來越喜歡與我親近了,時常讓我感到無比溫馨。
然而,孩子們有時也會出現(xiàn)難以控制自己情緒的行為。比如,一天下午,我連續(xù)彈了多遍收玩具的鋼琴曲,但還是發(fā)現(xiàn)有一些玩具散落在地板上,那些已經(jīng)收好玩具的孩子則在座位上大聲講話。在接下來的問候環(huán)節(jié),我故意沒說“我愛你”,而是改為“下午好”。本以為孩子們對此不會在意,沒想到過了一會兒小宇跑過來問我:“老師,剛才您為什么不說‘我愛你’,而改成了‘下午好’?"這時越來越多的孩子圍了過來:“對啊,為什么不說您愛我們呢?”“是不是因為我們剛才不乖,沒有收好玩具,沒有安靜坐好?”“看來你們挺懂事的,老師剛才確實有點不太高興!薄袄蠋煟覀円院蟛粫@樣了!”孩子們爭著說,“老師,我們更喜歡您說‘我愛你’!”聽了他們的話,我很感動:“老師相信你們,老師也很愛你們!”
就這樣,“愛”的故事每天都在繼續(xù)著?粗⒆觽冊絹碓较矚g我的問候方式,越來越大方地說出“我愛你”,越來越喜歡與我親近,我由衷地感到欣慰。
就像有首歌里唱的那樣:“愛我你就陪陪我,愛我你就親親我,愛我你就夸夸我,愛我你就抱抱我……”愛孩子,就多陪伴、夸獎、擁抱他們吧,讓愛開啟孩子美好的一天,讓愛開啟孩子美好的人生。
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