保護(hù)孩子的自尊教育隨筆
新月小朋友是剛分來(lái)我班的一個(gè)孩子,在我看來(lái),她是個(gè)比較懂事和會(huì)討人喜歡的孩子,她不會(huì)象別的孩子只管玩自己的,她會(huì)主動(dòng)走到老師的跟前,跟老師聊天,還會(huì)向老師承諾:老師,我家的石榴樹上結(jié)了很多大石榴,明天我給你拿個(gè)來(lái)!她的確是很會(huì)討老師喜歡,所以老師們都很喜歡她,有什么事情也都喜歡讓新月幫忙跑跑腿,成了老師們的小幫手。
每天早晨走進(jìn)教室,她總是一進(jìn)門就喊"老師好!"聽到她那清脆的聲音我就知道是她來(lái)了,可是這幾天她卻一反常態(tài),早上來(lái)了也不喊"老師好"了,我很奇怪她的表現(xiàn),于是就問每天來(lái)送她上幼兒園的媽媽,是不是身體不舒服,還是有什么事情,可是她媽媽說(shuō)什么事情也沒有。那究竟是什么原因呢?在我的追問下,她才勉強(qiáng)說(shuō)出了理由,原來(lái),最近我們園來(lái)了位新老師,她大聲的問老師好,可能老師沒有聽到,沒有搭理她,本來(lái)自尊心很強(qiáng)的新月那里受的了,從此,她再也不問老師好了,我知道了后,趕緊向她解釋原因,給她分析老師沒有搭理她的`種種原因,她聽了后,微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,為了挽回工作上的失誤,每天只要她一進(jìn)門,我就會(huì)主動(dòng)的問候她,再摸摸她的頭,拉拉她的手,從那以后,她又恢復(fù)了往日的神采,又會(huì)大聲地說(shuō)"老師好!"了。
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