幼兒園教師工作隨筆
幼兒園教師工作隨筆
今天還是像往常一樣,孩子們吃完飯就去午睡,只有在他們都安靜的躺在床上的時(shí)候我們才有時(shí)間吃飯.當(dāng)我刷完飯盆回來(lái)的巡視的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)銘銘(化名)的臉上多了一個(gè)三角形傷疤,于是我問(wèn)到"銘銘,你臉上的傷怎么來(lái)的?"
"抓的."
"誰(shuí)抓的?"
"自己"
這下子我放心多了,最起碼不是別人抓的,尤其是他臨床的小楓(化名),"那以后不要抓了,多疼啊"我說(shuō).
到了晚上接園的`時(shí)間,我班另外一老師把銘銘的爺爺留了下來(lái).告訴了他事情的經(jīng)過(guò),他也表示理解.隨后他們就走了.沒(méi)過(guò)多久.銘銘的奶奶回來(lái)了``說(shuō)銘銘臉上的傷是小楓抓的,頓時(shí),我一下崩潰了``邊說(shuō)好聽(tīng)的話``邊安慰孩子:"銘銘,以后要是他再抓你的話,你一定要告訴老師,這樣老師才能說(shuō)他."當(dāng)時(shí).我決定第2天早晨告訴小楓的家長(zhǎng).把這話也傳達(dá)給了銘銘的奶奶.她也十分希望我們告訴小楓的家長(zhǎng).
回家的路上我的心里一直在打鼓.因?yàn)榈?天早晨銘銘的媽媽肯定會(huì)問(wèn).而且這是我們的一時(shí)疏忽造成的.況且孩子臉上的那個(gè)傷疤也不是太小,別是說(shuō)他的媽媽.就是做為他的老師看了也是心疼.越想越生氣.因?yàn)樾髟谖覀儼嗍亲钐詺獾?他的姑姑似乎又有點(diǎn)比較澆灌還,聽(tīng)不進(jìn)老師的任何一句話,這可怎么辦?這下子我可犯了難.其實(shí)小楓這里還是比較好解決,畢竟是他的孩子抓了別人的孩子``我怎么才能叫銘銘的家長(zhǎng)理解我們.想了一路.最后到了家里,我決定給銘銘的媽媽打電話道個(gè)歉,只要我是真心的,我想他也不會(huì)為難我.
于是,我給同事小趙打了個(gè)電話,叫他去我們班看了下銘銘媽媽的電話.放下電話我就給銘銘媽媽打電話,銘銘媽媽一聽(tīng)是我,電話的那頭他很傷心.但是說(shuō)話很客氣,說(shuō)了很多客套的話.而我只是一直表示抱歉.以后會(huì)多多看著孩子.避免類似的事情再次發(fā)生.沒(méi)想到銘銘的媽媽很理解.這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的,因?yàn)殂戙憦男【透鷭寢屧谝黄?媽媽很愛(ài)這個(gè)孩子,甚至是很嬌慣孩子,所以,此時(shí)我心里的大石頭總算放了下來(lái),最起碼我得到了家長(zhǎng)的諒解,她也表示可以理解.畢竟看那么多個(gè)孩子忙不過(guò)來(lái).此時(shí),我也很欣慰.我沒(méi)有把家長(zhǎng)安慰好,反而被家長(zhǎng)安慰了一翻.
放下銘銘媽媽的電話.我就給我們班另外一個(gè)老師打了電話.告訴她放心吧`不用多想了.家長(zhǎng)很理解.這時(shí).聽(tīng)到電話那頭也松了一口氣.
這件事情之后我更加覺(jué)得,只要我用心的做每件事情.再大的困難都只是一個(gè)小小的經(jīng)驗(yàn).
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