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幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆（通用10篇）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆最重要的是是表達(dá)出作者的意圖，傳達(dá)心情、感悟、觀(guān)點(diǎn)...就像與鄰家談心般輕松。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編為大家收集的幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆 1
教育，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。本篇幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆由小編為需要此素材的朋友精心收集整理，僅供參考。內(nèi)容如下：
每年帶小班，新生入園時(shí)，都會(huì)發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開(kāi)學(xué)第一天，我們班就迎來(lái)了15位新生。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)前一天我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡(jiǎn)直讓人揪心，我感覺(jué)到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門(mén)口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛(ài)之情。當(dāng)時(shí)，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來(lái)，如何讓孩子盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他�？墒牵械暮⒆泳谷幌驴谝Ю蠋�，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們?nèi)匀痪o抱著孩子不放。耐心地轉(zhuǎn)移他的注意力，耐心地對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教。班中還有個(gè)別孩子在這一整天中，他的嘴都沒(méi)有停過(guò)，嘴里一直說(shuō)著一句話(huà)：媽媽什么時(shí)候來(lái)接我？說(shuō)實(shí)話(huà)，看到孩子的這些情況，我們當(dāng)老師的真是從心里感到難過(guò)，我們老師的安慰有時(shí)真的沒(méi)有效果。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，帶著他們玩各種玩具。有的.孩子什么都不玩，就是一個(gè)勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的哭鬧、爭(zhēng)搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著離園時(shí)間到了，我們逐一把孩子交到家長(zhǎng)手里。這時(shí)，我突然感覺(jué)頭暈得難受，趕快坐下來(lái)休息了一會(huì)兒，才騎著車(chē)子回到了家。剛上班三天的時(shí)間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續(xù)了五天的時(shí)間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問(wèn)我："媽媽?zhuān)愕牟弊釉趺戳耍渴钦l(shuí)給你挖的呀？"
"是不是你班的孩子抓的？"我沒(méi)等回答，兒子馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來(lái)了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問(wèn)我："媽媽?zhuān)闵鷼鈫�？你恨你的學(xué)生嗎？"我笑著說(shuō)："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因?yàn)樗麄冃。欢�，沒(méi)關(guān)系的。"
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛(ài)是那樣的無(wú)私，這點(diǎn)小事又算得了什么哪？只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿(mǎn)足啊！
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆 2
新生入園雖是一個(gè)老話(huà)題，但每年招收新幼兒也是老師們比較頭疼的問(wèn)題�，F(xiàn)在的孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)，依賴(lài)性都比較強(qiáng)，開(kāi)學(xué)，幾周的時(shí)間都很難步入正規(guī)，因此我班對(duì)招收的3周歲幼兒做了新的嘗試，即一早一談一交一玩，使他們很快進(jìn)入了正常的教育教學(xué)活動(dòng)中。
一早：首先，我們班，教師每天早上必須提前進(jìn)園把衛(wèi)生整理好，走廊、教室門(mén)窗打開(kāi)通風(fēng)，然后，熱情招待每個(gè)幼兒。
一談：性格內(nèi)向的幼兒多與家長(zhǎng)交談，多了解個(gè)別幼兒的秉性，同時(shí)也多向家長(zhǎng)介紹我園的保育工作及幼兒的就餐問(wèn)題，特別對(duì)挑食的幼兒多進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)教育，使他正常進(jìn)餐。
一交：對(duì)剛?cè)雸@的幼兒，我平時(shí)抽空，多接近幼兒和他們交朋友，使他們覺(jué)得老師和媽媽一樣和藹可親，使幼兒消除對(duì)教師的.陌生和恐懼感，并主動(dòng)能和老師親近。
一玩：老師平時(shí)多帶領(lǐng)幼兒到室外轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩，使幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境，園內(nèi)玩具等進(jìn)一步熟悉。然后可帶領(lǐng)幼兒玩大型玩具，使幼兒對(duì)幼兒園有一種留戀的感覺(jué)。
通過(guò)以上我們的工作，哭得幼兒基本上不再哭鬧，每天高高興興進(jìn)園，平平安安離園，達(dá)到了讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意放心。我們很快開(kāi)始了正常的一日活動(dòng)教學(xué)。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆 3
開(kāi)學(xué)第一周，孩子們很快就適應(yīng)了集體生活，新來(lái)的小朋友也很快就融入了我們這個(gè)大集體。老師也在忙忙碌碌中發(fā)覺(jué)孩子們都長(zhǎng)大了，相對(duì)去年而言，他們的進(jìn)步有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。
上課更加專(zhuān)心投入了。開(kāi)學(xué)第一天，我們就按計(jì)劃上課了。在第一節(jié)的語(yǔ)言活動(dòng)《有朋友真好》中，孩子們認(rèn)真地傾聽(tīng)著故事，積極舉手發(fā)言，還學(xué)說(shuō)了故事中的對(duì)話(huà)。老師的.提問(wèn)，也能收到各種不同的回答，不再出現(xiàn)盲目跟從，更多地有了自己的想法�；顒�(dòng)下來(lái)，大家還互相介紹了自己的好朋友，感受到了朋友再次見(jiàn)面時(shí)的開(kāi)心和快樂(lè)，懂得了朋友之間應(yīng)該互相關(guān)心、幫助。而我也成了他們的好朋友，一個(gè)個(gè)給了我溫暖的擁抱，這樣的氛圍真溫馨。
吃飯更香了，午睡更安靜了。吃飯的時(shí)候，孩子們會(huì)自己拿飯菜，安靜地吃完自己的那一份飯、菜、湯，有的還會(huì)添飯，吃得多了，吃得快了，相信我們的體質(zhì)也會(huì)更棒。午睡一開(kāi)始就比較安靜，入睡動(dòng)作也快了。
看，我們都在進(jìn)步!我相信：中三班的每個(gè)孩子，都是一只只會(huì)自己發(fā)光發(fā)亮的小小螢火蟲(chóng)，我們的快樂(lè)班級(jí)一定會(huì)更加溫馨、和諧!
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆 4
正月十六開(kāi)學(xué)了，看到孩子們長(zhǎng)大一歲，更加懂事了，進(jìn)門(mén)就問(wèn)“老師過(guò)年好！”嗬，從過(guò)年的心境里還沒(méi)出來(lái)呢。我便順勢(shì)展開(kāi)了一個(gè)談話(huà)交流活動(dòng)：“說(shuō)趣事，傳快樂(lè)”，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)寒假期間看到的、感受到的讓自己高興的'事，把自己的快樂(lè)傳給大家。
每個(gè)孩子輪流發(fā)言，真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)還真讓我收獲不少。邢正方圓說(shuō)她爸爸帶她去了北京，看到了鳥(niǎo)巢、水立方，還在那兒照了像！王文穎說(shuō)她去了上海姑姑家，做了飛機(jī)、火車(chē)、地鐵，爬上了東方明珠；吳穎瑞說(shuō)他去了爸爸老家，看見(jiàn)了窯廠(chǎng)，知道了磚是怎么做出來(lái)的；彭程說(shuō)他正月十五看見(jiàn)了扭秧歌、踩高蹺，還有豬八戒背媳婦，孫悟空逗小孩······還有放鞭炮、看煙花······聽(tīng)著孩子們的談話(huà)，我不禁感嘆：社會(huì)這個(gè)大課堂，給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)，遠(yuǎn)不是教室這個(gè)小課堂所比擬的。
假期真好！它豐富了孩子們的社會(huì)認(rèn)知體驗(yàn)。我想：我們老師和家長(zhǎng)還真應(yīng)該好好利用假期，讓孩子體驗(yàn)生活的快樂(lè)。至于開(kāi)學(xué)后的事，只要老師適時(shí)加以引導(dǎo)，抓一抓常規(guī)，孩子們很快就會(huì)回歸課堂。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆 5
隨著暑假的結(jié)束，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一天。又看到一張張可愛(ài)稚嫩的小臉，心里涌起一股無(wú)法言表的愛(ài)憐。2年前今天的那一幕好像就在眼前：“抱一個(gè)、拉一個(gè)、面前站一個(gè)”，都哭成淚人的孩子轉(zhuǎn)眼都長(zhǎng)大了，懂事了。雖然班里也插了七八個(gè)新生，而且又換了新的環(huán)境。但在上午早操時(shí)孩子們就進(jìn)入了狀態(tài)“排隊(duì)、排座位、上廁所、喝水等”，經(jīng)老師一指點(diǎn)就完成得很不錯(cuò)。特別是第一個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)《重要電話(huà)》這個(gè)故事中莎莎由膽小后成為勇敢的孩子這一情景的'感知后，孩子們也都認(rèn)為自己長(zhǎng)大了。在談話(huà)“你覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，會(huì)為家里做些什么時(shí)？”他們的回答都成了小大人的口氣，我及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)了他們。是的，你們都長(zhǎng)大了，能幫家里做事了，那我們幼兒園也有很多事等著長(zhǎng)大的你來(lái)做呢。乘機(jī)我把幼兒園的一些常規(guī)歸納進(jìn)去了：“長(zhǎng)大了，早上來(lái)園要跟老師打招呼，跟家人說(shuō)再見(jiàn)了；長(zhǎng)大了，喝水、上廁所要排隊(duì)；長(zhǎng)大了，要認(rèn)真做操，上課要遵守紀(jì)律，下課要和同伴友好相處，不亂扔垃圾；長(zhǎng)大了，吃飯要快而干凈；長(zhǎng)大了，平時(shí)要講究衛(wèi)生；長(zhǎng)大了，要認(rèn)真做作業(yè)等�！蹦銈冇X(jué)得長(zhǎng)大了是要這樣做嗎？孩子們齊聲回答“是”。那你們可別忘了哦！“行”。他們的回答我很滿(mǎn)意。雖然我心里很清楚，孩子們不會(huì)做得完全到位，但畢竟是孩子，他們能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，能盡力去做就夠了。
通過(guò)一上午的接觸，我很高興看到孩子們這么出色的表現(xiàn)。真希望他們能再接再勵(lì)，成為老師家長(zhǎng)心目中的好孩子。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆 6
戶(hù)外活動(dòng)后，孩子們排著隊(duì)準(zhǔn)備喝水。這個(gè)等待接水的時(shí)間也是我們大班孩子們討論各種話(huà)題的時(shí)間。這時(shí)的我就是個(gè)安靜的聽(tīng)眾，聽(tīng)著孩子們你一言我一語(yǔ)的討論。原來(lái)，今天大家的話(huà)題是“關(guān)于上小學(xué)”。大壯說(shuō)：“上小學(xué)能戴紅領(lǐng)巾，可威風(fēng)了。”晶晶說(shuō)：“只有好孩子才能上小學(xué)呢!上小學(xué)能學(xué)很多知識(shí)。”“我聽(tīng)我哥哥說(shuō)，小學(xué)生作業(yè)可多了，一回家就得先寫(xiě)作業(yè)�！遍恼f(shuō)�！班�，小學(xué)上課坐著可累了”“小學(xué)的老師可不跟我們玩，也不跟我們做游戲�！薄�(tīng)了這些，讓我很吃驚，一直以來(lái)我們都在對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)：上小學(xué)很好，能學(xué)很多知識(shí)，是件很棒的事情�？墒菫槭裁春⒆觽兘涣鞯脑�(huà)語(yǔ)中，對(duì)于上小學(xué)還是有如此多的恐懼和擔(dān)心呢?原來(lái)，他們很焦慮自己能不能夠適應(yīng)小學(xué)生活。于是，我決定和孩子們聊一聊，怎樣才能讓他們真正了解小學(xué)生活呢?我們一起搜集了許多小學(xué)生在小學(xué)的生活的視頻和圖片，還有小學(xué)生在家的生活片段。和孩子們進(jìn)行討論小學(xué)生的生活。能夠正確認(rèn)識(shí)小學(xué)生活。并且讓孩子們說(shuō)一說(shuō)大家的焦慮和擔(dān)心。讓孩子們知道未來(lái)的小學(xué)生活會(huì)有高興的事，也或許會(huì)有困難，遇到問(wèn)難不要害怕，要勇敢地面對(duì)，不要逃避。我們一起努力迎接上小學(xué)的'那一天。讓孩子們從心理上準(zhǔn)備好進(jìn)入小學(xué)也是幼小銜接非常重要的一點(diǎn)。其實(shí)，仔細(xì)想想孩子們對(duì)于上小學(xué)有擔(dān)心也是正常的。就算是一個(gè)成年人對(duì)于未知的新環(huán)境也是會(huì)有些焦慮的。有些問(wèn)題不要逃避和孩子們一同去面對(duì)、去解決。讓我們用心去感受孩子們的一切，和他們一同度過(guò)。使孩子們能夠自信的面對(duì)一切，小學(xué)，我們準(zhǔn)備好了。希望也祝愿孩子們能夠快樂(lè)、自信的走進(jìn)小學(xué)。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆 7
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的休息，相信小朋友們又長(zhǎng)高長(zhǎng)胖了，到幼兒園也更懂事、更認(rèn)真了�？鞓�(lè)的寒假結(jié)束了，跟著春天的腳步我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。相信這個(gè)假期必須過(guò)得很愉快吧!爸爸媽媽帶你們上哪兒去玩了你必須有許多高興的事想告訴老師和小朋友，開(kāi)學(xué)了別忘了告訴大家哦!
感謝各位家長(zhǎng)在過(guò)去的一學(xué)期中對(duì)我們工作的大力支持與幫忙!大班階段是幼小銜接的關(guān)鍵期，為了使每個(gè)孩子能順利地進(jìn)入理想的小學(xué)，更為了使孩子們的身心得以更加健康良好的發(fā)展，我們將會(huì)在孩子們的學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，幫忙孩子們做好進(jìn)入小學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備。在那里，更需要得到各位家長(zhǎng)一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們的明天更完美!
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆8
正月十六開(kāi)學(xué)了，看到孩子們長(zhǎng)大一歲，更加懂事了，進(jìn)門(mén)就問(wèn)“老師過(guò)年好！”嗬，從過(guò)年的心境里還沒(méi)出來(lái)呢。我便順勢(shì)展開(kāi)了一個(gè)談話(huà)交流活動(dòng)：“說(shuō)趣事，傳快樂(lè)”，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)寒假期間看到的、感受到的讓自己高興的事，把自己的快樂(lè)傳給大家。
每個(gè)孩子輪流發(fā)言，真是不聽(tīng)不知道，一聽(tīng)還真讓我收獲不少。邢正方圓說(shuō)她爸爸帶她去了北京，看到了鳥(niǎo)巢、水立方，還在那兒照了像！王文穎說(shuō)她去了上海姑姑家，做了飛機(jī)、火車(chē)、地鐵，爬上了東方明珠；吳穎瑞說(shuō)他去了爸爸老家，看見(jiàn)了窯廠(chǎng)，知道了磚是怎么做出來(lái)的'；彭程說(shuō)他正月十五看見(jiàn)了扭秧歌、踩高蹺，還有豬八戒背媳婦，孫悟空逗小孩······還有放鞭炮、看煙花······聽(tīng)著孩子們的談話(huà)，我不禁感嘆：社會(huì)這個(gè)大課堂，給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)，遠(yuǎn)不是教室這個(gè)小課堂所比擬的。
假期真好！它豐富了孩子們的社會(huì)認(rèn)知體驗(yàn)。我想：我們老師和家長(zhǎng)還真應(yīng)該好好利用假期，讓孩子體驗(yàn)生活的快樂(lè)。至于開(kāi)學(xué)后的事，只要老師適時(shí)加以引導(dǎo)，抓一抓常規(guī)，孩子們很快就會(huì)回歸課堂。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆 8
我教的孩子已經(jīng)是中班了，可是有些問(wèn)題還是時(shí)常會(huì)浮現(xiàn)，“教師，我的剪刀找不到了?”“教師，我的書(shū)應(yīng)當(dāng)放到哪里?”“教師，圖書(shū)又變得亂七八糟了?”“教師這個(gè)我不會(huì)”，我開(kāi)始擔(dān)憂(yōu)，開(kāi)學(xué)初或許因?yàn)閷?duì)于物品不熟悉，對(duì)于程序有點(diǎn)短暫的忘卻情有可原，但此刻已經(jīng)是中班下學(xué)期了，孩子們?cè)撌悄芎芎玫厝ソ鉀Q這類(lèi)生活小問(wèn)題了，但顯然我高估了我的這群孩子。
是什么原因阻礙了孩子該有的成長(zhǎng)呢?過(guò)多的包辦，過(guò)多的限制，過(guò)多的干預(yù)，讓孩子也慢慢習(xí)慣了理解，習(xí)慣了求助。于是，我們決定對(duì)班級(jí)幼兒的生活教育來(lái)一次大的變革，讓孩子學(xué)會(huì)做事，真正展示中班幼兒該有的自主、活力和風(fēng)采。
我們首先做的就是讓幼兒自己的事情自己做。作為中班幼兒，他們具備了基本的自己服務(wù)本事，一方面鞏固他們既有的生活本事外，我們也應(yīng)當(dāng)為其制定一些新的生活技能學(xué)習(xí)，這樣才能促進(jìn)他們的成長(zhǎng)，同時(shí)滿(mǎn)足他們成長(zhǎng)的榮譽(yù)體驗(yàn)。所以，我們?cè)囍嘈藕⒆邮呛馨舻�，改革中我們解放了自己的“服�?wù)”主角，開(kāi)始讓孩子去實(shí)現(xiàn)服務(wù)自己：自己整理飯后桌面和地面，自己接水漱口，自己起床疊被，自己擦小椅子，生活過(guò)渡環(huán)節(jié)自主安排自己的活動(dòng)，學(xué)習(xí)活動(dòng)前自己做好準(zhǔn)備工作如取蠟筆、鉛筆、膠水等……，設(shè)置值日生小班長(zhǎng)主動(dòng)幫忙教師干力所能及的事情，在榜樣演示中孩子們很快地學(xué)會(huì)了更多的生活本領(lǐng)，這不單是一個(gè)動(dòng)作的學(xué)會(huì)，更多的是幼兒一種自主意識(shí)、自主本事的培養(yǎng)。
另外，我們還鼓勵(lì)幼兒別人的事情幫著做、大家的.事情一齊做。學(xué)會(huì)做事，就要從做小事起步，扎扎實(shí)實(shí)做好每一件小事，才能最終勝任一件大事。我們的“學(xué)會(huì)做事”生活教育已經(jīng)開(kāi)始貫穿與生活的每一天，我們的孩子也比以前更會(huì)處事，這種價(jià)值將會(huì)延續(xù)，相信明天我們的孩子會(huì)是出色的、自主的、能干的!
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆 9
新學(xué)期開(kāi)始，班里有個(gè)孩子叫xx。他調(diào)皮好動(dòng)，不到一星期家長(zhǎng)們便紛紛找上門(mén)來(lái)，有的說(shuō)xx擰了孩子的胳膊，有的說(shuō)xx踩了孩子的'腳，幾乎全班小朋友的家長(zhǎng)都來(lái)找過(guò)我。針對(duì)這種情況，我對(duì)xx也采取了各種教育措施，但效果不佳。
經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)宏偉特別好動(dòng)，根據(jù)他這一特點(diǎn)，我引導(dǎo)他把精力用在為班級(jí)為小朋友做好事上。安排他做衛(wèi)生小組長(zhǎng)、生活小組長(zhǎng)，他整天忙忙碌碌著。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)xx有了很大的轉(zhuǎn)變，樂(lè)意為小朋友做事情，也不那么調(diào)皮好動(dòng)了。
從此，我始終堅(jiān)持捕捉xx身上的發(fā)光點(diǎn)，并在小朋友面前及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓他感受到自己的進(jìn)步。孩子們也漸漸接受了他，和他成了好朋友。
幼兒園開(kāi)學(xué)教學(xué)隨筆 10
在這秋高氣爽的美好季節(jié)里，迎來(lái)了我們xx幼兒園xx年的秋季開(kāi)學(xué)典禮，我有幸作為教師代表站在這兒講話(huà)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向新老師、新來(lái)的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻，我的心情是萬(wàn)分激動(dòng)的，我們聚在這里，迎來(lái)了充滿(mǎn)希望的新學(xué)年。你們開(kāi)心嗎?我今天要告訴大家二個(gè)喜訊。一是我們幼兒園今天迎來(lái)了xxx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!二是原來(lái)在幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了，都當(dāng)哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們!
新學(xué)期新面貌，老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的.香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來(lái)幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)、游戲，你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)，成為聰明能干的小博士!
在新學(xué)年里，我們每一位教師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，言傳身教、愛(ài)生如子、樂(lè)于奉獻(xiàn)，我們晨光幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛(ài)的天職，像對(duì)待自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓我們?cè)趚x幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里，一起快樂(lè)的游戲，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長(zhǎng)吧!
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