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美術(shù)吹畫幼兒園大班教案

時(shí)間:2023-02-05 10:18:13 美術(shù)教案 我要投稿

美術(shù)吹畫幼兒園大班教案

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的美術(shù)吹畫幼兒園大班教案,歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)吹畫幼兒園大班教案

美術(shù)吹畫幼兒園大班教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察、討論、歸納,初步感受梅花的外形特征和色彩的豐富;

  2、學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法梅花的基本特征;

  3、體驗(yàn)吹畫的樂趣。

  4、認(rèn)識(shí)梅花,知道梅花是冬天開的花,是我國的國花之一。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)會(huì)吹畫梅花的制作方法

  活動(dòng)難點(diǎn):

  吹畫和指畫結(jié)合出納作畫,并表現(xiàn)出梅基本特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  梅花、繪畫線、樣板圖片(PPT)、黑色和紅色顏料、抹布等。

  活動(dòng)過程

  一、開始部分

  1、做手指游戲:《大烏龜小烏龜》……大小烏龜都怕吹。有“吹”字引入課題:我們今天來學(xué)習(xí)《吹畫梅花》。

  2、欣賞范畫《吹畫梅花》。

  二、出示范畫,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣

  1、今天老師帶來了一幅畫,我們來看看這幅畫畫的是什么?

  2、梅的枝干是怎么畫上去的?是用什么顏色吹上去的?

  3、再看看梅花是怎樣畫上去的?

  4、啟發(fā)幼兒說出梅花的外形特征。

  三、教師示范:吹畫樹干、樹枝和點(diǎn)畫的方法

  小結(jié):剛才大家看到老師畫畫的方法了,樹干是用——黑色的顏料——吹出來的.,花是用——手指蘸——紅色的顏料——點(diǎn)出來的。

  四、幼兒動(dòng)手操作

  1、蘸一些黑色的顏料,滴在紙張下半部分的適當(dāng)位置,用嘴對(duì)著顏料用力向前吹,要向不同的方向吹,就能吹出一棵茂盛的大樹。

  2、大樹吹好等墨汁晾干后,用右手食指蘸紅色顏料在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花。點(diǎn)畫的時(shí)候,先要看好位置,梅花的大小不要一樣,也不要排隊(duì)。

  3、點(diǎn)畫好后小手要用抹布擦干凈。

  五、幼兒吹畫,教師巡回指導(dǎo)

  1、重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用嘴吹畫的方法,引導(dǎo)幼兒朝不同的方向吹畫。

  2、在吹化時(shí),老師要幫助能力弱的幼兒掌握吹畫方法,盡量使每個(gè)幼兒都能完成作業(yè),享受成功的樂趣。

  六、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品

  1、你最喜歡那副梅花作品?為什么?

  2、發(fā)現(xiàn)一些與眾不同的作品,看怎樣才能變得更好?(發(fā)現(xiàn)孩子作品值得表揚(yáng)的地方,鼓勵(lì)孩子。)

  七、活動(dòng)延伸

  1、把自己的作品帶回家與爸爸、媽媽一起欣賞。

  2、對(duì)作品加以邊框裝飾,進(jìn)行梅花作品展。

美術(shù)吹畫幼兒園大班教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠?qū)W習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)樹和花的基本特征。

  2、培養(yǎng)創(chuàng)作的樂趣,體驗(yàn)成功與快樂。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt、顏料、餐巾紙、白紙、吸管、印泥。

  活動(dòng)過程:

  一、出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察樹的形狀和花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

  1、引導(dǎo)語:師:你們看,這是什么樹。它的樹干長的怎么樣?那樹干還長著什么?樹枝是什么樣的,朝哪個(gè)方向長?

  2、師:樹上還長著什么?你們看這些花有幾個(gè)部分組成呢?(花芯,花瓣)是什么顏色呢?是什么形狀?

  3、那我們看看其他的花?

  二、欣賞范畫,介紹作畫方法和工具。

  1、師:你們看這些畫跟我們平時(shí)畫的畫有什么不一樣的地方?誰能猜出來?

  小結(jié):這種借用墨水或顏料作畫,用嘴代替工具作畫的.方法叫做吹畫。用手指作畫的方法叫做手指點(diǎn)畫。

  2、師:今天老師給你們帶來了作畫的工具。墨汁、印泥、吸管。

  3、作畫步驟:

  (1)先用吸管蘸墨汁,點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著墨汁往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。也可以運(yùn)用吸管來吹墨汁。

  (2)吹好樹枝后稍等一等,等干后用手指蘸上顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫花和花蕾;ò瓯M量要和花芯靠在一起。

  三、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1、提出要求:(1)畫畫之前要把袖子卷起來。

  (2)用吸管吹得時(shí)候,不能將墨汁吸進(jìn)嘴巴,要往外面吹。

  (3)印畫時(shí),手指不能將兩個(gè)顏色混在一起,要用紙巾擦干凈再沾另外一種顏色。

  (4)盡量保持畫面,桌面干凈。

  2、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  四、作品展示,集體評(píng)價(jià)。

  讓我們大家一起來看看,誰吹出來的樹最好看呢?

  活動(dòng)反思:

  這節(jié)是美術(shù)課,課前我還是準(zhǔn)備的比較充分。可是在上的時(shí)候,就出現(xiàn)難題了,吹畫對(duì)于個(gè)別的幼兒是個(gè)體力活,有些幼兒吹一下,看自己的水彩還沒吹出去就說自己吹不動(dòng)了,這時(shí)只能自己親自出馬了。但有些幼兒很能干,他們吹出來的手提包很漂亮,他們也會(huì)去幫助別的較弱的幼兒。等最后的手提包都做好的時(shí)候,他們很開心,對(duì)自己的作品也很是滿意。我也很滿意。

美術(shù)吹畫幼兒園大班教案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在情境創(chuàng)設(shè)下,引導(dǎo)幼兒掌握吹畫的方法;

  2.指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出一幅漂亮的畫,培養(yǎng)大膽想象和創(chuàng)作的興趣,從而體驗(yàn)成功與快樂。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  掌握吹畫的方法,培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.多媒體課件;2.每組5~6種顏色的顏料;顏料盤若干;素描紙及勾線筆若干;報(bào)紙若干;抹布4塊;滴管若干。

  方法與手段:情境教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法

  教學(xué)過程:教師活動(dòng)

  設(shè)計(jì)意圖:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

  師:小花貓一不小心打翻了主人的顏料瓶,顏料灑在了白紙上;小花貓非常害怕,說,“哎呀,我闖禍了,弄臟了主人的紙,怎么辦呢?”小朋友,你來幫它想想,有什么辦法?

  幼兒進(jìn)入情境中,根據(jù)教師提問進(jìn)行交流討論。

  活動(dòng)一開始創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,利于幼兒注意力的集中。同時(shí)通過提問,引出新的技能。

  二、引入吹畫作畫。

  1.師:你們真棒!想出那么多辦法。小花貓也想了一個(gè)辦法,它變變變,看它把未干的顏料變成了什么?(出示課件)你覺得像什么?我們把它轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你看看它又像什么?

  2.師:那么你們知道這是怎么做的嗎?

  1.幼兒觀看課件,根據(jù)教師的提問大膽回答問題。

  2.幼兒大膽想象,交流討論。

  這一環(huán)節(jié)主要通過看圖畫,再通過教師提問引導(dǎo)幼兒想象。培養(yǎng)了幼兒的想象力以及激發(fā)幼兒積極性,從而達(dá)到活動(dòng)的重難點(diǎn)。

  三、學(xué)習(xí)吹畫的方法。

  1.師:你們想不想知道小花貓是怎么吹出來的?瞪大眼睛,仔細(xì)觀察哦!教師示范吹畫,教授幼兒吹畫的.步驟。強(qiáng)調(diào)要注意的地方:斜著對(duì)準(zhǔn)吹,不然墨水會(huì)一動(dòng)不動(dòng)的,白紙還可以轉(zhuǎn)過來吹,你也可以彎著腰吹或拿起來吹。

  2.師:吹好后,看看像什么?(孔雀)那我們等它干時(shí),在用勾線筆添上眼睛、腳等,一幅漂亮的畫就好了。

  3.師:老師吹的像孔雀,如果讓你吹,你會(huì)吹什么?現(xiàn)在開始制作你的作品,相信你比老師吹的更漂亮更有創(chuàng)意!

  1.幼兒認(rèn)真觀看教師范畫,并認(rèn)真傾聽吹畫方法。

  2.大膽想象,回答問題。

  此環(huán)節(jié)是本活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),首先教師邊講邊范畫,通過視聽結(jié)合,讓幼兒掌握吹畫方法;同時(shí)通過提問,激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。

  四、展示作品,集體評(píng)價(jià)

  1.師:我們現(xiàn)在圍著桌子走一圈,看看其他小朋友漂亮的畫,說說看你最喜歡哪幅?為什么?

  2.師:小朋友么,真厲害!能有小嘴巴吹出一幅幅這么漂亮的畫!回去時(shí),你們可以教教你的好朋友,也讓他感覺一下吹畫的快樂吧!

  幼兒說說自己最喜歡哪幅?為什么?

  最后環(huán)節(jié),讓幼兒再次體驗(yàn)吹畫的樂趣;同時(shí)體驗(yàn)成功與快樂。

  教學(xué)反思:

  本節(jié)課是美術(shù)活動(dòng),開始我設(shè)計(jì)了情境,目的就是為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在玩中學(xué)。在活動(dòng)中,我忽略了一個(gè)重要的方面,在出示圖片時(shí),應(yīng)該發(fā)散幼兒的思維,以不同角度看圖想像,沒有很好的發(fā)散幼兒的想象力?傊,這次活動(dòng)讓我感想頗深,更讓我感覺到自己的準(zhǔn)備和經(jīng)驗(yàn)都不足。我一定在以后的教學(xué)生涯中多向有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng),多閱讀這方面的書籍,積累更多的美術(shù)教學(xué)知識(shí),讓自己更加快速的成長,在各個(gè)方面有所提高。

美術(shù)吹畫幼兒園大班教案4

  一、設(shè)計(jì)意圖

  吹畫是用嘴或其他工具把滴在紙上的顏料吹散開,顯現(xiàn)出千姿百態(tài)的圖案而組成一幅畫的美術(shù)形式。這種作畫方式操作方便輕松,畫面變化無窮,符合孩子好奇,好動(dòng)的心理特點(diǎn)。從作畫的過程來說畫面不斷變化的過程,實(shí)際上也是孩子不斷想象創(chuàng)作的過程。在不斷聯(lián)想構(gòu)思的過程中,孩子的手,眼,腦協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)思維發(fā)散越來越流暢,想象越來越豐富。學(xué)"吹畫"不但能發(fā)揮孩子的想象力,還能激發(fā)幼兒對(duì)美的熏陶。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1.能力目標(biāo):嘗試用吸管吹畫的方法,表現(xiàn)樹枝的.特征,大膽想象并添畫;

  2.情感目標(biāo):幼兒體驗(yàn)吹畫過程中的樂趣。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備

  學(xué)具準(zhǔn)備:顏料,卡紙棉簽棒,吸管,小勺,紙巾等;

  教具準(zhǔn)備:范畫,課件;

  四、活動(dòng)過程

  (一)以春天為主題,談話引出課題;

  提問幼兒春天來了,有什么變化;

  (二)教師出示課件,讓幼兒欣賞吹畫作品,引起幼兒對(duì)吹畫的樂趣,引導(dǎo)幼兒觀察形狀,顏色;

  1.老師通過視頻示范作畫的過程;

  2.幼兒嘗試吹畫;

  3.教師指導(dǎo)吹畫樹枝的方法;

  4.幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo);

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒欣賞吹畫作品,鼓勵(lì)幼兒互相

  先讓幼兒自評(píng)、互評(píng)、老師評(píng)。

美術(shù)吹畫幼兒園大班教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣。

  2、了解臘梅的品質(zhì),知道梅花在冬天開放。

  3、教幼兒學(xué)習(xí)吹畫、彩筆添加的方法、表現(xiàn)梅花的基本特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  白紙、小盤、蠟筆(每人一份) 臘梅圖片學(xué)習(xí)兒歌《臘梅花》

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),出示臘梅,引發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。

  引出課題:告訴幼兒,老師要教大家一種新的作畫方法-吹畫,也就是用嘴吹出一幅畫。

  教師出示梅花,啟發(fā)幼兒仔細(xì)觀察梅花的枝和花。讓幼兒知道盛開的'梅花有五個(gè)花瓣,有的花瓣互相遮擋,只能看到三瓣或四瓣,還有未開花的花蕾;花枝有長有短,有粗有細(xì),并且是朝各個(gè)方向伸展的。

  引導(dǎo)幼兒觀察其枝、干、花的形狀及顏色。提問:臘梅什么顏色?什么形狀?哪個(gè)季節(jié)開放?具有怎樣樣的品格?

  一起背誦已學(xué)過的兒歌《臘梅花》。

  二、幼兒操作,教師指導(dǎo)

  教師講解示范吹點(diǎn)梅花的方法及注意事項(xiàng)。

  1、吹枝:在紙的下方滴上幾滴顏料后,深吸一口氣,雙手按住紙,用嘴把顏料用力往上吹,吹出梅花的主枝。然后雙手慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)紙,把顏料從主枝吹向各個(gè)方向,吹出長短、粗細(xì)不一的樹枝。

  2、點(diǎn)花:棉棒蘸上顏料,點(diǎn)出三個(gè)、四個(gè)、五個(gè)花瓣的梅花若干朵。提醒幼兒點(diǎn)花時(shí)要點(diǎn)得有疏有密、有大有小,這樣畫面才好看。

  幼兒操作:讓幼兒在觀察盆景和教師范畫的基礎(chǔ)上,吹畫一幅"梅花圖"。

  教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成操作任務(wù),并提醒幼兒注意畫面干凈,顏料不弄臟衣服和桌面。

  能力強(qiáng)的孩子可多吹幾棵,能力差的只要掌握吹的方法就行了,盡量使每個(gè)幼兒獨(dú)立完成,都享受成功的快樂。

  適當(dāng)添加背景,并注意及時(shí)擦手。

  三、作品欣賞

  將幼兒作品放到一起,大家共同評(píng)價(jià)共同欣賞。

  活動(dòng)延伸:

  舉辦"梅花展覽會(huì)":將幼兒的作品貼在墻上,組成一幅臘梅圖,裝飾教室。

  活動(dòng)結(jié)束:

  兒歌:《臘梅花》

  臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。

  不怕冷,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

  雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開。

  辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。

  臘梅花,臘梅花,寒冬臘月才開花。

  不怕冷,不怕霜,頂風(fēng)冒雪戰(zhàn)嚴(yán)寒。

  雖像雪,卻飄香,墻角數(shù)枝獨(dú)自開。

  辭舊歲,迎新春,冰雪消融希望來。

美術(shù)吹畫幼兒園大班教案6

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)調(diào)勻水粉顏料。通過實(shí)踐,體驗(yàn)兩種顏色調(diào)和而產(chǎn)生第三種顏色的變化過程。

  2、根據(jù)吹畫后的效果,展開想像,進(jìn)行添畫創(chuàng)作。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和抽象思維能力。

  教學(xué)重、難點(diǎn):

  1、讓學(xué)生在觀察兩種顏色互相滲透過程中,感受色彩變化的美。

  2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和觀察能力。

  3、根據(jù)吹畫的效果巧妙地添畫。

  教具學(xué)具:水彩顏料、畫紙、吸管、毛筆、調(diào)色盤。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、組織教學(xué):

  導(dǎo)入階段:

  1、請(qǐng)一位同學(xué)和老師一起做游戲:老師有紅、黃、藍(lán)三種顏色,兩人各滴一種顏色在畫紙上,再用吸管吹,讓顏料混合、互相滲透。利用多媒體的投影儀,讓全班同學(xué)觀察兩種顏色互相滲透的變化過程,并且把看到的變化分別在小組里說一說。

  2、請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái),再做一次游戲,把看到的.變化經(jīng)小組討論后,在班上說一說。

  3、教師小結(jié):兩種流動(dòng)的顏色在互相混合、滲透的過程中變幻無窮,今天,我們一起動(dòng)手試試,看看這種美妙的變化。

  4、揭示課題:流動(dòng)的顏色

  二、課堂教學(xué):

  1、師示范調(diào)顏色:用毛筆蘸水放在調(diào)色盤里,再蘸顏料在調(diào)色盤里調(diào)勻,調(diào)到毛筆蘸顏料時(shí),水份飽滿且不滴落。

  2、教師示范讓顏色互相混合、互相滲透的方法:傾斜畫面,直接用嘴吹,用吸管吹,等。

  3、師問:除了老師的這些方法之外,大家想想還有什么辦法可以使顏色流動(dòng)嗎?(要求同學(xué)在小組里討論,在作業(yè)時(shí)應(yīng)用、嘗試。)

  4、強(qiáng)調(diào)在作業(yè)游戲的過程中要注意觀察色彩融合、滲透時(shí)的美妙變化。

  5、教師幫助學(xué)生一起總結(jié),示范語句表達(dá)形式。

  師示范:我用辦法,讓色和色融合在一起,我看到:。

  三、布置課堂作業(yè):

  1、會(huì)調(diào)勻水粉顏料。

  2、用各種方法讓顏色互相流動(dòng),觀察顏色融合時(shí)美妙的變化,且把觀察到的在小組里進(jìn)行交流。

  3、比一比,哪組的顏色流動(dòng)方法多?說說觀察到色彩有什么變化?

  四、學(xué)生練習(xí):學(xué)生以小組開展作業(yè)游戲,教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。

  五、小結(jié):各小組展示自己的作品,說一說用的方法、講一講觀察到的情況。

  第二課時(shí)

  一、組織教學(xué)

  導(dǎo)入階段:

  學(xué)生自主欣賞教材的作品,并討論交流。

  1、小組討論交流,這些作品是怎樣畫出來的?(在吹畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行添畫。)

  2、這些畫和以往的畫有什么不一樣?(比較抽象)

  二、課堂教學(xué):

  1、讓學(xué)生把上節(jié)課的作業(yè)拿出來和課本的作品比一比,自由討論:找找作業(yè)的繪畫方法及步驟要點(diǎn),在討論交流中明確學(xué)習(xí)任務(wù)。

  2、出示教學(xué)范圖,用欣賞的方式復(fù)習(xí)構(gòu)圖知識(shí):

 、僖兄黝},有情節(jié)。

 、诋嬅嬉枬M、豐富。

  三、布置作業(yè):

  1、根據(jù)上節(jié)課的吹畫效果,展開想象,進(jìn)行添畫。

  2、比一比,誰的畫添得巧、添得妙。

  四、學(xué)生練習(xí):學(xué)生做作業(yè),教師進(jìn)行巡視指導(dǎo),及時(shí)輔導(dǎo)、糾正。

  五、小結(jié):學(xué)生展示作品,師生一起評(píng)說各幅作品添得巧妙的地方。

美術(shù)吹畫幼兒園大班教案7

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.體驗(yàn)吹畫的樂趣。

  2.通過實(shí)踐探索吹畫的方法,培養(yǎng)幼兒獨(dú)自創(chuàng)作的能力。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入:小朋友,老師今天帶來了幾幅畫,我們一起來欣賞一下(出示作品,初步了解,欣賞吹畫)

  二、活動(dòng)過程

  1.提問:小朋友從畫里都看到了什么呀?看到這些畫有什么感覺的?(什么地方美?美在哪里?能說出來么?)小朋友你們喜歡畫畫嗎?那你們覺得這些跟其他畫有什么不一樣的地方呢?還有什么不一樣呢?平時(shí)我們的畫都是用筆話出來的`,可這些畫都不是用筆畫出來的,誰能猜猜是用什么方法畫的呢?吹出來的?用什么吹的呢?

  答:電風(fēng)扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹…

  師:剛剛小朋友說了這么多吹畫的方法,那我們先用嘴巴來吹好嗎?老師準(zhǔn)備的幾種顏料、紙、還有棉簽。你們知道棉簽有什么用嗎?不過想要吹動(dòng)顏料我們應(yīng)該多沾點(diǎn)顏料才行。誰愿意來試試?

  下面老師請(qǐng)一為小朋友上來吹畫(教師引導(dǎo)幼兒積累方法:多挑點(diǎn)顏料、用力吹、嘴巴離紙的距離要很近,朝一個(gè)方向斜吹。)

  4.出示一幅作品《小刺猬》

  師:小朋友說說這幅畫怎么吹出來的?先用棉簽畫個(gè)半圓,再在半圓上吹出刺猬的刺。真棒!再請(qǐng)一個(gè)小朋友上試試(復(fù)習(xí)吹畫的方法,嘗試用吸管,在吹畫的基礎(chǔ)上吹出圖形)(嘗試用多種方法合作完成一幅畫,還可以用手指點(diǎn)出小花,把樹干樹枝吹好后要等一下,等顏料稍稍干了以后再用我們右手的食指蘸上粉紅色的顏料來點(diǎn)畫桃花,注意不要點(diǎn)在樹枝上,而要點(diǎn)在樹枝的旁邊,要多點(diǎn)些花。

  三、幼兒自己創(chuàng)作畫

  四、展示作品

  活動(dòng)反思

  在本次活動(dòng)中,幼兒對(duì)吹畫還是比較的感興趣的。在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的積極性比較高,幼兒主要利用嘴巴和吸管進(jìn)行吹畫的活動(dòng)。個(gè)別幼兒吹的比較好,作品也比較的特別的有意思。而個(gè)別幼兒在吹畫的過程中,用各種顏色在那邊吹,表現(xiàn)的形象不具體,只是覺得自己比較好玩,畫面也比較的臟。

美術(shù)吹畫幼兒園大班教案8

  【設(shè)計(jì)意圖】

  梅花的風(fēng)骨一直被人稱贊,我們可以讓幼兒用梅花作畫,增加幼兒對(duì)于梅花的了解,學(xué)習(xí)梅花的精神,最簡單的畫梅方式就是吹畫,吹畫簡單有趣又新穎,很多小朋友都很喜歡。

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅花樹和梅花的基本特征。

  2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣,培養(yǎng)幼兒吹畫的.興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解梅花的有關(guān)知識(shí)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:墨汁、紅色顏料,毛筆、抹布、范例等。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入

  以冬天為主題,談話引出課題。

  二、基本部分

  1、教師出示梅花,引導(dǎo)幼兒觀察梅花的結(jié)構(gòu)、形狀、顏色。

  師:冬天來了,梅花露出了美麗的笑臉。你看它,長在棕色的樹枝上,每朵花有紅色的花瓣,有的還沒有開放,只有一個(gè)圓圓的花蕾。今天,老師要教小朋友用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來畫梅花。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)吹畫的方法。

  教師出示并分析范例:這棵梅花樹的樹干和樹枝是用墨汁吹出來的,等顏色干后,再用手指蘸紅色顏色點(diǎn)上梅花。

  教師示范講述吹畫梅花的樹干和樹枝的方法:

  (1)先用毛筆蘸上墨汁,點(diǎn)一點(diǎn)在紙的下半部分的適當(dāng)位置,對(duì)著顏料往前吹,并稍稍改變吹的方向,可向左或右吹,慢慢吹出樹枝的形狀。

 。2)吹好樹枝后稍等一等,等干后用右手食指蘸上紅色顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)畫梅花和花蕾。點(diǎn)畫的時(shí)候要先看好位置,花瓣與花蕾大小不要一樣,也不能均勻排隊(duì)。要注意畫面干凈、整潔,點(diǎn)畫后要在抹布上把手擦干凈。

  三、結(jié)束部分

  1、

  幼兒與爸爸媽媽一起制作一副美麗的吹畫《梅花》。

  2、

  可以用吹畫、電畫的方法制作其它作品。

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