我們都是小兔子幼兒教師教育隨筆
今天的午飯有炒胡蘿卜，我知道班里有好幾個(gè)孩子不吃，為了預(yù)防，張老師去拿飯時(shí)，我故意神秘的讓大家猜：“你們知道今天廚房的伯伯為我們準(zhǔn)備了什么好吃的嗎？”孩子們都搖頭說(shuō)不知道。我又說(shuō)：“我問過了，他不告訴我，還讓我自己猜，我猜不出來(lái)，你們來(lái)幫幫老師好嗎？”孩子們一聽興趣來(lái)了，都說(shuō)：“老師，我能幫你！”“伯伯說(shuō)了，今天的飯菜呀，是小白兔最最喜歡吃的。”我的'話剛一說(shuō)完，孩子們就嚷起來(lái)了“我知道，我知道，蘿卜和青菜！小白兔最愛吃蘿卜和青菜！”我又說(shuō)：“到底我們猜得對(duì)不對(duì)呢，一會(huì)兒張老師回來(lái)就知道了�！焙⒆觽兏吲d的期待著.
飯菜來(lái)了，孩子們?nèi)缕饋?lái)：“我猜對(duì)了，是胡蘿卜�！蔽乙贿叿诛堃贿呎f(shuō)：“誰(shuí)愿意做小白兔把飯菜全吃光啊？”孩子們響亮地回答：“我！我……”飯分好了，孩子們大口大口地吃著，我發(fā)現(xiàn)思雨還有孫悅，還有幾個(gè)平時(shí)不吃胡蘿卜的，也都大口大口的在吃，子豪都把嘴邊吃上了一圈金黃色的小胡子了，大家愉快的吃完了午餐，早吃完的還學(xué)小白兔的樣子把手指豎在頭上說(shuō)：“我是一只小兔子�！碑�(dāng)我說(shuō)：“小兔子們，去睡覺嘍�！焙⒆觽兏吒吲d興的去睡覺了。
其實(shí)有的孩子并不是真正的挑食、偏食，很多是受家長(zhǎng)的影響，還有的是不愿嘗試新的口味，如果家長(zhǎng)和老師在孩子幼小的時(shí)候用正確的方法加以糾正，是完全可以讓孩子改掉挑食偏食的毛病的。小班的孩子思維具體形象，他們喜歡各種各樣的小動(dòng)物，而且很喜歡模仿，我正是利用這一點(diǎn)去進(jìn)行教育，孩子們樂于接受，才會(huì)收到這么好的效果。
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