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中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案

時(shí)間:2023-02-24 13:17:59 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家收集的中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案,希望能夠幫助到大家。

中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案

中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知不同泡沫網(wǎng)拓印后的各種形狀,在此基礎(chǔ)上展開豐富想象,變化成各種圖形。

  2、能根據(jù)自己選擇的泡沫網(wǎng)進(jìn)行拓印,大膽想象、添畫。

  3、通過活動(dòng)體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

  4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。

  5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  泡沫網(wǎng)、顏料、刷子、記號(hào)筆活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng):

  1、師:(出示禮物盒)今天老師給小朋友們帶來(lái)了一件神奇的,會(huì)變魔術(shù)的禮物,你們想不想看一看?

  2、師:(拿出禮物:泡沫網(wǎng))咦,這是什么?做什么用的?(包水果的網(wǎng))師:它有一個(gè)好聽的名字叫做泡沫網(wǎng)。看,它是什么形狀的?(圓形)這個(gè)泡沫網(wǎng)可神奇啦,會(huì)變魔術(shù)呢,你們想不想看?

  二、教師示范魔術(shù)過程:

  (邊操作邊講解)1、師:先拿刷子沾顏料給泡沫網(wǎng)穿上好看的衣服,刷顏色的時(shí)候要注意刷均勻,每個(gè)地方都要刷到顏色,然后將刷好顏色的這面印到紙上。看,泡沫網(wǎng)身上好看的花紋就變到紙上來(lái)了。

  2、師:一起說變變變。教師用記號(hào)筆添畫,將圓形的.花紋變成小白兔的頭。并將身體畫完整。

  3、哇,圓形的泡沫網(wǎng)變魔術(shù)變成了什么?(小白兔)你覺得圓形的泡沫網(wǎng)還會(huì)變成什么呢?(幼兒想象)

  三、觀看PPT1、觀看圓形泡沫網(wǎng)變成的物體。

  師:我們一起來(lái)看看圓形的泡沫網(wǎng)還變成了哪些東西。

  2、出示橢圓形,半圓形,三角形,正方形(1)和好朋友討論這些圖形會(huì)變成什么呢?

  (2)觀看變化的各種圖形。找一找什么形狀的泡沫網(wǎng)變成的。

  四、幼兒操作

  1、師:你們?cè)敢庾錾衿娴哪g(shù)師來(lái)變魔術(shù)嗎?你想用什么形狀的泡沫網(wǎng)變成什么?

  2、現(xiàn)在請(qǐng)小魔術(shù)師們?nèi)プ兡g(shù)吧五、評(píng)價(jià)活動(dòng)小魔術(shù)師們,我們一起開著火車去看魔術(shù)展吧!哇,有…有…還有…太神奇了,你們個(gè)個(gè)都是能干的魔術(shù)師我們給自己放個(gè)大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術(shù)呢,我們一起去找一找好嗎?火車要開了嗚……

中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知不同泡沫網(wǎng)拓印后的各種形狀,在此基礎(chǔ)上展開豐富想象,變化成各種圖形。

  2、能根據(jù)自己選擇的泡沫網(wǎng)進(jìn)行拓印,大膽想象、添畫。

  3、通過活動(dòng)體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  泡沫網(wǎng)、顏料、刷子、記號(hào)筆

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、師:(出示禮物盒)今天老師給小朋友們帶來(lái)了一件神奇的,會(huì)變魔術(shù)的禮物,你們想不想看一看?

  2、師:(拿出禮物:泡沫網(wǎng))咦,這是什么?做什么用的?(包水果的網(wǎng))師:它有一個(gè)好聽的名字叫做泡沫網(wǎng)。看,它是什么形狀的?(圓形)這個(gè)泡沫網(wǎng)可神奇啦,會(huì)變魔術(shù)呢,你們想不想看?

  二、教師示范魔術(shù)過程

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  1、師:先拿刷子沾顏料給泡沫網(wǎng)穿上好看的衣服,刷顏色的'時(shí)候要注意刷均勻,每個(gè)地方都要刷到顏色,然后將刷好顏色的這面印到紙上。看,泡沫網(wǎng)身上好看的花紋就變到紙上來(lái)了。

  2、師:一起說變變變。教師用記號(hào)筆添畫,將圓形的花紋變成小白兔的頭。并將身體畫完整。

  3、哇,圓形的泡沫網(wǎng)變魔術(shù)變成了什么?(小白兔)你覺得圓形的泡沫網(wǎng)還會(huì)變成什么呢?(幼兒想象)

  三、觀看ppt

  1、觀看圓形泡沫網(wǎng)變成的物體。

  師:我們一起來(lái)看看圓形的泡沫網(wǎng)還變成了哪些東西。

  2、出示橢圓形,半圓形,三角形,正方形

  (1)和好朋友討論這些圖形會(huì)變成什么呢?

 。2)觀看變化的各種圖形。找一找什么形狀的泡沫網(wǎng)變成的。

  四、幼兒操作

  1、師:你們?cè)敢庾錾衿娴哪g(shù)師來(lái)變魔術(shù)嗎?你想用什么形狀的泡沫網(wǎng)變成什么?

  2、現(xiàn)在請(qǐng)小魔術(shù)師們?nèi)プ兡g(shù)吧

  五、評(píng)價(jià)活動(dòng)

  小魔術(shù)師們,我們一起開著火車去看魔術(shù)展吧!哇,有…有…還有…太神奇了,你們個(gè)個(gè)都是能干的魔術(shù)師我們給自己放個(gè)大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術(shù)呢,我們一起去找一找好嗎?火車要開了嗚……

中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.嘗試對(duì)半圓大膽想象并進(jìn)行添畫。

  2.在添畫的過程中注意畫面場(chǎng)景的描繪,進(jìn)一步豐富畫面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.《半圓變魔術(shù)》課件。

  2.圓形寶寶手偶。

  3.白紙和油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一.老師講述故事(出示圓形寶寶手偶)引出活動(dòng)主題。"大家好!我是圓形寶寶,小朋友們都很喜歡我,因?yàn)樗麄兛梢园盐易兂梢粋(gè)紅紅的蘋果,一個(gè)溫暖的太陽(yáng),一朵美麗的小花、、、、、、"可是有一天圓形寶寶不小心從樓梯上滾了下來(lái),摔成了半圓寶寶,它心里非常的難過。這時(shí)小熊跑過來(lái),對(duì)半圓寶寶說:"我蓋了一棟房子,有墻,有窗,有門,就差一個(gè)半圓形房頂了,你能幫助我嗎?"引導(dǎo)幼兒觀看課件,讓他們知道有了半圓形的幫助,小熊的房子終于蓋好了。

  二:繼續(xù)播放課件,一棟幼兒仔細(xì)地逐一欣賞畫面。

  1.教師引導(dǎo)幼兒半圓添畫的方法。

  2.教師小結(jié):半圓可以變成許多的東西。如:碗、老鼠、蘑菇、魚、西瓜等。

  三:教師引導(dǎo)幼兒討論半圓添畫的方法。

  四:幼兒自由繪畫,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

  1.教師:小朋友你們喜歡什么半圓形的東西或者是半圓形的.小動(dòng)物?請(qǐng)你們用半圓形來(lái)畫畫,變成一幅漂亮的畫。

  2:鼓勵(lì)幼兒自主表現(xiàn)自己的感受和添畫相關(guān)物。

  五:展示幼兒的作品,互相介紹。

  延伸活動(dòng):

  1.可以進(jìn)行半圓圖片變變的活動(dòng),豐富幼兒的經(jīng)驗(yàn)。

  2.結(jié)合科學(xué)活動(dòng),了解半圓形,圓形。

  教學(xué)反思:

  "藝術(shù)是情感啟迪,情感交流,情感表達(dá)的良好手段,是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳手段。"而本次活動(dòng)建立在幼兒對(duì)半圓已經(jīng)有所感知的基礎(chǔ)上,讓幼兒從感受到發(fā)現(xiàn)再到創(chuàng)造性的表現(xiàn),幼兒喜歡畫,貼近自己生活的東西,不喜歡拘泥于摹寫對(duì)象真實(shí)形象,因此,我設(shè)計(jì)了《半圓變魔術(shù)》為題的美術(shù)活動(dòng)。為充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,制作了這個(gè)多媒體課件,它把文字,圓像,語(yǔ)言,實(shí)物等各種媒體經(jīng)過處理,新穎生動(dòng),感染力強(qiáng),容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,有利于幼兒加深對(duì)知識(shí)的理解,鞏固和記憶。課后不但可以解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),還可以優(yōu)化教學(xué)過程。兒童的智慧就在他的手指尖上,發(fā)揮孩子們的聰明才智,動(dòng)腦,動(dòng)手去制作,創(chuàng)造出多彩多畫面。通過活動(dòng)可培養(yǎng)孩子的觀察能力,想象能力,審美能力和創(chuàng)造思維能力。

中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知不同泡沫拓印后的各種形狀,在此基礎(chǔ)上展開豐富想象,變化成各種圖形。

  2、能根據(jù)自己選擇的泡沫進(jìn)行拓印,大膽想象、添畫。

  3、通過活動(dòng)體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、師:(出示禮物盒)今天老師給小朋友們帶來(lái)了一件神奇的,會(huì)變魔術(shù)的禮物,你們想不想看一看?

  2、師:(拿出禮物:泡沫)咦,這是什么?做什么用的?(包水果的)師:它有一個(gè)好聽的名字叫做泡沫。看,它是什么形狀的?(圓形)這個(gè)泡沫可神奇啦,會(huì)變魔術(shù)呢,你們想不想看?

  二、教師示范魔術(shù)過程

  1、師:先拿刷子沾顏料給泡沫穿上好看的衣服,刷顏色的時(shí)候要注意刷均勻,每個(gè)地方都要刷到顏色,然后將刷好顏色的這面印到紙上?矗菽砩虾每吹幕y就變到紙上來(lái)了。

  2、師:一起說變變變。教師用記號(hào)筆添畫,將圓形的花紋變成小白兔的頭。并將身體畫完整。

  3、哇,圓形的'泡沫變魔術(shù)變成了什么?(小白兔)你覺得圓形的泡沫還會(huì)變成什么呢?(幼兒想象)

  三、觀看ppt、觀看圓形泡沫變成的物體

  1、師:我們一看圓形的泡沫還變成了哪些東西。

  2、出示橢圓形,半圓形,三角形,正方形(1)和好朋友討論這些圖形會(huì)變成什么呢?

 。2)觀看變化的各種圖形。找一找什么形狀的泡沫變成的。

  四、幼兒操作

  1、師:你們?cè)敢庾錾衿娴哪g(shù)師來(lái)變魔術(shù)嗎?你想用什么形狀的泡沫變成什么?

  2、現(xiàn)在請(qǐng)小魔術(shù)師們?nèi)プ兡g(shù)吧五、活動(dòng)小魔術(shù)師們,我們一起開著火車去看魔術(shù)展吧!哇,有…有…還有…太神奇了,你們個(gè)個(gè)都是能干的魔術(shù)師我們給自己放個(gè)大鞭炮。生活還有很多的形狀能變魔術(shù)呢,我們一起去找一找好嗎?火車要開了嗚……

中班美術(shù)泡沫網(wǎng)變魔術(shù)教案5

  設(shè)計(jì)意圖《綱要》指出:"藝術(shù)是情感啟迪、情感交流、情感表達(dá)的良好手段,是對(duì)幼兒進(jìn)行情感教育的最佳手段。"而本次活動(dòng)建立在幼兒對(duì)半圓已經(jīng)有所感知的基礎(chǔ)上,讓幼兒從感受到發(fā)現(xiàn)再到創(chuàng)造性的表現(xiàn),幼兒喜歡畫貼近自己生活的東西,不喜歡拘泥于摹寫對(duì)象的真實(shí)形象,因此我設(shè)計(jì)了《半圓變魔術(shù)》為題的美術(shù)活動(dòng)。為充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性,制作了這個(gè)多媒體課件,它把文字、圖像、語(yǔ)言、實(shí)物等各種媒體經(jīng)過處理,新穎生動(dòng)、感染力強(qiáng),容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,有利于幼兒加深對(duì)知識(shí)的理解、鞏固和記憶。課件不但可以解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),還可以優(yōu)化教學(xué)過程。兒童的智慧就在他的手指尖上,發(fā)揮孩子們的聰明才智,動(dòng)腦、動(dòng)手去制作,創(chuàng)造出多姿多彩畫面。通過活動(dòng)可以培養(yǎng)孩子的觀察能力、想象能力、審美能力和創(chuàng)造思維能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試對(duì)半圓大膽想象并進(jìn)行添畫活動(dòng)。

  2、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  3、學(xué)習(xí)客觀的評(píng)價(jià)自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、《半圓變魔術(shù)》課件。

  2、圓形寶寶、手偶。

  3、白紙和油畫棒。

  活動(dòng)過程:

  一、老師講述故事(出示圓形寶寶、手偶),引出活動(dòng)主題。

  "大家好!我是圓形寶寶,小朋友們都很喜歡我,因?yàn)樗麄兛梢园盐易兂梢粋(gè)紅紅的大蘋果、一個(gè)溫暖的太陽(yáng)、一朵美麗的花兒……"可是有一天圓形寶寶不小心從樓梯上滾了下來(lái),摔成了半圓寶寶,它心里非常難過。這時(shí),小熊跑過來(lái),對(duì)半圓寶寶說:"我蓋了一棟房子,有墻,有窗,有門,就差一個(gè)半圓形的房頂了,你能幫助我嗎?"引導(dǎo)幼兒觀看課件,讓他們知道有了半圓形的幫助,小熊的房子終于蓋好了。

  二、繼續(xù)播放課件,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)地逐一欣賞畫面。

  1、教師引導(dǎo)幼兒半圓添畫的方法。

  2、教師小結(jié):半圓可以變成許多的東西,如:碗、老鼠、蘑菇、魚、西瓜等等。

  三、教師引導(dǎo)幼兒討論半圓添畫的方法。

  四、幼兒自由繪畫,教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

  1、教師:小朋友們,你們喜歡什么半圓形的東西或者是半圓形的小動(dòng)物?請(qǐng)你們用半圓形來(lái)畫一畫,變成一幅漂亮的畫。

  2、鼓勵(lì)幼兒自主表達(dá)自己的感受和添畫相關(guān)物。

  五、展示幼兒作品,互相介紹。

  延伸活動(dòng):

  1、可以進(jìn)行半圓片片變變變的活動(dòng),豐富幼兒的`經(jīng)驗(yàn)。

  2、結(jié)合科學(xué)活動(dòng),了解半圓形、圓形。

  活動(dòng)反思:

  此次的活動(dòng)是我初來(lái)茅幼的第一節(jié)教研課,活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多的不足,特別是一些細(xì)節(jié)方面的問題考慮的不是很好,希望以后可以通過不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)行改進(jìn),多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),多進(jìn)行自我反思。

  此次活動(dòng)中

  1.首先在時(shí)間的控制上,沒有能夠準(zhǔn)確的把握好時(shí)間,所以最后的展示操作進(jìn)行評(píng)說沒有能夠很好的進(jìn)行。

  2.在紀(jì)律上,以后還要多多的加強(qiáng)小朋友們好的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),控制好課堂的紀(jì)律。

  3.本次活動(dòng)的重難點(diǎn)有些不突出,在讓幼兒找圓和半圓的時(shí)候,應(yīng)該把橢圓也一起放在圖形中,讓幼兒的知識(shí)及時(shí)得以鞏固。

  4.展示圖形組成的圖案時(shí),沒有能夠很好的和操作材料進(jìn)行結(jié)合演示。

  這次的教研活動(dòng)不能說是成功的,但我也學(xué)習(xí)了很多,我想我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中,多多的思考,多多的提問,多多的記錄,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,讓幼兒們?cè)谳p松愉快的氛圍中,快樂的學(xué)習(xí),開心的成長(zhǎng)。

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