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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2023-06-06 09:57:37 美術(shù)教案 我要投稿

有關(guān)中班美術(shù)教案模板錦集八篇

  作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的中班美術(shù)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

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中班美術(shù)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征。

  2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶、繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  尋找螃蟹的主要特征。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  探索螃蟹的'表現(xiàn)方法。

  活動(dòng)過程:

  一、引起興趣

  師:今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹)

  師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了,請(qǐng)你們仔細(xì)看看我的孩子長得什么樣。

  二、幼兒觀察、尋找特征

  螃蟹有一個(gè)身體、八條腿、兩個(gè)大鉗子,走起路來橫著爬。

  請(qǐng)你來學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請(qǐng)個(gè)別幼兒來表演)

  三、幼兒操作

  出示圖片:照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,請(qǐng)你們看。(幼兒進(jìn)行觀察討論,各種不同的螃蟹的特征,個(gè)別幼兒進(jìn)行講述)你們會(huì)給我的孩子拍照片嗎?我們一起來試試看,比一比哪個(gè)小朋友拍的照片最好看。

  幼兒自選分組操作,教師進(jìn)行指導(dǎo),要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征,同時(shí)注意畫面的整潔。

  準(zhǔn)備材料:

 、傧灩P畫(記號(hào)筆、油畫棒、繪畫紙)

 、谡迟N畫(各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細(xì)長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等)

  ③泥工(各種不同顏色的橡皮泥)

 、芡赜。ㄅ菽逯谱鞯捏π啡舾芍、調(diào)好的各色顏料數(shù)盆)二:

  四、結(jié)束活動(dòng)

  你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個(gè)舞吧。(幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈)

  附兒歌:

  我是一只,大螃蟹呀,

  兩個(gè)大鉗,八條腿呀,

  眼一瞇呀,腳一伸呀,

  爬呀爬呀,爬回家!

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒體驗(yàn)特殊材料帶來的樂趣,激發(fā)孩子對(duì)美術(shù)的興趣。

  2、學(xué)會(huì)正確連接魔法玉米的方法,培養(yǎng)孩子的專注能力。

  3、通過粘貼創(chuàng)作立體作品,發(fā)展孩子的.創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料人手一份。

  2、圖片。

  3、濕毛布。

  4、輕音樂。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  魔術(shù)表演《魔法玉米》:教師展示一些魔法玉米,濕毛布(幼兒不知道是濕的),拿魔法玉米粒在濕毛布上按一下,連接魔法玉米粒,隨意做成一個(gè)造型)引起幼兒興趣。

  二、基本部分:

  1、認(rèn)識(shí)材料,探討連接方法。

  師跟幼兒探索魔法玉米的魔法之處:

  師:“剛才魔術(shù)師用的是魔法玉米,是用玉米粒磨粉做成的,由于加了色素,所以不能食用!

  師:“毛巾上有水,魔法玉米因?yàn)檎毫怂,所以能連接!闭(qǐng)幼兒摸摸毛巾,并試著連接魔法玉米。

  2、欣賞圖片作品《魔法玉米樹》。

  3、教師示范創(chuàng)作《魔法玉米樹》。

  師提醒幼兒先做樹干底盤、接著樹干、樹枝、最后樹葉。

  4、幼兒分組制作立體樹,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)提醒幼兒按照樹的結(jié)構(gòu)進(jìn)行拼接制作。

  (2)提醒幼兒用點(diǎn)力讓魔法玉米連接牢固。

  5、欣賞作品,師幼共同來布置大森林。

  教師:“你們看過光頭強(qiáng)的動(dòng)畫片嗎?森林里的樹木都被光頭強(qiáng)砍光了,讓我們小朋友的樹熊大熊二布置一個(gè)大森林吧。”

  三、結(jié)束部分:

  教師:熊大熊二是森林的守護(hù)者,我們要像他們學(xué)習(xí),愛護(hù)樹木,才會(huì)讓我們的生活變得更加美好。讓我們一起去森林散散步吧。

  帶幼兒跟隨音樂圍繞作品欣賞“大森林”,結(jié)束活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞各種圖案的水果拼盤,感受拼盤圖案造型的豐富多彩

  2、結(jié)合自己的體驗(yàn),嘗試用水果擺出各種造型

  3、體驗(yàn)與同伴集體合作擺出水果拼盤的快樂情感

  活動(dòng)重點(diǎn):欣賞各種圖案的水果拼盤,感受拼盤圖案造型的豐富多彩

  活動(dòng)難點(diǎn):嘗試用水果擺出各種造型

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有吃過水果拼盤的體驗(yàn),欣賞過一些水果拼盤的造型

  材料準(zhǔn)備:蘋果、香蕉、梨子、橘子等各種水果、袋裝沙拉醬、紙盤若干 水果拼盤圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入:師幼共同欣賞各種各樣的水果拼盤

  1、觀看水果圖片,引起幼兒興趣

  2、欣賞水果拼盤圖片的圖案和造型師:你們喜歡吃水果嗎?為什么?

  3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞水果拼盤的色彩、裝飾圖案、造型師:這里有許多漂亮的水果拼盤,你最喜歡哪一個(gè)?為什么?

  引導(dǎo)幼兒從色彩搭配、造型等方面進(jìn)一步分析

  二、探索發(fā)現(xiàn)如何裝飾水果拼盤

  1、請(qǐng)幼兒嘗試猜測用什么方法可以擺出漂亮的'造型

  2、出示袋裝沙拉醬,請(qǐng)幾名幼兒嘗試用其擠出美麗的線條,重點(diǎn)探索擠沙拉醬的方法

  3、了解各種材料,商量裝飾什么樣的水果拼盤

  4、指導(dǎo)語:我們小朋友帶來了各種水果,來看看有哪些?你們準(zhǔn)備做什么造型的拼盤呢?

  三、幼兒自己動(dòng)手裝飾水果拼盤

  幼兒制作拼盤。

  鼓勵(lì)幼兒有意識(shí)地遷移已有的紋樣和色彩經(jīng)驗(yàn),大膽地運(yùn)用各種水果進(jìn)行裝飾

  四、展示和分享將幼兒裝飾的拼盤擺在一起,幼兒與同伴和客人老師一起分享水果拼盤指導(dǎo)語:找一找造型最好的水果拼盤,并說一說用了哪些水果。

中班美術(shù)教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖折三角,拼插成飛機(jī)的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒探索學(xué)習(xí)的能力和認(rèn)真做事的態(tài)度。

  3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。

  4、感受作品的美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:飛機(jī)范樣一架;折紙步驟圖和拼插順序圖;藍(lán)天背景圖一幅;課件。

  2、學(xué)具:每人一架玩具飛機(jī)和兩個(gè)折好的三角形;彩色正方形折紙若干;每組一套折紙步驟圖和拼插順序圖。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分--聽音樂開飛機(jī)進(jìn)活動(dòng)室。

  --師:小朋友你們看我們的手里都有一架小飛機(jī),今天我們做飛行員開飛機(jī)好不好?(聽音樂)開起我們的小飛機(jī)來了!嗚!小朋友自己開起來,自由自在的飛!

  二、基本部分1、組織幼兒觀看飛機(jī)課件進(jìn)一步觀察飛機(jī)的外形特點(diǎn)。

  --師:小飛行員們看天空那邊也飛來了幾架飛機(jī)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下吧?(幼兒觀察)--小飛行員們剛才小朋友們看了這么多飛機(jī),你也都開著小飛機(jī),那誰來說一說飛機(jī)是什么樣的呀?

  幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答。

  幼1:飛機(jī)會(huì)飛,飛機(jī)有尾巴。

  幼2:飛機(jī)是有翅膀的。

  --教師總結(jié):飛機(jī)由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾。

  把飛機(jī)安全快速的降到飛機(jī)場吧!放好飛機(jī)就趕快坐到小椅子上吧!

  2、觀察拼插飛機(jī)范例。

  --師:小朋友們你們這么喜歡小飛機(jī),看!這是老師自己用手折的一架小飛機(jī),你們喜歡嗎?小朋友們這么喜歡那我們就自己動(dòng)手折一架這樣的小飛機(jī)吧!

  --師:那我們來看一下這架小飛機(jī)是怎樣做成的。

  a、飛機(jī)是怎樣做成的?

  幼:插起來的'。

 。狻⒂檬裁床迤饋淼?

  幼:折好的三角形插起來的。

  c、用幾個(gè)這樣的三角形插起來的?

  幼:5個(gè)。

  3、觀察折好的三角形,并試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來。

  --師:這個(gè)三角形一頭尖尖的,外面還包著一個(gè)三角形,能打開是兩層的。上面有許多的小口袋,讓幼兒尋找小口袋都在什么地方。

  幼兒尋找,回答問題。(上面有橫著的小口袋,左右有斜著的小口袋,后邊有豎著的小口袋,幼兒試一詩、摸一摸這些小口袋)--師:小朋友觀察的真仔細(xì),找到了這么多的小口袋,那小朋友這些小口袋是干什么用的呢?

  幼:插飛機(jī)用的。

  --讓幼兒試著把兩個(gè)三角形插結(jié)起來。教師示范三角口袋的插法。

  4、幼兒看步驟折三角插飛機(jī)教師巡回指導(dǎo)。

  --教師交待要求:

  a、再折三角的時(shí)候注意仔細(xì)認(rèn)真,一定要著的平整。

  b、再插飛機(jī)的時(shí)候一定要差的牢固結(jié)實(shí)。

  c、還可以自己想象設(shè)計(jì)飛機(jī)。

  三、作品展評(píng),注意環(huán)保。

  --師:小朋友折的飛機(jī)都飛上天空了,你們覺得那架飛機(jī)折的最好?

  --師:小朋友今天都折得非常棒老師看了非常高興,所以老師一人給你們準(zhǔn)備了一個(gè)小獎(jiǎng)?wù)。(幼兒粘貼小獎(jiǎng)?wù)拢?-師:小朋友帶上小獎(jiǎng)?wù)驴烧嫔駳猓嫦褚粋(gè)一個(gè)的小飛行員,學(xué)做飛行員開飛機(jī),到室外參觀風(fēng)景。(聽音樂)

  教學(xué)反思:

  我首先根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),活動(dòng)準(zhǔn)備充分,層次清楚。通過活動(dòng),既能讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡單構(gòu)造和功能,同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等;通過活動(dòng)中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來看,幼兒在活動(dòng)中注意力集中,動(dòng)手操作時(shí)積極、投入,最后的展評(píng)活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮,孩子們看著自己折好的飛機(jī),帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅8吲d。隨著熟悉的音樂,跟著做起了動(dòng)作,充分滿足了幼兒的表現(xiàn)欲望。我覺得我在制作課件上還有些欠缺,在以后的工作中我將不斷提高自己,不斷反思實(shí)踐,在反思實(shí)踐中得以成長,這些思考將成為我日后教學(xué)工作的一個(gè)"關(guān)注點(diǎn)"我將努力做到每天"看一點(diǎn),想一點(diǎn),寫一點(diǎn)"學(xué)會(huì)讀書、看報(bào)、學(xué)會(huì)網(wǎng)上收集,學(xué)會(huì)觀摩后記,在學(xué)習(xí)中改變觀念,在實(shí)踐中轉(zhuǎn)化行為,做一名創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)的幼兒教師。

  小百科:飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一,公認(rèn)由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們?cè)?903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動(dòng)力飛行”被國際航空聯(lián)合會(huì)(FAI)所認(rèn)可,同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。

中班美術(shù)教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)看圖示折紙的能力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)角折,向外反折的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力和耐心認(rèn)真工作的態(tài)度。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,給作品涂上顏色。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、正方形的紙每人一張。

  2、已做好的“鴨子潛艇”一個(gè)。

  3、幼兒用書圖畫“鴨子潛艇”。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣。

  師:小朋友們,你們都見過鴨子吧,潛艇誰見過?昨天我折了一只“鴨子潛艇”,你們想知道他是什么樣子的嗎?

  二、引導(dǎo)觀察“鴨子潛艇”的制作方法。

  出示已折好的“鴨子潛艇”,將它拆開給幼兒看,知道他只是一張紙折起來(引導(dǎo)幼兒看圖示畫面)

  教師將拆開的“鴨子潛艇”一步一步的'折好,邊折邊講解折法,要求幼兒仔細(xì)觀察。

  三、交代要求,幼兒看圖操作,教師指導(dǎo)。

  1、要求認(rèn)真看圖,按圖示折紙,不會(huì)的可以問老師,重點(diǎn)在于向外反折。

  2、要求折紙時(shí),每一個(gè)角都要對(duì)齊了,每一條轍都要抹平。

  四、根據(jù)自己的想法,請(qǐng)幼兒給“鴨子潛艇”圖上顏色。

  五、評(píng)價(jià)作品。

  將作品全部展示,請(qǐng)幼兒評(píng)選出這的平整,色彩鮮亮的作品,同時(shí)表揚(yáng)認(rèn)真作業(yè)努力克服困難的幼兒。

  六、活動(dòng)結(jié)束。

中班美術(shù)教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步感受鳥羽毛的豐富和美麗,能在活動(dòng)中大膽想象,通過添畫花紋圖案以及場景,創(chuàng)作出自己心中的"五彩鳥"圖

  2、進(jìn)一步萌發(fā)幼兒熱愛大自然,熱愛動(dòng)物的情感

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、ppt課件(有關(guān)各種鳥的連環(huán)圖)

  2、彩色蠟筆、記號(hào)筆、白紙人手一份,

  3、教師事先畫好的"手掌五彩鳥"圖一幅

  活動(dòng)過程:

  一、播放ppt課件中的森林圖,聽聲音導(dǎo)入主題,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣

  師:這是哪里呀?我們來聽聽在這片森林里有什么聲音。

  二、播放ppt課件中各種鳥的連環(huán)圖,讓幼兒進(jìn)一步感受鳥羽毛的豐富與美麗(孔雀,啄木鳥,貓頭鷹,八哥鳥等)

  師:那么森林里都有些什么鳥呢?我要考考小朋友,看你們?nèi)瞬徽J(rèn)識(shí)它們。

  三、引出特殊的鳥-"手掌五彩鳥",并為幼兒講述創(chuàng)作的主要方法以及注意點(diǎn)

  1、師:今天森林里飛來了一只漂亮的小鳥,可是其他小鳥都不認(rèn)識(shí)它,不知道它叫什么名字,小朋友你們知道嗎?

  2、教師出示事先畫好的"手掌五彩鳥"

  師:請(qǐng)小朋友把小眼睛蒙起來三秒鐘,我們一起把這只漂亮的小鳥請(qǐng)出來。

  師:小朋友你們見過這樣的鳥嗎?請(qǐng)你給它取個(gè)好聽的名字吧。

  師:你們?cè)敢獍堰@只漂亮的小鳥畫一畫嗎?請(qǐng)你仔細(xì)看一看這只小鳥的翅膀和身體像什么?怎樣畫出來的'?

  3、教師示范如何畫出手掌的輪廓線,并強(qiáng)調(diào)創(chuàng)作時(shí)的注意點(diǎn)和要求

  在紙張的適當(dāng)位置將一個(gè)手掌放于白紙上,用記號(hào)筆沿著手掌畫輪廓線注意手掌不能移動(dòng)

  添畫眼睛,討論鳥身和翅膀上的花紋圖案設(shè)計(jì)

  師:你準(zhǔn)備怎么裝飾你自己的"五彩鳥",讓它看起來更漂亮呢?

  討論涂色時(shí)的注意點(diǎn)(盡量使用多種顏色,涂色時(shí)注意不涂到輪廓線以外)

  鼓勵(lì)幼兒大膽想象添畫場景

  四、幼兒自主創(chuàng)作,教師巡回觀察并指導(dǎo)

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎(chǔ)上,用鮮艷的色彩描畫春天。

  2.培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范畫:美麗的春天

  油畫棒人手一盒

  畫紙人手一張

  活動(dòng)過程:

  一、 引導(dǎo)幼兒尋找春天,導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  1.你們進(jìn)行過春游嗎?在外面看到了春天的哪些景象呢?(請(qǐng)小朋友來說說)重點(diǎn)說說春天的動(dòng)植物(小燕子飛來啦、小蝌蚪找媽媽、樹木發(fā)芽了)

  教師小結(jié):教師結(jié)合孩子回答的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

  2.春天到了,你們喜歡春天嗎?你覺得春天在哪里呢?春天來了都有什么變化呢?我們一起來聽聽詩歌《春天來了》感受春天來了都有哪些變化?

  教師有感情的朗讀詩歌。春天來了,小河的冰怎么了?柳樹怎么了?還發(fā)生了什么變化?

  教師小結(jié):春天來了,小河里的冰融化了,柳樹發(fā)芽了,桃花盛

  開了,燕子飛來了,小草發(fā)芽了,春雨淅瀝瀝,春雷轟隆隆,到處都是生機(jī)勃勃景色,真美啊!

  今天老師把美麗的春天畫下來了,我們一起來看看。

  二、出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察。

 1.這就是美麗的春天?都有什么呢?

  教師小結(jié):有很多的蝴蝶,有花兒,燕子飛來了,綠綠的小草,柳樹發(fā)芽了,還有小朋友在快樂的玩耍,捕蝴蝶。

  2.春天真美啊,花兒開放了,小草兒也變綠了!你們想不想也和老師一起把美麗的春天畫下來呢?

  三、交代繪畫要求。

  1.你們都喜歡美麗的春天,那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把詩歌里的春天都畫下來把!燕子的翅膀和尾巴是黑色的羽毛,涂色時(shí)孩子們需要注意。燕子的尾巴像剪刀,小朋友捕蝴蝶的網(wǎng)可以先畫竹竿然后畫上三角形的網(wǎng)。

  2.要求幼兒根據(jù)春天的特征作畫。鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,表現(xiàn)春天的.特征。

  四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1.重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒繪畫的位置、作畫的布局,顏色。提醒幼兒注意畫面的整潔。

  2.鼓勵(lì)幼兒把小朋友畫大一點(diǎn),構(gòu)圖豐富。

  五、總結(jié)評(píng)價(jià)幼兒作品,引導(dǎo)幼兒從整體上欣賞,分享共同創(chuàng)作后的喜悅。

  請(qǐng)幼兒介紹的自己畫的美麗春天?重點(diǎn)引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)欣賞同伴的作品。

  六、活動(dòng)結(jié)束。

  請(qǐng)小朋友把自己的油畫棒和畫收起來。

  活動(dòng)延伸:

  老師會(huì)把小朋友畫的美麗的春天作品展示在墻上,請(qǐng)小朋友離園、來園的時(shí)候給自己的爸爸媽媽說說自己畫的美麗的春天。

中班美術(shù)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞陸抑非的作品,感受中國花鳥畫的特點(diǎn)。

  2.通過欣賞、觀察,知道作品表現(xiàn)了春意盎然的景象。

  3.體驗(yàn)用毛筆畫畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.陸抑非的《桃柳春燕圖》和電腦圖片;作者圖片,中國花鳥畫PPT欣賞。

  2.電腦錄音"燕子的叫聲",音樂《小燕子》,輕音樂。

  3.幼兒課前學(xué)過用勾線筆畫柳條、桃花和燕子。

  4.毛筆和宣紙若干(幼兒數(shù)),國畫顏料紅、綠、黑每組一份,宣紙鋪在報(bào)紙上。

  活動(dòng)過程:

  一、播放"燕子的叫聲",激發(fā)興趣。

  教師:聽,這是誰在叫呀?好聽嗎?你猜它們?cè)诟墒裁矗?/p>

  二、欣賞《桃柳春燕圖》,感受意境。

  1 。 出示名畫圖片,初步觀察。

  教師:原來是小燕子來了,這是什么季節(jié)?我們一起看看圖上有什么?請(qǐng)用好聽的話完整的說一說。

  2.播放電腦圖片,深入觀察。

  教師:柳樹的葉子有什么不一樣?桃花有什么不一樣?小燕子有幾只,它們又有什么不一樣?

  3 。 重點(diǎn)觀察圖片,猜測模仿。

  教師:你們猜猜小燕子在說什么呢?我們來模仿模仿。

  4 。 感受圖片意境,聯(lián)系歌曲。

  教師:看到這幅畫,你有什么樣的.感覺?你們記得有一首歌曲《小燕子》嗎?我們一起表演吧!

  5 。 介紹作品名稱,熟悉作品。

  教師:這幅畫你想給它起個(gè)什么名字?這幅畫作者給它起了個(gè)名字叫作《桃柳春燕圖》。他把畫中的事物都概括在里面了,有桃花、柳樹和春天的燕子,我們一起說一遍。

  三、認(rèn)識(shí)作者及中國花鳥畫,感受特點(diǎn)。

  1 。 出示圖片,認(rèn)識(shí)作者。

  教師:你們知道這幅《桃柳春燕圖》是誰畫的嗎?就是這位——他叫陸抑非(1908-1997),是杰出的中國花鳥畫大師和卓越的美術(shù)教育家,他是我們江蘇常熟人。

  2 。 簡單認(rèn)識(shí),感受特點(diǎn)。

  教師:你們知道這幅畫是用什么來畫的嗎?原來這幅畫是用毛筆、宣紙和國畫顏料畫的,稱之為中國畫。在中國畫中,凡以花卉、花鳥、魚蟲等為描繪對(duì)象的畫,稱之為花鳥畫。

  3 。 欣賞PPT,拓展經(jīng)驗(yàn)。

  教師:我們一起再欣賞幾幅花鳥畫作品。

  四、探索毛筆繪畫,體驗(yàn)快樂。

  1 。 簡單示范講解。

  教師:好看嗎?你們想不想也來用毛筆畫一畫花鳥?這種畫有點(diǎn)難,我們今天自己感受一下。落筆先想好;提筆快一點(diǎn),換色要洗筆或者換筆哦。

  2.幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  五、教師簡單小結(jié),快樂表演。

  教師:今天我們一起欣賞了陸抑非的中國花鳥畫《桃柳春燕圖》,我們還自己用毛筆畫了畫,你們喜歡嗎?那我們把自己的作品拿到前面來,一起快樂得唱一唱吧。

  活動(dòng)延伸:

  日常活動(dòng):組織孩子多欣賞中國畫,感受中國畫的魅力。

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