小柔有了小妹妹的幼兒教師隨筆
小柔的媽媽為小柔生了個妹妹，開始幾天小柔還很興奮，常常跟我說起妹妹可愛的樣子、有趣的事情，但是，大概一個星期過后，原本開朗外向的小柔變了，不僅不愛說話，還整天悶悶不樂的。我想這大概就是大家所說的二胎家庭老大易出現(xiàn)情緒波動的問題。其實在小柔媽媽懷孕期間，我就和小柔講過一些關(guān)于家有弟弟妹妹的快樂，還告訴她，有了弟弟或妹妹，爸爸媽媽會一樣愛她，而且會多一個人愛她。那時，因為妹妹還沒生出來，她還是比較坦然的�，F(xiàn)在妹妹出生了，要真正面對了，她就害怕了、失落了。怎樣幫助她克服恐懼、放下壓力呢？ 我班有5個孩子家中是有兄弟姐妹的。于是，我組織孩子們分享與家中的兄弟姐妹一起游戲、生活的感受。小茜表達(dá)了和哥哥一起踢球的快樂，小宇展示了成長手冊上哥哥給他寫的話，小諾分享了妹妹有趣可愛的言行，小怡講述了哥哥照顧自己的`情形和自己的幸福感……接著，我拋出了小柔最擔(dān)心的問題：“家里有兩個孩子，爸爸媽媽會只愛弟弟妹妹嗎？”小諾說：“爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一樣愛我和妹妹，我奶奶還是每天都來接我，媽媽還是會給我買漂亮的衣服。”小宇說：“爸爸媽媽愛我也愛哥哥，哥哥愛我，我也愛哥哥。”小柔也參加了進(jìn)來：“我小時候穿的衣服現(xiàn)在正好給妹妹穿，媽媽說我們兩個真像！”
我知道，光靠幾次分享、討論是無法消除小柔的顧慮的，所以我來到了小柔家，希望得到家長的配合。從小柔媽媽那兒了解到，媽媽生產(chǎn)后身體比較虛弱，加上要照顧新生兒，最近對小柔的關(guān)注少了些。我跟小柔媽媽說，這段時間可能是幫助小柔順利度過心理波動期的關(guān)鍵時期，希望媽媽能多關(guān)注小柔的內(nèi)心世界，要特別用心，讓她感受到父母的關(guān)愛依舊。小柔媽媽也正在為這事?lián)�，所以我們一拍即合，約定以后相互配合，共同幫助小柔。在家園共同努力下，一段時間后，小柔的情緒明顯好轉(zhuǎn)了。
計劃生育的政策有所放開了，以后生二胎的家庭會逐漸多起來。作為第一胎的孩子，心理上可能會存在恐懼、嫉妒等現(xiàn)象。因為在一定時間內(nèi)，二胎家庭還只是少數(shù)。所以身處這種家庭中的孩子會有疑惑：為什么我們家要有兩個孩子？也會有擔(dān)心：大人只愛弟弟妹妹不愛我了嗎？因此，如何幫助這些孩子克服心理障礙，快樂地與兄弟姐妹相處，是幼兒園和家庭需要共同面對的新問題。
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