初中隨筆100字（通用34篇）
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣，作者慣常用各種修辭手法曲折傳達(dá)自己的見解和情感，語言靈動，婉而多諷，是過去社會較為流行的一種文體。
初中隨筆 篇1
堅持就是勝利，遇到什么事情，都不要放棄，不管遇到什么事情都要去試一試，不試怎么知道，只有付出必定會有收獲，堅持是最重要的一點，如果連堅持都堅持不了，那么做什么事情都沒信心，做然何事情都要有決心和堅持，堅持對每個人來說都是那么的重要。
如果失敗，可以吸取教訓(xùn)，失敗乃是成功之母，堅持就是勝利，堅持就是終點，堅持對每個人來說不是很難，就把堅持當(dāng)成挫折吧，遇到挫折，不要逃避，要克服挫折，戰(zhàn)勝挫折，才會成功的學(xué)會堅持，不要把自己看的太高，會過于自付，不要把自己看的太低，會失去信心，正確的看待自己，才不會敗于之地。
初中隨筆 篇2
經(jīng)受過挫折，歷經(jīng)過坎坷，品嘗過苦辛，但信念的支持，我們走過來了，續(xù)寫著一個又一個輝煌。
深陷低谷，我失望過，彷徨過，感覺自己很無助。一雙雙援手向我伸來，但我并沒有去握住，我感覺自己一定能行，我不必需要別人的施舍，因為我要飛翔。
我感到自己長出了一雙美麗的翅膀，潔白的羽毛長在雙臂之后，我揮舞著雙翅沖出逆境，飛到太陽之巔，我看到了希望的光明，我伸手抓住這道光，我在希望的光環(huán)下，竭力永駐心靈。
我要飛翔，面對黑暗，堅強(qiáng)的沖出逆境。
初中隨筆 篇3
此時，外面下著雨，雨聲伴著教室里的吵鬧聲，一切都仿佛是熱鬧的。他們有他們的快樂，與我無關(guān)。
這樣的天氣里，太陽躲在烏云的后面享受著片刻的安寧與清閑，而我也如同著太陽一般，在角落里，安安靜靜的做自己。一直都覺得自己是一個活潑的孩子，卻在這個時候發(fā)現(xiàn)，其實這個世界上有兩個我，一個假裝快樂，一個真心難過。世界這么大，又有幾個人是真心快樂的那？也不知道，是過了多久窗外的雨，就這樣漸漸的停了，太多的喧鬧也終歸變得平靜。
走出教室，抬頭去看天空，卻發(fā)現(xiàn)太陽出來了，在太陽的照耀下，花兒開放了！后來才感悟到，無論人生有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，只要不放棄，總有一天在陽光下，你也可以如同那朵花一樣，開放的格外鮮艷。
我在等待生命的晴天……
初中隨筆 篇4
什么是坦然，不少人說，坦然就是淡定，有人說，坦然就是無所謂！今天下午班主任卻說，在人生的路上要做的就是走一步，在走一步。不要去問還有多長的路要去走，要做的只是一直往前走，只有一直走不回頭你才能知道終點在哪里！是的，一直走不回頭，這才是人生最大的淡然。這個世界哪有這么多的波瀾不驚，或許會有太多變故，那么你就做一個坦然的人吧，不以物喜，不以己悲，就這樣做自己！坦然不僅僅是一個名詞，更多的是一種生活態(tài)度，坦然的人生才能淡然的去面對那些變故，坦然的人，才能擁有最堅強(qiáng)的內(nèi)心！
學(xué)會坦然，習(xí)慣淡然，做最堅強(qiáng)的自己！
初中隨筆 篇5
不知從什么時候起，自己竟然迷戀上了下雨。
迷戀下雨時自己在某一條妖孽的小路上散步的那份孤寂，迷戀雨后那格外清新的空氣，迷戀細(xì)雨綿綿在操場上瘋狂奔跑的刺激，迷戀雨將要來臨時天空中的飄忽不定烏云，迷戀雨劃過后院荷葉的嗒嗒聲。
知道自己長大了，成熟了，學(xué)會安靜了，才會喜歡下雨。我并不喜歡雨后那轉(zhuǎn)瞬即逝的彩虹，也不喜歡那嬌紅似火的晚霞。
最喜歡的是：自己站在雨里，這樣，就不會有人發(fā)現(xiàn)我在哭泣……
初中隨筆 篇6
一葉在指尖劃過，卻是時光在流逝；一滴淚水在眼角落下，卻是人生在悲痛。曾經(jīng)的我也是有著淚，也是為了恨，卻是看到了那一次離別而慢慢的消卻，精神的悲苦造就了我的人生，卻并沒有終結(jié)我的人生，而我，卻在悲苦之中獲得了屬于我的那一份愛，獲得了我的人生。
初中隨筆 篇7
那時的我們年輕，羞澀，有自己的愛卻不肯說，不想讓別人知道，喜歡偷偷摸摸地關(guān)注TA，以為自己的經(jīng)歷獨一無二，以為自己的初戀美到一碰就碎，可是卻不知道，你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人卻在樓上看你。在我們用欣賞的眼光看著別人的時候，也有人在用同樣欣賞的眼光看著我們。
初中隨筆 篇8
最近常聽到一首歌，歌中唱到：有家的地方就是天堂。是啊，家就是人類的天堂。
在家里，小孩子們可以和爸爸媽媽盡情的撒嬌嬉戲，大人們可以圍坐在一起對酒當(dāng)歌，老人們可以盡享天倫之樂。家是我們溫馨的港灣，永恒的驛站。每一個人，無論走到哪里，最想回的，永遠(yuǎn)是自己的家。每一個家，就像一首詩，閃耀著光輝，充滿了魅力。
在我們酒足飯飽之后，讓我們多想想山區(qū)的孩子與地震遺孤吧，社會主義是我們的大家庭，讓我們每個人獻(xiàn)出一份愛，也為沒有家的孩子營造起天堂的愛……
初中隨筆 篇9
夢想，是一個近年來使用頻率高發(fā)的詞。我要講的故事，就是我十六年來的夢想。抱歉我沒有一個唯美的開頭，這些獨白，無關(guān)親情，無關(guān)友情，無關(guān)愛情，有關(guān)青春，暫且做下約定。
她無限緬懷過去的日子。有藏獒先生，有狼狗小姐，有黃梅戲和越劇，有動漫和水墨畫，好像她張開雙臂，就能擁抱整個世界。雖然它小，清貧，卻又溫暖充盈。她也不知道那個時候臟、亂、差的自己究竟有多少潛質(zhì)，只想著生活要樂陶陶。橋洞底下的那片空地上，有一棵梨樹，每到陽春三月，人們都會看到瓊玉般雪白的梨花盛開著。
初中隨筆 篇10
放假我和爸爸媽媽還有妹妹一起去閘坡，到了那里，特別熱鬧。
我和爸爸去沖浪，那浪好像知道我們要來就更調(diào)皮了，猛烈地向我們撲過來!我緊緊地握住爸爸的手，啊!我被海水淹沒啦!我喝了口海水，海水又咸又苦，嗆得我眼淚和鼻涕都流出來了!
太陽下山了，我們在沙灘上畫畫，我和妹妹說，要把這個沙灘畫滿哦!“這不可能吧!”爸爸說。我們兩個人畫了個巨樹，我叫它“愛心樹”，因為它上面有許多小愛心，妹妹說旁邊一定要有小朋友哦!這樣“愛心樹”才不會孤單。
然后我坐在爸爸的肩膀上，爸爸背著我走出沙灘，這是我最好的真皮椅子，好開心啊!
初中隨筆 篇11
我總是這樣，孤單一個人。
期待著清澈夜空燦爛的煙花，卻又深刻地恐懼著煙花過后的落寞。
渴望著甜蜜的愛情，卻又遲遲跨不出自己的那一步。我和他遠(yuǎn)遠(yuǎn)對望，近于曖昧卻又不及愛情。各自落寞著。
希望有一雙翅膀帶我跨越萬水千山。生活的枷鎖卻將遠(yuǎn)走高飛的翅膀緊緊栓牢。
一個人在青春這條路上走了多久，孤獨的以至于有些冷漠。習(xí)慣了寂寞，習(xí)慣著適應(yīng)冷冰冰的規(guī)則。即使失敗，也要為自己的天分保持驕傲。
青春是一個人的戰(zhàn)場，歷經(jīng)磨礪，才能成為生活的勇士。
青春是一場孤獨的盛宴。
我們的孤獨，雖敗猶榮。
初中隨筆 篇12
今天課上，老師給我們講了一個她與他奶奶的故事，我們?nèi)喽几袆拥昧飨铝藴I水。
生離死別是人之常情，想一下，人死了，就什么都沒有了，就真的什么都沒有了，你現(xiàn)在嫌父母煩人但是他們還能再陪你幾年?40年?50年?……
仔細(xì)想想，父母要求過我們什么，不就是想讓我們健健康康的成長嗎?哪怕你只做了一件小事，父母都會十分感動，看看小時候的任性，再看看現(xiàn)在的不懂事，從小時候剛學(xué)123，再到現(xiàn)在的一道道難題，是誰在背后默默地支持你?
你就想飛船，而父母就像燃料箱，當(dāng)你真正地飛上藍(lán)天時，又有誰會記著他們的存在那?
從現(xiàn)在開始，珍惜你的親人吧，不要再讓他們?yōu)槟銚?dān)心勞累了!
初中隨筆 篇13
現(xiàn)實是殘酷的，夢境是美好的。也因為這樣我們總會忘記現(xiàn)實，沉迷于夢境之中�？鞓返臅r光讓我們流連忘返，可那只是短暫的，或許我們從夢境中醒來時會痛的更深，這一切都是不由得知的。每個人的感受都不同，我們不能去評判，但可以去評論，評論的言語也不能過深，不然就會給被評論者深深的打擊。這是我的觀點。觀點漸漸成熟，字?jǐn)?shù)也愈發(fā)多了起來，這就成了作文。作文的形成也就是這么簡單，我們不想去寫作文，認(rèn)為它很麻煩，其實不然，我們?nèi)粘５难哉Z經(jīng)過篩選就可以成為作文。不要想它有多難，只要明白你能辦到，那就夠了
初中隨筆 篇14
滿心歡喜的踏入初中的校門、心中澎湃著對初中生活的憧憬。時光飛逝、歲月無情的洗禮著、如同被時光緊縛著便慌忙的踏入了初二。日復(fù)一日的在燈光下飛快的答著一張又一張的試卷、手中的筆飛快的比劃著、直到筋疲力竭才肯罷休。年復(fù)一年的在走廊里打量著一張又一張曾經(jīng)陌生的面孔、而如今早已日漸熟悉、直到下課在走廊里一起肆無忌憚的喧囂、疲倦了、就一起趴在走廊的石階上一同任那狂風(fēng)肆虐的吹打。我不想去想、也可以說不敢去想、初三畢業(yè)后我們是否會各奔東西、我總是站在狂風(fēng)中默默的祈禱讓這一切變的慢一點、在慢一點、如果可以、我祈求時間凝固、永遠(yuǎn)凝結(jié)在彼此喧鬧的那一刻。
初中隨筆 篇15
我是那種不會告別的人，到了揮手的時刻，要么懷著怯意不在乎的躲開，要么激動的彼此都尷尬無言，從很久以前今后永遠(yuǎn)，我想我都不能淡然的面對失去和離開。關(guān)于失去這件事，我想我寧可開始就不曾擁有，這樣也就不存在什么失不失去，更不存在傷心欲絕。
那時候，是你最好的時候，我們深知道理，我們不會一直走下去，但還是固執(zhí)的堅持自己的想法，從沒有人教會我們放棄一個人到底該怎么做，只能一個人孤獨的熬過所以的慢慢長夜，等到第二天起床，假裝什么都沒發(fā)生，其實也沒什么大不了的，走到了盡頭，在怎樣的想念也于事無補(bǔ)，只能在黑暗中任由那些折磨人的思緒侵蝕著你的理智。
該放下的時候還是要放下的吧。
初中隨筆 篇16
雖然我們這里的氣候叫做亞熱帶季風(fēng)氣候，但是當(dāng)?shù)搅讼募揪涂梢援?dāng)做是熱帶雨林氣候來看了。畢竟又熱又多雨，而今天依然是雨量大的一天，奶奶說他今天去風(fēng)雨橋看了富江河的水，可能是去發(fā)洪水了吧，波濤洶涌，至今還在下雨，姐姐放學(xué)后也是爸爸去接他的，可能是因為校門口的凹陷處存在很深的積水吧，他們在回家的路上，還看到我們學(xué)校對面旁邊的路口有很多水都沖了下去，因為那條路是下坡的。
因此有很多水沖下去，而下面的那些房子又非常的暗，所以可以門都被淹了一點，奶奶說有些矮的車也被水淹了表面的一半，所以可以想象那畫面的磅礴了吧，爸爸說晚自修讓他送我們一一起去，怎么可能，雨傘在手，天下我有。
初中隨筆 篇17
直到我在一家公司工作，因一份企業(yè)案做得不成功而被上級領(lǐng)導(dǎo)批評，就讓我被領(lǐng)導(dǎo)批評時，領(lǐng)導(dǎo)叫我去滾石，我絕望了。
我來到天橋上，望著底下人來人往人山人海的交通，不然我看見一位母親蹲下去去背他的孩子，我思緒萬千，把以前小時候的事情都想了起來。
后來我做好了企劃案，得到了上級的表揚，我辭職了，回到那個生我養(yǎng)我的地方，我還買了一個吸塵器，我打開房門看見母親在拖地，我緊緊的抱住母親，母親也緊緊的抱住我，我為母親買的吸塵器，母親再也不用彎腰拖地了。
我們要懂得回報。
初中隨筆 篇18
其實從周一開始我就沒有想好這周的隨筆寫什么，而我到現(xiàn)在還不著急，反而感到還有很悠閑自在，直到到了星期天對，也就是今天我依然保持著隨筆的冷靜和鎮(zhèn)定，這不就一篇隨筆嗎?有啥難寫的，可老師說要寫關(guān)于社會實踐的隨筆，我只能說能力有限
但我還是會盡力寫的，當(dāng)我在電腦上查找阻止大學(xué)時，根本沒有合適的相關(guān)信息，而我就想老師之前不是說過也可以寫讀后感的水平嗎?四大名著的讀后感，雖然很經(jīng)典，但是也很土啊，我覺得會有很多人寫了的，所以我就打算寫福爾摩斯探案集讀后感，畢竟他機(jī)智勇敢，鎮(zhèn)定自若。
初中隨筆 篇19
我喜歡在校園的早晨，迎著晨光去看那繁密的樹枝將天邊那一片美麗的色彩分割，相信只有大自然才能創(chuàng)造出這么美麗的景象；我喜歡在課上老師滔滔不絕的“長篇大論是抬頭望向窗前大一簇簇繁花，看一只只鳥兒跳躍的身姿，看墻外幽深的樹林；我喜歡在體育課上拼搏的感覺，即使我總落在后面。
帶我因我的堅持而自豪；我喜歡和朋友一起開懷大笑，毫不顧忌別人的種種目光，即使我們笑的原因都是“不怎么可笑的”；我喜歡在午后拋開功課的煩惱，和朋友漫步在操場上看那正在抽出新綠的樹梢，任溫暖的陽光輕撫我們的臉頰，最后只能隨著無情的鈴聲意猶未盡的回到教室；我還喜歡……
初中隨筆 篇20
今天上午下過一場雨，然后天放晴。但是中午天氣仍十分悶熱，看來下午還是會下雨。我不免有點擔(dān)心，上次放學(xué)回家時被淋成了落湯雞，害得我差一點感冒。不知這次烏云會不會寬容一點，對我手下留情?
下午第二課時，果然又下起了雨。仿佛聽見烏云在對我說：“我也怕雷公懲罰我不肯出力呀�！�
放學(xué)了，雨竟然停了。坐在車上，我老望著天。爺爺問我在看什么，我說：“看天空下不下雨�！闭{(diào)皮的云兒在低空翻滾著，變幻成各種各樣的形狀，好像在催促我：“快走呀，等你到家我再放雨�！�
終于平安到家了，我松了一口氣。進(jìn)門的時候，我也調(diào)皮地向天上的烏云招招手，心里說;“謝謝你護(hù)送我�！�
初中隨筆 篇21
要說這最好的題材，定是這天空中飛舞的鵝毛般的大雪了。
今天語文課之前，天上開始泛起一片兒一片兒的小雪花，誰料到這到了中午，外面的雪夾著嚴(yán)厲的風(fēng)狠很的掉了下來，像仙女在云層中撒下的白花花的碎銀，向四周望去，偌大的建筑物被這白煙包圍著，枯干的銀杏樹無力的抖著身子，一切事物仿佛都在沉默，大地也仰起驚奇的臉欣賞著這優(yōu)美的華爾茲，任他縱躍，任他放肆，他們都對這位久違的親人帶著一種莫名的親近感。
將心放遠(yuǎn)，感受著貼身環(huán)繞著腰圍的清涼，接受他的洗禮，輕拂去心靈上的塵埃，感受它的美，感受她的味道。
初中隨筆 篇22
12月13日，帶給我們驚喜。我們看到的第一場雪。坐在教室聽著外面雜亂的小孩子的歡笑聲，心里突然莫名的慌亂，也許是將要考試的浮躁，也許是怕雪會停。
再看雪，突然間就覺得很假。
在這個時間段似乎不太合適下雪，突然間下大，而且還是大塊的雪。只看一眼，就讓我感覺是一些偶像劇里配的效果，太不真實。雪大啦，上下翻飛著。現(xiàn)在下的雪還不夠塑雪羅漢，而且我們也沒有胭脂和龍眼。即使塑了也不會目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。
北方的雪是雨的精魂，有著堅強(qiáng)的意志，所以打在臉上也是刺痛刺痛的。
那么我們會像遠(yuǎn)方的雪一樣與復(fù)習(xí)的疲憊作斗爭嗎？
初中隨筆 篇23
早上起了床，我懶懶地打了個哈欠，不經(jīng)意間看到了窗外那茫茫的一片。
窗外，那是一片怎樣的潔白！整個大地都變成了茫茫雪海。銀裝素裹的世界烘托出安靜平和的氣氛。
雨夾雪伴隨著寒風(fēng)，使大地變得晶瑩透亮，使人們走上去如履薄冰。枯黃的草已被雪覆蓋的只剩了一點尖，那些小草在雪中若隱若現(xiàn)，有絲調(diào)皮，也有一些神秘。遠(yuǎn)處的山經(jīng)歷近一年的風(fēng)吹日曬，也變成了棕黃色，不免令人心中感嘆“時間太瘦，指縫太寬”。棕黃色中有些星星點點的白色，也有大片大片白色的覆蓋。
“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”。雪花累了，躺在地上休息，把每一個來往人群的腳印記下。放眼望去，在雪花的記錄下，他們是不是也被雪花伴著，出去了？
初中隨筆 篇24
最近常聽到一首歌，歌中唱到：有家的'地方就是天堂。是啊，家就是人類的天堂。
在家里，小孩子們可以和爸爸媽媽盡情的撒嬌嬉戲，大人們可以圍坐在一起對酒當(dāng)歌，老人們可以盡享天倫之樂。家是我們溫馨的港灣，永恒的驛站。每一個人，無論走到哪里，最想回的，永遠(yuǎn)是自己的家。每一個家，就像一首詩，閃耀著光輝，充滿了魅力。
在我們酒足飯飽之后，讓我們多想想山區(qū)的孩子與地震遺孤吧，社會主義是我們的大家庭，讓我們每個人獻(xiàn)出一份愛，也為沒有家的孩子營造起天堂的愛……
初中隨筆 篇25
時間過的真快呀，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過了半個學(xué)期。在這個讓人頭痛又讓人難忘的學(xué)期，有的時候它讓我變的煩惱，心情好糟不知道是我的情緒問題還是學(xué)習(xí)上的壓力，我感覺在這個學(xué)期好累，我要面臨的不只是考證，還要面臨畢業(yè)以后的去向，這一切的一切要做一個沖鋒的準(zhǔn)備，有的時候也許是我想的太多余了，但這的我們眼前必須思考的問題，有的人說我們的年齡小還可以多玩一會而。而我不是這么想的，在這個學(xué)期有可能還要面試，準(zhǔn)備畢業(yè)論文，寫個人簡歷等等。
我也許應(yīng)該給我的心放一個長假了，不知道能不能批準(zhǔn)呢，時間內(nèi)允許嗎？我的一個男孩子現(xiàn)在不是放松的時候，需要堅持等畢業(yè)了也許我能松一下吧，好了就寫到這里吧。
初中隨筆 篇26
天空是蔚藍(lán)的，十二歲的天空更藍(lán)更純凈。十二的我，早已不是小學(xué)生了，朝著初中走去。
也許童心未泯，但多少只是單純，善良的心使我們無法擺脫曾經(jīng)的那一片天空。單純的我們，不需要別的，簡簡單單。
世界是不公的，而我們呢?傻傻的打抱不平，還以外光榮呢!但畢竟單純，就像透明的藍(lán)色水晶，那么明亮，那么透徹。仿佛通過它，能看透一切。
水晶心降落時，一定有人——在下面接著，不讓它破碎。天空的寧靜，和風(fēng)吹過，一絲涼意。
我愛十二歲的天空!
初中隨筆 篇27
什么是坦然，不少人說，坦然就是淡定，有人說，坦然就是無所謂!今天下午班主任卻說，在人生的路上要做的就是走一步，在走一步。不要去問還有多長的路要去走，要做的只是一直往前走，只有一直走不回頭你才能知道終點在哪里!是的，一直走不回頭，這才是人生最大的淡然。這個世界哪有這么多的波瀾不驚，或許會有太多變故，那么你就做一個坦然的人吧，不以物喜，不以己悲，就這樣做自己!坦然不僅僅是一個名詞，更多的是一種生活態(tài)度，坦然的人生才能淡然的去面對那些變故，坦然的人，才能擁有最堅強(qiáng)的內(nèi)心!
學(xué)會坦然，習(xí)慣淡然，做最堅強(qiáng)的自己!
初中隨筆 篇28
現(xiàn)在我上初中了，我也已經(jīng)不再是小學(xué)生了，我已經(jīng)跨進(jìn)了一個新的大門。
上初中之后，我發(fā)現(xiàn)了初中有很多地方都和小學(xué)不一樣，因為小學(xué)的時侯壓力不大，誰都能上初中，但是上初中了，我們面臨的是三年之后能否考上高中。還有一點就是小學(xué)的時侯考試一般不排名，但是上了初中后每次考試都排名，所以我的壓力很大。還有上初中學(xué)科也增多了，學(xué)科增多后作業(yè)多了。還有以前是一個老師教兩科，現(xiàn)在是一個老師教一科。
上初中后并不是都是不好的，上初中讓我們長大，還有上初中后課本上的內(nèi)容豐富了，不像小學(xué)那樣枯燥。還有初中讓我們懂得了更多的知識。
初中真是又好又壞。我喜歡初中！
初中隨筆 篇29
哎，最近學(xué)習(xí)真是太忙了，都有一年半年沒寫博客了，感慨啊，時間過得真快，在這一年半里我正在全面提高自己的素質(zhì)，一年半以前剛上初中正在忙著學(xué)習(xí)，都說初中是一個分界點，所以便努力學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我已是初二下半年再過一年半我就上高中了，好快啊，回首這一年半，有酸有苦有笑，去學(xué)軍，學(xué)工，開運動會，藝術(shù)節(jié)，度過了一個一個快樂的時光。
不過，有點慚愧，雖然認(rèn)真學(xué)習(xí)目前為止也只是中等水平，不過在這學(xué)期末，我一定會考入中上等，你們一定要為我加油喔，好啦今天就說到這吧，拜拜。
初中隨筆 篇30
初一漸漸來了，而作為初一生的我們，心中想著的是---該拼搏了，要不初二會更加辛苦的，但是……誰知道我們心中的無奈，誰會去關(guān)心我們，家長們，老師們，甚至是同學(xué)們都只會關(guān)心我們的分?jǐn)?shù)。家長老師關(guān)心分?jǐn)?shù)是理所當(dāng)然的，但同學(xué)就只是希望你的分?jǐn)?shù)越低，那他們不就越高……這樣的同學(xué)我不稀罕……但在六年級中，卻多不勝數(shù)……這樣的我更加無奈……
誰不想拿好成績回家，讓家長高興，誰不想付出就有回報呢？可現(xiàn)實顯示的卻是如此。我很拼搏的去學(xué)好數(shù)學(xué)這一門，而結(jié)果卻比以前的更差，以為家長老師們不會怪我，但他們僅僅對我說，你另我很失望……
初中隨筆 篇31
昨天的一場秋雨，使天氣變得非常涼爽，甚至有種冷的感覺，仿佛一夜之間炎熱的夏天消失的無影無蹤，在瑟瑟的秋風(fēng)中，反而懷念起那些炎熱的日子了。
周一學(xué)校舉行了開學(xué)典禮，因此班會推遲到了今天，這是我第一次主持班會，心里還真有些緊張，但真正走上講臺，便鎮(zhèn)定下來。首先，我總結(jié)了上周的得分情況，然后請學(xué)習(xí)委員和衛(wèi)生委員總結(jié)了上周的學(xué)習(xí)和衛(wèi)生情況，最后，我又進(jìn)行了總結(jié)并提出了要求，相信這周我們班做的會更好！
和同學(xué)們接觸已經(jīng)一周了，發(fā)現(xiàn)他們都非常優(yōu)秀，學(xué)習(xí)積極性很高，紀(jì)律也很好，給各位任課老師留下了好的印象。真的好喜歡我的同學(xué)們，三年的日子有他們的陪伴，一定會非常快樂！
初中隨筆 篇32
今天放學(xué)回家，在路上我遇到兩個行人因為交通事故爭吵開了。一個女行人說那位老大爺把她的自行車撞壞了，身上也擦破了。
我看到那位老大爺無可奈何得一直央求著，嘴里說著：“是我的不對，可你還沒有跌倒我就扶住你了，自行車也沒地方損壞呀！你好好檢查一下，要是有壞的地方咱們就找個修車的，讓修車的修一下！”
那個女行人說道：“不必找修車的人了，你拿來100元錢，咱們就互不相欠，咱們就各走各的，互不麻煩！”我看到這里，實在看不下去了，只好憤憤的離開了。
這分明是趁火打劫，訛詐那位可憐的老大爺，我實在為那位老大爺打抱不平，無奈我是個學(xué)生，沒法管他們的事情……
初中隨筆 篇33
剛才和朋友聊天的過程中，我的感悟很深。確實，人生掌握在自己的手中！我馬上就要升初中了，面對人生的一個轉(zhuǎn)折點，我以往的態(tài)度有是順起自然的。但剛才，我明白了，在這個人生的巨大的轉(zhuǎn)折點當(dāng)中，也許就決定我我今后的前途，我的態(tài)度應(yīng)該是積極的，勇往直前的，把握住一切機(jī)會，創(chuàng)造自己的精彩人生，進(jìn)一切我所能做的事情！現(xiàn)在雖然我年齡不大，但面對的事情是很多的，我要學(xué)會一些社會上的生存之道，在人生的每一個轉(zhuǎn)折點中，做出自己最正確的選擇！
我的人生，掌握在自己手中！乘風(fēng)破浪，勇往直前！朋友們，一起努力，一起加油！在人生的起跑線上，勇往直前！向前沖！
初中隨筆 篇34
我有一個愛我的媽媽，她每天為我付出，早晨為我做早飯，中午為我做午飯，當(dāng)然晚上也不列外。
有一天，我中午回到家，發(fā)現(xiàn)媽媽正在看我做的手抄報，我頓時嚇了一跳，以為要被大罵一頓，我暴躁問媽媽，媽媽你怎么這樣，誰讓你亂翻我的手冊報的，孩子的隱私是不能隨便亂看的。媽媽也頓時大發(fā)雷霆，說你不好好寫字，為什么要這樣馬虎的寫字，給我重做，說完便把我做下的手抄報撕了，我頓時一邊哭一邊埋怨媽媽，不是嘀咕著你為什么要這樣，我跑進(jìn)自己的房間，一一邊哭一邊重做。后來終于寫好了字。后來媽媽告訴我說：“孩子，我是為你好。”我頓時明白了媽媽的苦心。
我的媽媽就是這樣一個人。
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