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一生或許送給孩子們一個詞就夠用心情隨筆

時間:2021-06-12 15:32:19 隨筆 我要投稿

一生或許送給孩子們一個詞就夠用心情隨筆

  今天早上,找到了一種感覺,一種幾年前的感覺,那就是從一名校長變成一名教師的感覺……

一生或許送給孩子們一個詞就夠用心情隨筆

  做校長很累了,身并不隨著心的軌跡走。走上講臺,感覺到的是一種釋然。原來孩子們依舊如此可愛。

  如果說是幸福,最幸福的時光莫過于看那些教育論述,然后在紙上畫啊畫,畫出來的就是鮮明的自己。校長當(dāng)?shù)霉陋,?dāng)?shù)煤翢o生命力,當(dāng)?shù)每炖蠎B(tài)龍鐘了,所以獨想念教書的生活。

  校長應(yīng)該在哪里?校長應(yīng)該在教師中間,應(yīng)該在學(xué)生中間,是他們的助手。重新擬定自己的坐標(biāo),于是不管多忙,還是選擇到班級去,因為那是校長應(yīng)該去的地方。

  我選擇了做七年九班的輔導(dǎo)員。我的愿望有兩個,一是做老師的助手,做他們教育、教學(xué)的助手;二是做學(xué)生的助手,做他們?nèi)松闹。前兩天,坐在教室和張老師簡單交流了一下班?wù)情況。張老師雖然年輕,沒有太多的經(jīng)驗。但她熱情,這就是做班主任最為基本的要素。每天晚上六點鐘下班,但她都會陪孩子到九點多,直到孩子們就寢之后才走。對孩子們?nèi)绱说木祛,我想就沒有什么做不好的。

  今天早晨是第一次和孩子們見面。走到孩子們的隊伍中,問他們誰離學(xué)校最近,一個女孩子說她家就在縣城。誰最遠(yuǎn),大家爭論,是吉林的,有的說是寧夏的.。于是我就想班級里最應(yīng)該有一張中國地圖,讓孩子們找到自己的家鄉(xiāng)。是什么讓大家聚在一起,從五湖四海來到英才,這就應(yīng)該成為我和孩子們交流的切入點。

  于是在早上弟子規(guī)分享后,我和孩子講起了我送給他們的一個詞——緣分。

  為什么有這所學(xué)校,這是董事長公益與教育的緣分;我為什么來到英才,是追求教育的緣分;同學(xué)們?yōu)槭裁磥淼接⒉牛鞘俏覀兗议L和我們自己追求成長的緣分;老師們……總之,大家走到一起就是緣分。人生最為重要的就是要惜緣,因為上天讓我們做人就是難得的機緣,又讓我們從茫茫人海中聚在一起更是難得,我們相聚于這個教室真是了不得的緣分。當(dāng)然一切都是,包括我們呼吸的空氣,包括我們的一草一木,包括我們周圍的一切的一切。連我們所遇到的磨難和困苦都是我們最好的朋友,“磨礪”“苦寒”都是我們必走的路程,因為他們告訴我們,我們一定會有寶劍之鋒,一定會有梅花之香。

  我想讓孩子們寫寫日記,就以緣分為話題,讓我們的孩子愛他周圍的一切。原來世界就是這樣的美好。遇到任何事情,都要告訴自己這是難得的機緣。

  每天送給孩子一個詞,甚至一周送給孩子一個詞,甚至一生送給孩子一個詞,讓這些詞走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,伴著他的人生。一生或許一詞就足矣。

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