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大班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-07-03 09:46:04 美術(shù)教案 我要投稿

【推薦】大班美術(shù)教案范文匯總5篇

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的大班美術(shù)教案5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【推薦】大班美術(shù)教案范文匯總5篇

大班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子們認(rèn)識(shí)在空中飛的動(dòng)物以及它們的特征。

  2、培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織表達(dá)能力。

  3、鍛煉孩子們的肌肉。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 圖片資料, 便利貼

  活動(dòng)過(guò)程

  [導(dǎo)入]

  1. 通過(guò)猜謎語(yǔ)的'方式向孩子們介紹鳥(niǎo)。

  - 它是在天空中飛翔的動(dòng)物。

  - 它有羽毛。它是什么呢?

  [展開(kāi)]

  1、談?wù)勱P(guān)于鳥(niǎo)你有哪些經(jīng)歷。

  - 你看過(guò)鳥(niǎo)嗎?

  - 你在哪兒看到的鳥(niǎo)?它長(zhǎng)什么樣子?

  - 看過(guò)鳥(niǎo)后你有什么感想?

  2、談?wù)勗诳罩酗w翔的動(dòng)物。

  ① 準(zhǔn)備好在空中飛的動(dòng)物的圖片或照片。

 、 你知道哪些會(huì)飛的動(dòng)物。

 、 用身體展示一下鳥(niǎo)飛的樣子。

 、 說(shuō)一說(shuō)會(huì)飛的動(dòng)物有哪些特征。

  3、用準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出翅膀的樣子。

 、 用塑料的便利貼粘出鳥(niǎo)的身體。

  ② 折一下便利貼的上面表現(xiàn)出羽毛的樣子。

 、 貼上鳥(niǎo)的名字。

  [結(jié)尾]

  1、讓孩子們把自己做的作品介紹給朋友們

  2、總結(jié)活動(dòng)

  [出示圖片]

大班美術(shù)教案 篇2

  目標(biāo):

  通過(guò)剪紙游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探索、研究性的學(xué)習(xí)。

  準(zhǔn)備:

  剪紙的步驟圖,剪好的范畫若干張。

  過(guò)程:

  一、 導(dǎo)入

  1、 音樂(lè)游戲,請(qǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做操、拉圓圈跳舞作動(dòng)作。幼兒在游戲中仔細(xì)觀察游戲中幼兒的動(dòng)作。

  2、 教師選取游戲中幼兒的動(dòng)作并制成剪紙圖案,激發(fā)幼兒制作興趣。

  3、 啟發(fā)幼兒說(shuō)出生活中的各種姿態(tài),讓幼兒自由結(jié)伴演示動(dòng)作姿態(tài)。教師示范講解連接部分。

  4、 幼兒自己設(shè)計(jì)人物姿勢(shì),教師根據(jù)幼兒的水平提供大小不同的'紙。

  二、 制作

  幼兒剪出人物相連的圖案,教師出示剪紙步驟圖及剪好的范畫,引導(dǎo)幼兒剪出動(dòng)、植物的相連圖案。

  三、 欣賞

  師生共同欣賞剪紙作品,辦《手拉手》畫展。

大班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用紙袋通過(guò)對(duì)折剪、貼、畫等技能表現(xiàn)人物形象。

  2、在活動(dòng)中,能提高動(dòng)手能力和創(chuàng)作意識(shí)。

  3、有制作玩偶的興趣,養(yǎng)成變廢為寶的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、成品兩個(gè)

  2、各種紙袋

  3、各色卡紙、雙面膠

  4、圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入,引出課題師:今天,老師想給小朋友們介紹兩位新朋友,我們一一看吧。

  師:小朋友們,這兩位新朋友你們喜歡嗎?那接下來(lái)讓我們好好地認(rèn)識(shí)一下他們吧!

  2、教師講解示范

 。1)觀察紙偶的外形特征師:請(qǐng)你們好好觀察一下這兩位朋友,他們長(zhǎng)得什么樣的?觀察紙袋娃娃的臉上有什么?(五官)誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)五官的形狀?

  師:(請(qǐng)幼兒觀看五官的圖片,幫助幼兒創(chuàng)造不同的面部圖像)

 。2)教師示范制作紙偶的步驟師:我們將紙袋的嘴巴朝上放置,這樣等我們做好紙偶后還可以用來(lái)裝東西。

  師:紙袋作為紙偶的臉,我們先在紙袋上用鉛筆畫出紙偶五官,方便我們一會(huì)制作時(shí)知道五官所需的大小及粘貼的位置。

  師:畫好后,我們開(kāi)始制作五官,想想自己想制作什么樣的五官,例如圓圓的.眼睛,彎彎的眉毛,然后找到相應(yīng)的顏色紙對(duì)折,在上面畫己想要的效果。然后將畫好的圖案剪下來(lái),這樣我們一共就剪了兩個(gè)一樣的圖案,作為對(duì)稱的貼在臉上。每剪好一個(gè)部位就用雙面膠粘貼在紙袋的相應(yīng)部位上,等全部做好后,我們可以為紙偶人粘貼好看的頭發(fā),小朋友們可以自己自由設(shè)計(jì)發(fā)型。這樣,紙袋玩偶就制作好了。

  3、幼兒創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)師:小朋友們。你們準(zhǔn)備好了嗎?那請(qǐng)你們現(xiàn)在動(dòng)手來(lái)試一試吧。(鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)不同的紙偶表情及發(fā)型)

  4、請(qǐng)幼兒大膽的向同伴介紹自己制作的紙袋玩偶

  5、互相欣賞及展示

大班美術(shù)教案 篇4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.觀察長(zhǎng)頸鹿的特點(diǎn),并能大膽地設(shè)計(jì)長(zhǎng)頸鹿的花紋。

  2.體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè),能與同伴分享自己設(shè)計(jì)的花紋。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  卡紙若干、畫筆若干、白色、黑色、棕色顏料(蠟筆)若干。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、出示長(zhǎng)頸鹿圖片,并觀察

  1.這是什么呀?

  2.長(zhǎng)頸鹿有什么特別的地方?

  3.你還喜歡長(zhǎng)頸鹿的`什么地方?

  二、長(zhǎng)頸鹿的花紋

  1.今天我們就來(lái)研究研究它的花紋!

  2.它的花紋是怎么樣的?

  3.你在動(dòng)物園見(jiàn)到長(zhǎng)頸鹿是一樣的嗎?

  4.播放PPT:你細(xì)細(xì)觀察它的花紋?發(fā)現(xiàn)什么了?

  5.說(shuō)明長(zhǎng)頸鹿的顏色有深有淺。

  6.這個(gè)顏色看上去暖暖的,叫什么?

  7.長(zhǎng)頸鹿身上的顏色一塊一塊像什么一樣?

  8.長(zhǎng)頸鹿的花紋有兩種點(diǎn)狀花紋和網(wǎng)狀花紋。

  三、我們來(lái)變一變

  1.出示PPT:襪子。在不同的地方運(yùn)用到了長(zhǎng)頸鹿的花紋。

  2.請(qǐng)你們來(lái)變變長(zhǎng)頸鹿的花紋。

  3.今天個(gè)老師把長(zhǎng)頸鹿的花紋放在卡紙上,是怎么變的?

  4.幼兒操作。

  四、欣賞花紋

  張貼幼兒作品,并相互欣賞同伴的作品。

大班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極嘗試用各種線條、圖案裝飾樹(shù),激發(fā)對(duì)線描畫的興趣,增強(qiáng)藝術(shù)美感。

  2、能主動(dòng)地對(duì)同伴的作品作出較正確的評(píng)價(jià)。

  3、培養(yǎng)幼兒探索樹(shù)的能力,通過(guò)感官觀察并記錄樹(shù)的樣子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體課件、電腦、電視機(jī)。

  2、線描筆、畫紙人手一份。

  3、評(píng)選用五角星貼紙。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

 。1)師(點(diǎn)擊課件,出示“樹(shù)”):這是什么字?你認(rèn)識(shí)嗎?

 。2)師:世界上的樹(shù)有很多種,你知道的有哪些?

 。3)師:樹(shù)的種類多,形狀也是各種各樣,讓我們一起來(lái)欣賞一下(點(diǎn)擊課件)

 。4)師生小結(jié):有的樹(shù)干粗、有的細(xì);有的樹(shù)冠大、有的小,有的樹(shù)冠像三角形,有的像橢圓形,真是千姿百態(tài)、形狀各異。

  (5)師:我們到幼兒找一找各種各樣的樹(shù)。

  2.講解示范,掌握繪畫要求

 。1)師:今天我們就用線描的方法來(lái)畫樹(shù),你想怎么畫?

  幼:用各種線條、圖案……

 。2)師:你們熟悉哪些線條?

  幼:波浪線、螺旋線、鋸齒線、長(zhǎng)城線、斜線、直線、弧線……(教師根據(jù)幼兒的回答帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí)各種線條的畫法)。

  (3)欣賞線描畫范作,感受線條變化帶來(lái)的藝術(shù)美感 。

  師:在這些作品中你發(fā)現(xiàn)了哪些線條?這些線條有什么變化呢?它們是怎樣排列、組合的?

 。4)師:不同的線條變化組合產(chǎn)生的效果會(huì)使畫面更美,你們?cè)敢鈦?lái)試試嗎?你想怎么設(shè)計(jì)?和旁邊的小朋友商量一下。

 。5)幼兒自由交流,介紹自己的'想法。

  (6)師(點(diǎn)擊課件示范):如果添畫上自己喜歡的圖案,一定會(huì)更滿意,你喜歡什么圖案呢?

  3.幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

 。1)交代要求:在電腦中選一棵或者是平時(shí)看到過(guò)的樹(shù),在紙上畫好外形(輪廓),要畫得盡量大,布局合理。

 。2)幼兒作畫,提醒先畫好的幼兒寫好名字,將作品貼在展板上。

  4.講評(píng)作品,結(jié)束活動(dòng)

 。1) 引導(dǎo)幼兒互相欣賞,用貼五角星的方法選出“你最喜歡的樹(shù)”

 。2) 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)喜歡的理由,并請(qǐng)其他幼兒提點(diǎn)意見(jiàn) 。

  (3) 介紹線描畫,鼓勵(lì)幼兒自由嘗試創(chuàng)作。

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