搗蛋鬼西西的教育隨筆
小女孩西西長得很漂亮,眼睛大大的,頭發(fā)卷卷的,說話聲音也非常好聽?墒沁@個看起來很可愛的小女孩卻是個實打實的“調皮鬼”!拔魑,上課的時候不要和小朋友講話”“西西,吃飯的時候不要把腳翹在板凳上!”“西西,做早操的時候要認真,專心點!”“老師,西西剛才打我!”“老師,西西洗手的時候把水甩到我身上了!薄袄蠋煟魑饔滞嫠恕睆拈_學的第一天起,每天班上都能不停地聽到老師的“抱怨聲”和小朋友的告狀聲?墒呛寐牭脑、批評的話說盡了,這個調皮的小女孩仍然我行我素,著實讓我們三位老師頭疼?墒沁@天發(fā)生的一件事卻讓我對這個小女孩有了新的看法。
這一天又到了快吃午餐的時候,小朋友正在洗手間里洗手,而我則在教室里準備擺放小朋友吃飯的碗和筷子。不經意間,抬頭一看,一向最喜歡趁洗手時玩水的西西竟然一聲不響地站在旁邊看我擺碗!澳愕氖窒赐炅嗣?”我問!跋赐炅!蔽魑麟S口回答了我一句,眼睛依然盯著我手里擺放的碗和盤子?粗桓本劬珪竦臉幼樱以囍鴨柕溃骸拔魑,你幫我擺碗吧”沒想到她很快地答應了,端著盤子和筷子快速走到每一張桌子前,認真地擺放了起來。
這個平常總是很男孩子氣,又很調皮的小女孩,擺放起盤子和筷子卻是這樣的認真仔細。還沒一會工夫她就擺好了!袄蠋煟襾斫o小朋友發(fā)護手霜吧!”西西又張口說道,雀躍的口氣中帶著一絲請求!昂冒!甭牭轿掖饝螅制炔患按啬弥b護手霜的'小瓶子走到每位洗好手的小朋友面前非常認真地發(fā)起護手霜來,直到最后一名小朋友擦完。
“西西真能干!”看著她認真的小臉,我當著全班小朋友的面大聲表揚了她。卻沒想到這句很簡單的表揚,讓平?偸浅燥埡苈奈魑鹘裉斐晕绮蜁r出奇地快,而且吃得又快又好。直到全班小朋友吃完,班上的常老師收拾桌面時,西西又主動提出要幫常老師一起收拾桌面,疊餐巾。
看著眼前這個十分能干的小姑娘,很難讓人相信這就是那個令人頭疼的西西。這也不禁讓我想起了原來教過的一篇童話故事《小河馬有用處》。故事中的小河馬因為在各項比賽中都輸掉了,而被大家叫成:“沒用處”。最后在小松鼠的幫助下發(fā)現(xiàn)了自己的用處,知道了每個人都有自己的特長。而被老師“抱怨”和小朋友“告狀”的西西不正是故事里那個“沒用處的小河馬”么?“原來,每個人都有自己的特長!惫适轮行『玉R這樣說道。
是的,眼前這個調皮的西西、令人頭疼的西西也有著自己的長處,她會幫助老師收拾整理餐桌,會幫助老師擺放碗筷,還會幫小朋友發(fā)護手霜。也許,她還有其他更多的優(yōu)點沒被發(fā)現(xiàn)……這也讓我深深感到,對待每一個孩子,作為老師不能只看到他身上的缺點,每一位孩子都會有自己的閃光點,而我們作為孩子的開發(fā)者,引導者要善于發(fā)現(xiàn)這些閃光點,細心對待每一個孩子,讓更多的“西西”發(fā)揮自己的長處,用自己的細心去關愛每一位孩子。
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