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我的文化在墻上教學(xué)隨筆

時(shí)間:2021-06-10 10:14:50 隨筆 我要投稿
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我的文化在墻上教學(xué)隨筆

  前久參加了一個(gè)校際交流活動(dòng),交流主題是學(xué)校校園文化建設(shè)。校長(zhǎng)們發(fā)言都圍繞介紹自己學(xué)校的校園布局、設(shè)計(jì)、規(guī)劃,哪兒一個(gè)雕塑,哪兒一面浮雕,哪兒什么主題系列……也有學(xué)校介紹自己的辦學(xué)理念是什么,但PPT上的結(jié)構(gòu)圖始終在理論間繞來(lái)繞去,唯獨(dú)不見了人。這不禁讓人感嘆:校園文化到底是什么?

我的文化在墻上教學(xué)隨筆

  是的,校園文化是什么?比如,答案A:文化是時(shí)間和心靈釀造出來(lái)的,是一代代人共同的精神創(chuàng)造的結(jié)果,是自然積淀而成的(專家)。答案B: 校園文化是以學(xué)生為主體,以課外文化活動(dòng)為主要內(nèi)容,以校園為主要空間,以校園精神為主要特征的一種群體文化(百度)。錯(cuò)嗎?不敢說(shuō),因?yàn)樗麄兪菣?quán)威;對(duì)嗎?懂不倒,因?yàn)楹孟蟾緵]說(shuō)。

  現(xiàn)在輪到我說(shuō),發(fā)言權(quán)在我手里。

  那天要出差,從辦公室出來(lái),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)老師正在和一個(gè)學(xué)生“交談”——他是用手指指著學(xué)生腦門,而且不動(dòng),最后,那腦門突然往后一仰——這手指真有力!——學(xué)生不知是犯什么事兒,挨訓(xùn)了!

  這是文化!

  去一個(gè)學(xué)校培訓(xùn),看到那個(gè)女校長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)話幾乎都是這樣:摸摸小腦袋,蹲下身子,寶貝兒,有什么能幫你嗎……

  這也是文化!

  xx中學(xué)邱xx校長(zhǎng)和我吹了一件事:他到外地一個(gè)中學(xué)掛職,他感覺這個(gè)學(xué)校硬件并不高大上,但沒兩天,他遇到了一件事:放學(xué)時(shí),很多教師正在辦公室辦公,他也在,突然,辦公室里所有老師一下子齊刷刷站立不動(dòng),他也條件反射站起來(lái)……結(jié)果才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是學(xué)校正在降旗,國(guó)歌響起了。他從窗戶看出去,一個(gè)正在過(guò)道掃地的阿姨也丟了掃帚,站立不動(dòng)。

  這更是文化,而且是震撼心靈的文化!一個(gè)能把升降旗做到如此地步的學(xué)校,你別班門弄斧和他吹文化。如果我是檢查工作的領(lǐng)導(dǎo),看到這一幕,我就什么也不看了,全優(yōu)!

  文化是什么?每個(gè)人可能都有自己的感受,但有一點(diǎn)相同:文化無(wú)影無(wú)蹤,文化無(wú)處不在。我們還能更進(jìn)一步的發(fā)現(xiàn),文化都與人有關(guān)系,它的棲居之所,原來(lái)是人的心靈,是每一個(gè)師生的心靈。

  看來(lái),文化就是每個(gè)老師和每個(gè)孩子共同篤信并且去踐行某個(gè)道理,這 “篤信”和“踐行”的外顯,就叫文化。內(nèi)涵如果稍小一點(diǎn),它的另一個(gè)名字叫校風(fēng)。它不在案頭,不在墻上,在人的心里。真正的文化只與人有關(guān),它的細(xì)小的根須只有深扎于每一個(gè)師生心靈,這棵大樹才能吸取養(yǎng)分,才是活的。環(huán)境育人的功能不可否認(rèn),但它只承擔(dān)的是輔助功能,甚至有時(shí)候是這個(gè)學(xué)校的文化外顯,如果離開人去談文化,那你談的不是文化,是基建工程。試想,一個(gè)高大上的校園,如果某天人去樓空,除了滿目荒涼,鬼都打得死人,你還能說(shuō)這里面有文化?

  當(dāng)“我的'文化在墻上”時(shí),頂著和平鴿的校園少女雕像就可能被解讀為“讀書頂個(gè)鳥用”。這種只停留在物質(zhì)層面的文化,非但沒有讓學(xué)生受到感染和熏陶,反而讓他們喪失了對(duì)文化應(yīng)有的敬畏和尊重,實(shí)際上是在傳播文化的虛無(wú),在糟蹋文化。

  這一系列現(xiàn)象產(chǎn)生的原因何在?我們來(lái)看王xx先生給出的答案:現(xiàn)在很多學(xué)校都缺乏堅(jiān)信的東西,表現(xiàn)出來(lái)的就是做事沒有定力,害怕安靜,人云亦云,像一個(gè)不自信的孩子,動(dòng)輒就要鬧出點(diǎn)動(dòng)靜引人關(guān)注,這就是很多學(xué)校今天搞“校園文化”(此引號(hào)為筆者所加)的動(dòng)機(jī)。

  校長(zhǎng),請(qǐng)把你的文化從墻上請(qǐng)下來(lái),棲居于師生的心靈。