爸爸媽媽和我一起上幼兒園幼兒教師教育隨筆

　　沐浴在五月的春風(fēng)里，我們當(dāng)幼中班年級組的孩子又迎來了每學(xué)期一次的家長開放日活動。為了讓家長更清楚地了解孩子在園的活動情況，了解幼兒園的教育教學(xué)安排，我們中班教研組的老師通過認(rèn)真討論，做了充分的前期準(zhǔn)備，大家精心設(shè)計了二個教學(xué)活動，又討論擬定了趣味性和操作性都很強(qiáng)的親子游戲。

　　5月17日，早上一百多名孩子們手牽著爸爸媽媽或爺爺奶奶，一同來上幼兒園，并一起上課，一起游戲。在課上老師親切的教態(tài)，生動的語言，吸引了幼兒的眼睛，也吸引了家長的目光，老師還特別安排了和家長互動的環(huán)節(jié)，幼兒操作時，讓家長給予檢查指導(dǎo)，從而讓家長了解到孩子的學(xué)習(xí)情況，明白了每個孩子的接受能力是有差異的，同時也感受到了教師教學(xué)的艱辛。游戲活動時老師、家長、孩子的`共同游戲，達(dá)到了活動的高潮，使家長也體驗到幼兒學(xué)習(xí)活動的快樂，從而感知孩子在幼兒園里的快樂。

　　活動過后，有不少家長對我說：“老師，你們的教學(xué)很有趣，適合孩子的年齡。”“老師，你們這樣帶孩子真辛苦！”“老師，通過活動我知道了我的孩子哪方面不足，以后我們會更好地配合老師。”……是啊，家長開放活動不僅增進(jìn)了我們家園之間的聯(lián)系，也讓家長理解了我們老師的工作，拉近了家園距離，促進(jìn)了家園進(jìn)一步合作。

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