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多觀察,真幫助教育隨筆

時(shí)間:2021-06-29 19:32:58 隨筆 我要投稿

多觀察,真幫助教育隨筆

  小迎在我班屬于小年齡孩子,運(yùn)動(dòng)能力較弱,經(jīng)常不參加體育活動(dòng)。我們一直鼓勵(lì)他,他總是說:“我不想玩,我看著他們玩!钡珡乃赐榛顒(dòng)時(shí)羨慕的目光中可以看出,他還是想?yún)⑴c運(yùn)動(dòng)的,只是有些害怕。

多觀察,真幫助教育隨筆

  今天,我?guī)е⒆觽兺娲笮屯婢摺涑。孩子們鉆來鉆去的,玩得很開心。有幾個(gè)孩子還邊玩邊說“這個(gè)是我的家,紅色的”,“這個(gè)是我的家,綠色的.”……這時(shí),我觀察到小迎眼睛發(fā)亮,直直地盯著正在活動(dòng)的同伴。

  我想,他已經(jīng)有了想?yún)⒓踊顒?dòng)的意愿了。于是,我走過去對(duì)他說:“小迎,你也想玩嗎?”

  他說:“是的,我也想爬上去!

  聽到他這樣說,我開心極了,隨即說:“那快爬上去呀!

  他的手剛剛搭上玩具,馬上說:“太危險(xiǎn)了,我不敢。”

  看到他恐懼和無助的表情,我鼓勵(lì)他說:“不危險(xiǎn)的,如果危險(xiǎn)的話,老師就不會(huì)讓小朋友們玩了,而且老師就站在你身邊保護(hù)你!闭f著,我就手把手地教他手腳如何配合,告訴他最關(guān)鍵的是手要抓緊。

  我還對(duì)他說:“先爬到第一格試試看,老師就在你身后保護(hù)你!

  他轉(zhuǎn)身看到我真的站在他身后,似乎不那么害怕了,就小心翼翼地把手搭了上去,按照我教他的方法,終于爬上了第一格。

  我馬上對(duì)他說:“老師的話沒錯(cuò)吧,你順利地爬上來了!

  他開心地笑了。我便趁熱打鐵,接著跟他說:“你再試試,一定可以爬到第二格!

  大概是受到剛才成功的鼓舞,他真的嘗試著爬上了第二格。

  這時(shí),他卻說:“你把我抱下來吧,我不玩了!

  我想,小迎能做到這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了,就沒再勉強(qiáng)他。

  我便說:“你自己下來吧,你可以的。”

  他說:“不行,太危險(xiǎn)了,你抱我下來吧!

  我沒有抱他下來,只是用一只手扶著他,在我的幫助下,他迅速地爬了下來,然后笑嘻嘻地對(duì)我說:“下次我還玩!

  在上述案例中,我通過多觀察,了解到小迎其實(shí)是有參加體育活動(dòng)的意愿的,只是因?yàn)槟懶、依賴性?qiáng)而不敢嘗試。在繼續(xù)觀察中,我找到了契機(jī),為他提供了幫助,讓他克服了膽怯的心理,愿意嘗試,最終獲得了成功的體驗(yàn)。小迎的一句“下次我還玩”已經(jīng)讓我們看到了他的進(jìn)步。

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