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幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》

時(shí)間:2024-04-28 19:05:07 飛宇 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》(通用10篇)

  作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,編寫教案是必不可少的,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》,希望能夠幫助到大家。

幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》(通用10篇)

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》 1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.通過觀察不同形狀的樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。

  2.激發(fā)幼兒對(duì)拼貼活動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣。發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

  3.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)如何觀察事物順序的方法。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  1.通過觀察不同形狀的`樓房,感知房子有高有低;有尖有圓等不同的形狀。

  2.學(xué)習(xí)如何觀察事物順序。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.不同形狀、大小和顏色的各種圖形的蠟光紙若干。

  2.膠水、白紙人手一份,各種不同樓房的課件。

  活動(dòng)過程

  一、教師出示小熊

  今天森林里的小熊來到我們的城市,它沒有家不知道位在哪?王老師幫它找到了幾幢房子,你們幫它一起來選擇,好嗎?讓幼兒觀察樓房,并告訴小熊房子是怎樣的?

  教師出示圖一:你們看,這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。

  最后小結(jié):這些房子是一排排的;矮矮的;房頂都是三角形的等特征。

  教師出示圖二:你們看,這是什么?你覺得它是什么樣的?(讓幼兒自由討論)。教師引導(dǎo)幼兒由上下、左右、前后等方位去觀察樓房的形狀。

  最后小結(jié):這些房子前后、左右的高矮不同,房頂?shù)男螤钜膊灰粯。這是高樓大廈。

  老師可以根據(jù)自己身邊所擁有的資源,自行發(fā)揮。

  二、教師出示不同大小、形狀、顏色的圖形提問--

  誰能用這些圖形拼出你認(rèn)為最漂亮的房子。鼓勵(lì)幼兒大膽開展想象。--教師請(qǐng)幼兒上來拼貼,并說說自己拼了一間什么房子。

  三、幼兒操作

  教師巡回指導(dǎo)--教師巡視時(shí)及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的積極性。

  四、展示幼兒作品

  教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)--讓幼兒把作品貼在后面的墻上,展示幼兒的作品并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起來欣賞,相互交流。

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》 2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。

  2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

  3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造,體驗(yàn)與同伴合作交流的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、課件-宇宙太空?qǐng)D片、各種奇特造型的建筑物圖片。

  2、黑色水彩筆若干。

  3、襯布一塊。

  活動(dòng)過程

  一、談話引入課題。

  欣賞課件,引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。

  二、欣賞建筑物。

  欣賞現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物,進(jìn)一步啟迪幼兒思維。

  三、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。

  師:看完這么多奇特的房子,小朋友有什么奇思妙想呢?

  (幼兒大膽表述自己的.想法)。

  四、設(shè)計(jì)美麗的太空房子。

  1、小朋友是不是很想自己來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢?那就讓我們開始吧!

  2、啟發(fā)幼兒展開想象,大膽創(chuàng)作,并對(duì)房子進(jìn)行線描裝飾。

  3、教師與幼兒一同做畫。

  五、欣賞作品。

  1、教師展示自己的作品,表達(dá)作品內(nèi)容。

  2、欣賞幼兒作品,請(qǐng)幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。

  3、教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》 3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)家的喜愛和對(duì)美的感受能力。

  2、幼兒能用紙折好房子,粘貼在紙上,并添畫出花、草、樹等其他物體。

  3、通過折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu),有屋頂、墻面、門、窗。

  4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)用正方形的紙折房子。

  難點(diǎn):折出房子兩邊的尖角,并能發(fā)揮想象添畫景物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支(26張),水彩筆、油畫棒若干支,裝筆小筐六個(gè)。

  2、折好的房子一個(gè),二幅完整的折、貼、添加景物的畫,(一塊黑板,一塊布、六塊磁鐵,課前將范畫貼好}

  活動(dòng)過程

  一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣:

  1、老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的注意力,“今天園長(zhǎng)媽媽用紙折了一個(gè)禮物要送給我們30班的小朋友,你們想知道是什么嗎?

  2、請(qǐng)小朋友看看這像什么?(老師出示折好的一間房子,引起幼兒的`興趣)。這個(gè)房子就是園長(zhǎng)媽媽的家,好看嗎?那么你們想不想也折一個(gè)小房子,當(dāng)作自己的家呢?

  3、瞧,這是園長(zhǎng)媽媽的家,漂亮嗎?(出示范畫給幼兒欣賞折、貼、畫自己的家)。園長(zhǎng)媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢?

  4、現(xiàn)在我先來教小朋友折一個(gè)房子,變成自己的家好嗎?等一會(huì)小朋友再把自己的家添畫上美麗的風(fēng)景好嗎?

  二、講解示范:

  1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范,幼兒跟折)

  把正方形紙邊對(duì)邊對(duì)齊折;再橫著對(duì)折后打開,折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。

  2、我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹,貼在紙上,然后再請(qǐng)小朋友添畫自己家小區(qū)的風(fēng)景,比比誰的家最美麗。

  三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo):

  1、提醒幼兒先折好房子,再將折好的房子粘貼在紙上,然后添畫各種風(fēng)景和物體。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,使畫面色彩鮮艷。

  四、講評(píng):幼兒互相參觀,說說誰的家最漂亮。

  反思:

  幼兒在活動(dòng)中大部分能夠參與進(jìn)來,個(gè)別有自主創(chuàng)新意識(shí),還能夠做出別的作品。

  每個(gè)幼兒都有自己的特點(diǎn),根據(jù)他們不同的性格設(shè)計(jì)出不同的應(yīng)對(duì)方案。促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展。

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》 4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  一、能斗膽勇敢畫出星空下的房子及其擺布的景致。

  二、能有規(guī)律的.用卡紙貼上窗戶。

  三、培育晉升孩子全力、斗膽勇敢地作畫癖好。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  藍(lán)色、黃色卡紙多少好多,剪刀,膠水,勾線筆。

  【活動(dòng)過程】

  一、出示藍(lán)色卡紙,引出課題。

  1、這是什么?

  2、貪圖情景:向?qū)в變赫f說星空下的景致,教師樹模。

  3、添畫上星星后,藍(lán)色卡紙變成為了什么?

  4、星空下會(huì)有什么呢?

  5、向?qū)в變赫f出星空下有高高、低低、大大年夜大大年夜小小的房子,還有各種景致。

  6、教師依照幼兒中興添畫上場(chǎng)景

  7、星空下的房子以及日間瞅到有什么不同呢?

  8、教師樹模把景致涂成影子。

  9、貼上窗戶。

  10、房子黑黑的,我感應(yīng)很難熬憂傷,有什么法度榜樣把房子亮起來呢?

  二、教師樹模用黃色卡紙貼上窗戶。

  三、請(qǐng)個(gè)別幼兒一塊兒來樹模,提醒幼兒要把窗戶貼的直直的。

  1、出示小朋友范畫,瞅一瞅、說一說,誰的。畫最分外。

  2、幼兒作畫,教師巡歸誘導(dǎo)。

  3、提作畫要求。

  4、教師及時(shí)表揚(yáng)畫的好的孩子。

  四、講評(píng)。

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能運(yùn)用家長(zhǎng)剪好的幾何圖形拼貼出房子。

  2.了解房子的組合方法。

  3.對(duì)參加手工拼貼活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  嘗試運(yùn)用幾何圖形拼貼房子。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握粘貼的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.微課課件。

  2.白紙、大小和顏色都不同的正方形、三角形、梯形、半圓形、長(zhǎng)方形等圖形若干、白乳膠、棉棒、彩色筆。

  活動(dòng)過程:

  一、介紹活動(dòng)名稱

  二、出示小兔子,創(chuàng)設(shè)情境

  師:昨天森林里刮了一陣大風(fēng),把小免家的房子吹倒了,小兔想請(qǐng)找們小朋友幫它蓋幢新房子,你們?cè)敢鈫?小朋友們真有愛心。我們先來看看可以蓋什么樣的房子。

  三、認(rèn)識(shí)房子的圖形構(gòu)成

  1.出示房子圖片一(三座不同的房子)。

  師:這有三座房子,看看房子上面都有什么?(門、窗、煙囪、墻)這些只有一層的.房子,我們叫它平房。

  2.出示房子圖片二(兩座不同的樓房)。

  師:除了平房,還有這樣的房子。我們來看看這座房子有幾層呢?(三層、兩層)這些有幾層的房子,我們叫它樓房。

  3.師小結(jié):這些房子是用哪些圖形寶寶造出來的呢?

  四、示范操作環(huán)節(jié)

  1.介紹所需材料。

  2.復(fù)習(xí)白乳膠的使用方法。

  3.教師示范用圖形造房子。

  4.欣賞其他幼兒的作品。

  五、結(jié)束部分

  師:請(qǐng)你開動(dòng)腦筋,動(dòng)起小手,為小免造一座漂亮的房子吧!可以跟家人介紹一下你給小免造的是什么房子,用到了哪些圖形寶寶。

  活動(dòng)反思:

  在這次活動(dòng)中,幼兒能仔細(xì)觀察房子,認(rèn)識(shí)了新的圖形。根據(jù)家長(zhǎng)反饋,大部分幼兒能獨(dú)立使用白乳膠和棉棒粘貼房子,也有個(gè)別幼兒能嘗試自己剪圖形,今后可以逐漸增加一些使用剪刀的手工活動(dòng),教孩子正確地使用安全剪刀。

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能與同伴合作,使用大刷子均勻涂色。

  2、感受色彩美,體驗(yàn)同伴合作刷“房子”的快樂。

  3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  可愛的動(dòng)物毛絨玩具,紙箱做成的不同造型的房子,各種顏色的.廣告顏料,水粉刷子,調(diào)色盤若干。

  活動(dòng)過程:

  1、設(shè)計(jì)情境,激發(fā)幼兒興趣。

  出示動(dòng)物毛絨玩具。

  師:我們班里來了幾個(gè)新朋友,和他們打個(gè)招呼吧。老師為他們建了幾座小房子,請(qǐng)他們住在里面(出示紙箱做成的不同造型的房子),可他們說不太喜歡,這是為什么呢?(沒有顏色。)怎樣讓房子變得漂亮呢?你們?cè)覆辉敢鈳屠蠋煱研》孔油可掀恋念伾。?/p>

  2、師幼共同裝飾房子。

 。1)教師示范涂刷的方法:用刷子蘸上顏料,從左往右或從上到下,一筆接一筆地刷。

  (2)將幼兒分組,每組刷一座房子。先請(qǐng)幼兒自由的討論房子要刷的顏色,教師可啟發(fā)幼兒不同面墻壁和屋頂可涂成不同的顏色。

 。3)幼兒分別涂刷、裝飾房子,提醒幼兒注意盡量不要把顏料弄到地上、衣服上(有條件的可以讓幼兒穿上圍裙)。

  3、互相欣賞各組的作品。

  請(qǐng)幼兒說一說:哪座房子最漂亮?為什么?這座房子都有什么顏色?

  活動(dòng)延伸:

  和幼兒一起將晾干的房子送到建構(gòu)區(qū),便于開展建構(gòu)活動(dòng)。

  教學(xué)反思:

  這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開始逐步過渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來增加操作材料的難度。

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》 7

  設(shè)計(jì)意圖:

  盤子不僅是人們?nèi)粘I钪蟹浅J煜さ纳钣闷,而且盤子也被人們做成了精美的工藝品,擺在家里、掛在墻上,來扮靚我們的生活空間。我班通過本次主題活動(dòng)《蓋房子》認(rèn)識(shí)了各種各樣的房子、古厝、有特色的房子等,幼兒對(duì)房子的世界較熟悉,因此我將我們的主題融入此次活動(dòng),以紙盤子為載體,引導(dǎo)幼兒將顏色和形狀巧妙融合以房子為主題進(jìn)行創(chuàng)作繪畫,能使作品呈現(xiàn)五彩繽紛的特色,具有一定的觀賞性,又能提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)中心及邊緣連續(xù)裝飾的技能,能用與主題相仿的圖案來裝飾盤子。

  2、通過對(duì)各種房子的認(rèn)識(shí),大膽的用線描和色彩來裝飾。

  3、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):對(duì)各種各樣房子的認(rèn)識(shí)。

  2、圓形盤子若干、水彩筆、盤子裝飾圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞,了解盤子

 。ㄒ唬┙處煶鍪颈P子(無圖案)

  師:老師今天帶來了一個(gè)特別的物品,你們來瞧一瞧!它有什么用呢?(幼兒介紹)。

  師:在生活中盤子真是我們的好朋友,有很多的作用,真是我們生活中必不可少的日用品!但是盤子的作用不僅只有這些,我們來看一看它還可以用來做什么。

 。ǘ┙處煶鍪緢D片師:現(xiàn)在就讓我們來看看這些各種各樣的盤子吧!(幼兒欣賞圖片)

  師:欣賞完這些圖片,誰能來說說盤子除了可以放東西還可以用來做什么?(裝飾、做裝飾品等)

  教師小結(jié):盤子可以變成裝飾品,擺在我們的家里,掛在墻上來裝飾我們的房子。

  二、學(xué)習(xí)制作方法

  (一)教師出示盤子(有圖案)師:小朋友,你們喜歡這些圖案豐富、漂亮的盤子嗎?我們也來畫一個(gè)漂亮的盤子當(dāng)裝飾品吧!

 。ǘ┨岢鲅b飾主題、講解繪畫過程

  1、提出主題

  師:之前我們認(rèn)識(shí)了許多漂亮的房子,有古厝、有城堡、有高樓大廈、有名勝古跡、還有非常有趣的`奇怪的房子。今天老師想請(qǐng)小朋友將你喜歡的房子畫在我們的盤子上。你可以來當(dāng)一名小設(shè)計(jì)師,畫出你心目中的房子!

  2、教師提出要求

  (1)首先找出中心點(diǎn),設(shè)計(jì)你想要畫的房子,然后再裝飾邊緣。

 。2)裝飾四周的時(shí)候要注意圖案、線條的對(duì)稱。

 。3)線與線之間可以用間的的幾何圖形來裝飾,例如三角形、圓形等。

  三、分發(fā)紙盤子,教師輔導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作師:小朋友們準(zhǔn)備好了嗎?那我們就開始把各種各樣的房子搬到我們的盤子上,開始來畫我們的裝飾品吧!

  四、展示欣賞幼兒作品.

  師:這么多漂亮的盤子,我們請(qǐng)幾位小朋友來說一說你在盤子上設(shè)計(jì)了什么房子,你還用了什么線條來裝飾我們的盤子呢?(幼兒介紹)

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》 8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、積極參與繪畫,體驗(yàn)成功的樂趣。

  2、能大膽的想象創(chuàng)造性地表現(xiàn)造型獨(dú)特的房子。

  3、知道生活中常見的房子和各式各樣奇怪的房子。

  4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

  5、在想象創(chuàng)作過程中能用簡(jiǎn)單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的'樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、《各式各樣的房子》ppt。

  2、幼兒繪畫:白紙,油畫棒。

  活動(dòng)過程

  1、觀看課件,豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  師:小朋友們?cè)缟虾!今天老師給你們看一個(gè)大家都很熟悉的讀本:《誰的房子最特別》,我們一起來看看。

  2、和幼兒談關(guān)于房子的話題,師:除了這些房子,你們還見過什么樣的房子嗎?(幼兒自由討論)

  小結(jié):剛才有些小朋友說看到了各式各樣的房子,有看到高樓大廈,平房,瓦房等等。

  3、看《各式各樣的房子》ppt,欣賞各式各樣。

  師:接下來,陳老師給你們看一些關(guān)于房子的圖片,我們一起來看看它們有什么不同。

  提問:你們剛剛說的和這些房子一樣嗎?那你覺得這些房子怎么樣?

  小結(jié):這些房子都非常的奇特有趣,設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)的房子都很獨(dú)特,也很有創(chuàng)意?梢姮F(xiàn)在的房子都是千奇百怪啊!看到這些房子,陳老師的靈感一下子就出現(xiàn)了,看看我設(shè)計(jì)的房子。(介紹房子)

  4、幼兒自由想象作畫,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  師:咦,你們想設(shè)計(jì)一座什么樣的房子呢?(幼兒討論)

  陳老師知道我們班的小朋友都是最棒的,所以呢,給你們準(zhǔn)備了蠟筆和白紙,發(fā)揮你們的想象力,把你們心目中最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子畫出來。

  5、作品欣賞與評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。

  師:你設(shè)計(jì)的這幅畫有什么特殊的本領(lǐng)嗎?

  活動(dòng)反思

  在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣濃厚,課堂氣氛活躍。教師的范畫精美,語言簡(jiǎn)練,示范到位。但還有不足之處需要加強(qiáng):教師要多說房子的構(gòu)圖,各種線條的欣賞及畫法。讓幼兒想象畫自己的房子給誰住,和誰一起住等。老師要示范各種線條的畫法,通過啟發(fā)幼兒,讓幼兒畫出最獨(dú)特、最有創(chuàng)意的房子。

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》 9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、讓孩子們知道蝸牛的特征和習(xí)性。

  2、學(xué)會(huì)用蘋果皮裝飾出蝸牛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  蘋果皮,木工膠

  活動(dòng)過程

  [導(dǎo)入]

  通過猜謎語的方式向孩子們介紹蝸牛。

  我長(zhǎng)得很小。

  我的背上有像汽笛形狀的家,我每天背著家走。我是誰呢?

  [展開]

  1、談?wù)勎伵!?/p>

  你見過蝸牛嗎?

  你在哪兒見過蝸牛?

  見過蝸牛你有什么感想?

  2、說說蝸牛的特征和習(xí)性。

  蝸牛長(zhǎng)什么樣子?

  (蝸牛的'背上長(zhǎng)著像汽笛一樣的殼。身體的表面分泌著液體頭上有2對(duì)觸角,大觸角的尾部是眼睛。)

  蝸牛以什么為食呢?

  (蝸牛主要吃蔬菜類或是葉子,蝸牛的寶寶主要吃嫩葉,蝸牛也吃雞蛋殼,根據(jù)蝸牛所吃的食物不同它排泄物的顏色也不同,也就是說隨著蝸牛飲食的變化它的排泄物的顏色也跟著變化。)

  蝸牛是怎樣吃東西的呢?

  (蝸牛是沒有骨頭的軟體動(dòng)物。吃東西的時(shí)候它體內(nèi)的齒垢代替牙齒咀嚼食物。)

  蝸牛是怎樣產(chǎn)卵的呢?

  (蝸牛是雌雄一體的動(dòng)物。 雄性和雌性在一起后才能生出寶寶但是蝸牛是雄性和雌性都在一個(gè)身體里面,所以就叫它們雌雄一體。)

  3、制作出蝸牛并研究制作材料。

  如果要裝飾出蝸牛需要哪些材料呢?

  用蘋果皮怎樣裝飾出蝸牛呢?

  4、用蘋果皮裝飾出蝸牛。

 、 把蘋果皮削好,削蘋果皮的時(shí)候要削成長(zhǎng)長(zhǎng)地一條,并把它卷成圓形。

  ② 盡量去除果皮里的水分。

 、 把蘋果皮粘在蝸牛的背上,做出蝸牛的家。

  ④ 把果皮剪成不同的長(zhǎng)度,用不同長(zhǎng)度的果皮做出不同的蝸牛。

  [結(jié)尾]

  讓孩子們把作品介紹給朋友們

  幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案:《美麗的房子》 10

  活動(dòng)內(nèi)容:

  繪畫《小房子》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形,嘗試大膽地表現(xiàn)蘑菇房的基本特征。

  2、樂意向同伴介紹蘑菇房,與同伴一起分享快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、畫紙;彩筆;蠟筆;

  2、范畫《小房子》

  活動(dòng)過程:

  1、認(rèn)識(shí)蘑菇房子的特征,了解作畫方法。

  2、引導(dǎo)幼兒觀察蘑菇房子,說說:蘑菇房子是什么樣子的?房頂是什么形狀的?房子又是什么形狀的?

  3、蘑菇房子房頂是半圓形的,房子是長(zhǎng)方形的。房子上有窗戶門。

  談?wù)劮孔討?yīng)該畫的如何才能住得下小白兔?(房子應(yīng)該畫的大,才能住得下小白兔。)幼兒想象你想畫怎樣的門窗?(可以是正方形、半圓形、圓形等等)

  4、幼兒作畫,教師個(gè)別指導(dǎo),繪畫時(shí)可以和好朋友坐在一起,

  5、幼兒大膽作畫。

  師鼓勵(lì)幼兒蘑菇房子畫要大的'。繪畫大膽,門窗自由發(fā)揮想象、涂色均勻。

  6、幼兒相互觀摩蘑菇房子。教師組織幼兒說說自己喜歡的房子,為什么?表揚(yáng)作畫大膽、涂色均勻的幼兒。

  課后反思:

  藝術(shù)的生命力在于不斷地創(chuàng)新,幼兒藝術(shù)活動(dòng)的活力也在于不斷地求新求異的創(chuàng)新。我的大班美術(shù)活動(dòng)《小房子》以小房子的心情為主線,讓幼兒自己去感受小房子不同時(shí)期的心情,讓孩子們走進(jìn)小房子的內(nèi)心世界,體驗(yàn)小房子的快樂與憂傷!爱嬓那椤睘樗麄兊南胂蟛迳狭藭(huì)飛的翅膀,孩子們憑著自己的理解,大膽,自由繪畫,像個(gè)小畫家,他們用色彩,線條,圖形表達(dá)各自的想法,他們體驗(yàn)著創(chuàng)作的快樂與神奇。

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