有關(guān)小班美術(shù)教案模板匯編9篇
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，總歸要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班美術(shù)教案 篇1
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識虛線和實(shí)線，學(xué)習(xí)畫圖。
2、掌握正確的握筆姿勢，練習(xí)均勻的涂色。
3、積極快樂的參加美術(shù)活動，體驗(yàn)美術(shù)活動的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
彩筆，圖紙，氣球掛圖。
【活動過程】
一、以故事的形式導(dǎo)入。
師：今天天氣真好，小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng)，等風(fēng)吹過去后他的氣球就變成了這個(gè)樣子。（出示掛圖）
二、探討氣球的畫法，教師示范。
師：小熊貓真可愛，我們來看看小熊貓有幾個(gè)氣球�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒數(shù)小熊貓手里的線）
1、第一個(gè)氣球——涂色
師：我們來看看小熊貓的第一個(gè)氣球是什么樣呢？
幼：沒有顏色的氣球。
師：那我們來給他涂上漂亮的顏色吧，小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色，所以我請紅色的蠟筆寶寶來幫我一起給小熊貓的氣球畫上漂亮的顏色。涂色的時(shí)候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過要小心點(diǎn)，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。
2、第二個(gè)氣球——沿虛線畫實(shí)線。
師：小熊貓的第二個(gè)氣球被大風(fēng)給吹破了，我們來想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個(gè)氣球跟第一個(gè)氣球有什么區(qū)別？
幼：第一個(gè)氣球的線沒有斷，第二個(gè)氣球的線斷了。
師：小朋友們觀察得真仔細(xì)，我們叫這個(gè)斷斷續(xù)續(xù)線條叫虛線，沒有斷的我們叫實(shí)線。我們把虛線之間的線段連接起來變成實(shí)線小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們再涂上漂亮的顏色，小熊貓的第二個(gè)氣球就找回來了。
3、第三個(gè)氣球——學(xué)習(xí)自己畫圓。
師：這個(gè)大風(fēng)太大了，把小熊貓的氣球都吹不見了，現(xiàn)在請我們的小朋友給小熊貓畫一個(gè)漂亮的氣球吧。
三、幼兒自由繪畫，教師在旁邊指導(dǎo)。
四、展示幼兒作品。
師：現(xiàn)在請小朋友把你們的畫給旁邊的老師們看看吧，看老師們喜歡誰的畫，為什么？
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)
1.讓幼兒愿意參與粘貼活動，感受粘貼活動所帶來的樂趣。
2.通過粘貼加深幼兒對國旗的印象，鍛煉幼兒手的靈活度。
3.激發(fā)幼兒對國旗的熱愛。
活動準(zhǔn)備：
打印好國旗一份，即時(shí)貼（每人一份）
活動過程
開始部分
1.手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。
2.提出上課要求
基本部分
一、談話導(dǎo)入
小朋友們，上節(jié)課，我們認(rèn)識了國旗，知道國旗是什么顏色？上面有幾顆星星？星星是什么顏色？（幼兒回答）
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼畫
1.教師出示國旗輪廓的.紙，問這是什么呀？
2.教師小結(jié)：哦，國旗是紅紅的對嗎？現(xiàn)在老師只把星星粘貼上去，旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢？（引導(dǎo)幼兒說出涂色）
三、教師向幼兒講解粘貼的要求
1.教師范畫，重點(diǎn)突出粘貼時(shí)方向要一致。（左右左右、上下上下）
2.提問：小朋友們，老師是怎么粘貼國旗上的五角星？
四、播放音樂，幼兒操作粘貼
1.幼兒動手粘貼，老師巡回指導(dǎo)。
2.幼兒任選方法粘貼，老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，相互謙讓。
結(jié)束部分
一、講評幼兒作品，讓幼兒感受成功。
1.今天我們的小畫家畫的真棒，瞧，果果，倫倫涂的顏色非常均勻......一出示幼兒作品，讓幼兒欣賞。
2.讓我們把這國旗貼在我們的展示處，好嗎？
二、幼兒聽音樂走出教室
小班美術(shù)教案 篇3
活動目標(biāo)
1、在教師的鼓勵(lì)下積極參與活動。
2、在圖片的提示下理解故事的主要內(nèi)容，能找到生活中圓形的物體。
活動準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備。
能在生活中發(fā)現(xiàn)含有圓形的物品或形似圓形的物品。
2、材料準(zhǔn)備。
�、� 室內(nèi)擺放一些含有圓形的物體（盤子、圓形鏡子、鈴鼓、呼啦圈等）、含有圓形的圖片（太陽、泡泡、小鼓、氣球等）。
②幼兒學(xué)習(xí)資源3第1~4。
活動過程
1、游戲?qū)爰ぐl(fā)興趣。
教師和幼兒一起念兒歌，玩游戲“吹泡泡”，激發(fā)幼兒興趣。
2、傾聽幼兒故事。
�、偻暾v述故事，并根據(jù)故事的內(nèi)容逐一呈現(xiàn)圖片（太陽、泡泡、小鼓、氣球）。
師：剛才故事中的兵兵畫的圓圈變成了什么？兵兵夢里的圓圈變成了什么呢？
�、诮處熢俅沃v述故事，請幼兒完整欣賞。
3、拓展想象，表達(dá)講述。
① 提問：小朋友，我們看一看我們教室里還有哪些是圓形的呢？（引導(dǎo)幼兒尋找含有圓形的物品，初步感知圓形的基本特征。）
�、� 提問：我們還可以把圓形變成什么東西？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象，教師可以提供含有圓形的物品啟發(fā)幼兒想象）
小班美術(shù)畫圓圈教案，不論什么東西的學(xué)習(xí)都要一步步學(xué)起，美術(shù)課程當(dāng)然也是這樣的，要想要畫出一副作品，先要從最簡單最基礎(chǔ)的東西畫起，比如說，畫圓圈就是一樣美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
小班美術(shù)教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1、在認(rèn)識瓢蟲外形的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)在“瓢蟲”背上圍繞“花心”點(diǎn)畫花瓣的方法。
2、嘗試立體作畫，萌發(fā)對昆蟲的喜愛之情。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
1、報(bào)紙做的瓢蟲人手一只，示范用的大瓢蟲一只；
2、瓶裝顏料、毛筆、抹布；
3、背景音樂。
【活動過程】
1、兒歌導(dǎo)入，認(rèn)識瓢蟲的外形。
出示報(bào)紙瓢蟲，師：
2、示范講解，學(xué)習(xí)點(diǎn)畫的方法。
師：
示范：“小毛筆手中拿，顏料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛筆站站直，圍著花心跳個(gè)舞，一二三四五六，圓點(diǎn)的花瓣畫好了�！�
“換種顏色換只筆，顏料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛筆躺下來，圍著花心跳個(gè)舞，一二三四五六，長點(diǎn)的花瓣畫好了。”（提示：瓢蟲可轉(zhuǎn)動）
3、幼兒操作，提示要繞“心”點(diǎn)畫。
�。�1）提出操作要求：“小毛筆蘸了顏料后要沿著花心跳舞，小毛筆站站直，畫出來的是圓點(diǎn)花瓣，小毛筆躺下來，畫出來的就是長點(diǎn)花瓣。還有很多大瓢蟲都想穿上花花衣呢，我們?nèi)蛶退鼈儼��！?/p>
�。�2）幼兒操作，教師念兒歌提示要圍著“花心”點(diǎn)畫。
4、展示作品，分享快樂。
拉出瓢蟲身下的紅繩，拖著自己的散步，看看別的穿的花花衣是圓點(diǎn)花還是長點(diǎn)花？
教學(xué)反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
小班美術(shù)教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、嘗試用噴刷的方法作畫。
2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、引導(dǎo)小朋友體驗(yàn)用噴畫方法再現(xiàn)物體的樂趣。
活動重點(diǎn)：
掌握噴畫方法。
活動難點(diǎn)：
畫面噴刷均勻，干凈。
活動準(zhǔn)備：
1、每人一只調(diào)色盤、一個(gè)牙刷、一只筷子、抹布、洗筆罐。
2、用彩色卡紙剪出各種形狀。
3、教師范畫。
活動過程：
（一）出示噴刷作品，引起小朋友的興趣。
——教師出示作品，問：“這是什么？”（······的影子）“他們的影子怎么會跑到紙上的？”
�。ǘ﹪姰嬜髌�
——“你們想知道，這些動物的影子是怎么跑上去的嗎？”先將畫紙鋪平，再把喜歡的物品卡片放在紙上，然后用牙刷蘸顏料用筷子在刷子上來回?fù)軇�，將色噴在紙上，如想噴另一種顏色，必須把刷子洗干凈，刷完后過一會將紙輕輕拿掉，自己喜歡物品的影子便留在紙上了。
——幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)
�。ㄈ┙Y(jié)束活動
——請幼兒相互欣賞作品，說說喜歡哪一幅，為什么？
小班美術(shù)教案 篇6
活動目標(biāo)
1．嘗試用報(bào)紙包廢舊紙盒包出大糖果，并進(jìn)行水粉裝飾。
2．學(xué)習(xí)使用水粉筆，能大膽使用顏料在大糖果上涂色裝飾。
3．初步養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，體驗(yàn)制作大糖果的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在區(qū)域里用小糖紙包過糖果。
2．物質(zhì)準(zhǔn)備：
教師材料：適合本活動用的糖果實(shí)物若干、糖果圖片PPT、背景音樂等。
幼兒材料：幼兒收集做糖果用的薯片罐、易拉罐等，足夠的廢報(bào)紙、顏料、水粉筆、護(hù)衣、抹布等。
活動過程
1．魔術(shù)盒變出糖果寶寶，引起幼兒對糖果的興趣。
師：小糖果們想要有個(gè)糖果爸爸，這個(gè)糖果爸爸比別的糖果都要大，都要，我們一起來做超級大的糖果爸爸吧!
2．出示裝飾材料，探索制作糖果爸爸的方法。
(1)介紹報(bào)紙、薯片罐等，引起幼兒包裹的興趣。
(2)啟發(fā)幼兒探索將“糖果”(罐子)包入“糖紙”(報(bào)紙)，握緊中間，兩頭擰緊的方法。
(3)請個(gè)別幼兒示范操作，教師講解包裝的要點(diǎn)。
(4)出示顏料，引導(dǎo)幼兒用水粉顏料涂色裝飾。
師：糖果爸爸還要穿上漂亮的衣服呢!讓我們給它畫上吧!誰來試一試?
3．師幼共同制作、裝飾糖果爸爸，教師指導(dǎo)。
4．展示幼兒作品，欣賞各種各樣的“糖果爸爸”。
(1)將幼兒制作好的“糖果爸爸”放在陰涼通風(fēng)處晾干。
(2)引導(dǎo)幼兒相互欣賞，簡單。
5．欣賞各種各樣的糖果，提升幼兒審美經(jīng)驗(yàn)。
播放糖果PPT，引導(dǎo)幼兒欣賞外形各異的糖果以及糖紙上的漂亮圖案。
建議：
1．包裹糖果的過程對于小班幼兒來說有難度，在幼兒操作時(shí)，教師可以一起參與，提高幼兒創(chuàng)作的積極性，也同時(shí)給予幼兒創(chuàng)作的靈感與啟示。
2．可將晾干的“糖果爸爸”用魚線一個(gè)一個(gè)地串起來，懸掛在活動室內(nèi)，供幼兒欣賞，獲得成功感。
活動延伸：
1．待“糖果爸爸”晾干后，可在美工區(qū)彩色皺紋紙、即時(shí)貼、毛根、亮片、羽毛等，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)黏貼裝飾。
2．結(jié)合糖果店游戲，幼兒裝飾糖果、糖果盒，作為游戲材料。
小班美術(shù)教案 篇7
活動目標(biāo)：
1.了解月亮的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫出自己心目中的月亮。
2.發(fā)展幼兒的觀察力和想象能力。
3.體驗(yàn)用水粉涂鴉的快樂。
活動準(zhǔn)備：
教具：月亮圖片 實(shí)物月亮
學(xué)具：繪畫紙、顏料盤、顏料、擦手巾等
活動過程：
導(dǎo)入活動
(1)教師:今天老師給你們帶來了一樣?xùn)|西。
出示月亮(ppt)提問：這是什么？
(2)今天月亮姑娘到我們班做客。
整體觀察月亮以及展開想象
引導(dǎo)觀察不同狀態(tài)的月亮。
看，老師給你們帶來了什么樣月亮？
咦，這個(gè)月亮是什么樣的？看上去像什么？
繼續(xù)觀察不同狀態(tài)的月亮，展開想象
你覺得這時(shí)候的月亮像什么？
師小結(jié)：原來月亮的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！
三、教師示范畫
1.教師引導(dǎo)幼兒作畫
師：老師給你們準(zhǔn)備了黃色的顏料，然后用棉花簽輕輕的蘸一點(diǎn)紅色的顏料，把月亮畫出來。想怎么畫就怎么畫。你們想不想也來玩一玩，可有趣了！
2、作畫要求
�。�1）畫畫先想好，然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，輕輕的畫。
（2）畫畫時(shí)，不要讓顏料跑到你的衣服上。
四、幼兒作畫
1、教師一邊巡視，一邊指導(dǎo)。
2、請畫好的幼兒說說自己畫了什么樣的月亮。
五.評價(jià)
自評：你畫了一個(gè)什么樣的月亮？
互評：你喜歡哪一幅？為什么？
師評：小朋友的月亮畫的真有趣��！下次我們一起再玩哦！
小班美術(shù)教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感知春天氣候和樹木、花草的變化，初步了解春天的基本特征，感受春天的美。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力、口語表達(dá)能力及動手操作能力和集體協(xié)作的能力。
3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
活動準(zhǔn)備：
1、課前帶領(lǐng)幼兒外出感受春天的變化；歌曲磁帶《春天來了》。
2、大背景紙一張；剪好的春天各種景色的小圖片若干（太陽、云朵、燕子、布谷鳥、小草、各色花兒，柳樹葉兒，迎春花、蝴蝶、蜜蜂）。
活動過程：
1、談話：春天有什么變化？春天的美體現(xiàn)在哪些地方？
2、欣賞歌曲《春天來了》并討論：歌曲中的春天是什么樣子的。
3、把春天搬到畫面上：教師在背景紙上示范貼出太陽、云朵和小燕子；幼兒自選并說出所喜愛的景色圖片，粘貼到背景紙上。
4、全體幼兒共同欣賞自己的作品，鼓勵(lì)幼兒大膽評價(jià)。
5、和小朋友們一起將作品貼到走廊的墻面上裝飾環(huán)境。 效果分析：孩子們此時(shí)已不象以前那樣畏手畏腳，在討論時(shí)大膽發(fā)言，在自選圖片時(shí)也是積極主動，有的一下子選出好幾張小卡片，都爭著下來帖到背景紙上。當(dāng)欣賞自己的作品討論春天的美麗時(shí)，有的孩子一口氣說出好多春天的美景。大多數(shù)孩子都會說出“我喜歡春天的------”孩子的作品貼到了活動室外面的走廊上，在家長來接孩子離園時(shí)，有的孩子自豪地告訴自己的家長：“快來看，這是我貼的春天的花兒！”------在親子同樂的笑聲中，我們完成了所選課題的任務(wù)。
附： 1、延伸活動
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察種子的發(fā)芽情況并做好詳細(xì)記錄。 （2）請家長利用休假日領(lǐng)孩子到野外尋找春天或植樹。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
�。�1）將室內(nèi)墻飾換成“春天”。 （2）利用孩子的作品裝飾走廊。
小班美術(shù)教案 篇9
活動目標(biāo)
1.對折紙感興趣，學(xué)習(xí)用對角折的方法折魚。
2.感受傳統(tǒng)兒歌“一字韻”的特點(diǎn)。
3.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
4.感受作品的美感。
活動準(zhǔn)備
1.折好的大魚、小魚、蝦、蟹圖卡，有大海的背景圖1張。
2.方形彩紙四張(見幼兒活動資源包)，彩筆，膠棒等。
3.《大魚來、小魚來》語言CD。
4.幼兒學(xué)習(xí)資源②第1頁。
活動過程
1.教師出示背景圖，，引導(dǎo)幼兒猜想：藍(lán)色的大海里，誰在游?
2.教師一邊出示“小魚”折紙作品及“蝦”“蟹”卡片，一邊朗誦兒歌，引導(dǎo)幼兒觀察和“小魚”，激發(fā)幼兒的折紙興趣。
3.教師邊示范邊講解對角折“魚”的方法：將正方形紙對角折成三角形，將邊上的兩個(gè)角向上折，在“頭部”畫上眼睛。
4.請幼兒學(xué)習(xí)折大大小小的魚。
5.請各色“小魚”到中游玩。教師協(xié)助幼兒將“小魚”粘貼到背景圖中或幼兒學(xué)習(xí)資源②中。
6.師幼共同欣賞作品，說說兒歌，感受大海中小動物一起游玩的快樂氣氛。
教學(xué)反思：
這是一節(jié)集欣賞性、合作性、互動性等特點(diǎn)于一體的，利用多種表現(xiàn)形式來表現(xiàn)。讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗(yàn)美在實(shí)踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美鼓勵(lì)學(xué)生大膽的表現(xiàn)不同的魚兒造型從而促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的形成和發(fā)展。
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