【推薦】美術(shù)教案范文錦集5篇

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目的：

　　認(rèn)識(shí)三原色，感受紅黃藍(lán)三種顏色使畫面產(chǎn)生的特有美感，從而體驗(yàn)色彩在生活中的重要作用，提高學(xué)生對(duì)生活中色彩的感知能力，提高學(xué)生運(yùn)用色彩的能力、合作學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)和感知紅黃藍(lán)帶給人的不同感受及其在畫面上的運(yùn)用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　繪畫時(shí)注意主體和背景的色彩對(duì)比關(guān)系以及同類色之間的深淺對(duì)比。

　　教學(xué)過程：

　　一、課前準(zhǔn)備請(qǐng)學(xué)生搜集有關(guān)紅、黃、藍(lán)三原色的實(shí)物。

　　1、組織教學(xué)

　　2、引入新課：

　　教師出示三原色實(shí)物，由學(xué)生觀察、觸摸其顏色 、外形特點(diǎn)。在感知的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)三原色。

　　3、教師利用試管做調(diào)色練習(xí)，——引出三原色的概念，讓學(xué)生直觀地感受三原色可以調(diào)出世間萬種顏色，體會(huì)色彩的奇妙之處。

　　4、教師播放幻燈片，演示紅色的畫，讓學(xué)生體會(huì)紅色的畫面給人們什么樣的感覺？

　　紅色：熱烈、喜慶、奔放的美感。

　　請(qǐng)學(xué)生想象并舉例：還有那些物體或場面可以紅色表示？

　　5、師播放以藍(lán)色畫面為主調(diào)的純色畫，由學(xué)生直觀的體會(huì)藍(lán)色給人們什么樣感覺？

　　藍(lán)色：涼爽、清凈的感覺。

　　由學(xué)生想象舉例，藍(lán)色讓你想到了什么？

　　6、教師播放黃色畫面的幻燈片，由學(xué)生自己體會(huì)黃色給人們什么樣的感覺。他代表了哪個(gè)季節(jié)？

　　黃色：明快、溫馨、成熟的美感。

　　學(xué)生舉例

　　7、通過欣賞三原色的畫后，學(xué)生進(jìn)行分組討論：

　　紅色的畫就是由紅色畫的嗎?

　　紅色的畫是以紅色為主畫的畫。

　　二、組織學(xué)生做游戲，讓學(xué)生將彩筆盒里的紅、黃、藍(lán)三種顏色以及近似顏色迅速取出，哪一組取的又快又多，哪一組就獲得勝利。

　　三、布置作業(yè)

　　以紅、黃、藍(lán)三原色為主，分組合作畫一幅畫。

　　四、小結(jié)

　　把自己的作品介紹給大家，特別是對(duì)選材新穎、繪畫大膽的作品要講解自己是如何構(gòu)思的。

美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)目的:

　　使學(xué)生初步了解色彩人物畫的基本方法和步驟.鞏固所學(xué)的色彩知識(shí),學(xué)習(xí)用色彩的深淺來表現(xiàn)畫面層次.

　　重點(diǎn)難點(diǎn):

　　重點(diǎn):學(xué)習(xí)色彩人物寫生的基本方法和步驟

　　難點(diǎn):畫面色塊的深淺、冷暖對(duì)比，畫出每個(gè)學(xué)生自己的色彩個(gè)性

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、水粉畫工具等

　　教學(xué)過程：

　　一：課件引入

　　1：出示學(xué)生人物速寫，引導(dǎo)欣賞。：這些平常的速寫，為色彩創(chuàng)作畫了極好的素材。

　　2：出示色彩人物創(chuàng)作畫，畫中人物形象生動(dòng)，色彩層次分明

　　3：板書課題

　　二：新授

　　1：講解比例

　　請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)來，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察分析，講解人體比例和“立七、坐五、蹲三”的變化規(guī)律

　　2：教師示范，邊畫邊講解步驟方法和要求

　�。�1）構(gòu)圖設(shè)計(jì)

　　確定寫生人物在畫面上的大小，先定出頭在畫面的大小。因?yàn)楫嫲肷磉�是畫全身像，所畫頭的大小在畫面上不一樣，人身體部分畫得越多，頭在畫面上就應(yīng)畫得小

　�。�2）肯定下筆

　　認(rèn)真觀察，抓住人物主要?jiǎng)討B(tài)和形象特征，膽大心細(xì)地用長線肯定地勾畫出所看到的形象輪廓。運(yùn)用取舍表現(xiàn)細(xì)部和主要衣紋.

　　(3)力爭不改,一氣呵成

　　三:學(xué)生練習(xí)

　　寫生:同座同學(xué)分為一組,分組到室外寫生,相互各為10分鐘.

　　四:講評(píng)作業(yè),布置下次色彩用品,下課

　　第2課時(shí)

　　一:導(dǎo)入課題

　　1：前面我們學(xué)習(xí)了一些色彩知識(shí),誰來講一講,運(yùn)用冷暖對(duì)比色對(duì)畫面色彩主要有什么作用?

　　:能使畫面色彩更加活潑、生動(dòng)

　　2：板書：冷暖對(duì)比

　　3：問：畫面色彩運(yùn)用濃淡深淺變化又有何作用？

　�。耗苁巩嬅鎸哟畏置�，主體形象突出，并有一定的立體形

　　板書：濃淡深淺

　　這節(jié)課我們就來運(yùn)用這些知識(shí)畫色彩人物

　　二：新授

　　1：欣賞、分析

　　（1）這4幅畫哪些運(yùn)用了色彩的冷暖對(duì)比？

　　（2）哪些又運(yùn)用了色彩的濃淡、深淺對(duì)比？（學(xué)生討論，教師）

　　2：著色方法與步驟

　�。�1）確定用色方法

　　如濃淡深淺變化的方法。人物色學(xué)濃，背景色則淡淺，反之，相反

　　（2）涂畫人物

　　先畫臉部再畫衣服

　�。�3）畫背景或周圍景物

　　三：輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)

　　強(qiáng)調(diào)：調(diào)色時(shí)注意掌握水分的多少

　　四：全課，展示作品，講評(píng)色彩。

美術(shù)教案 篇3

　　教學(xué)目的：

　　1：使學(xué)生初步掌握陶杯制作的'基本技能

　　2：培養(yǎng)學(xué)生按程序操作，認(rèn)真、仔細(xì)、耐心的良好習(xí)慣

　　3：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和美化生活的意識(shí)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：陶杯制作過程

　　難點(diǎn)：1：杯把與杯體、杯體與杯底、杯體與貼花的粘接

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件、茶具數(shù)件、粘土、報(bào)紙、泥塑工具等

　　教學(xué)過程：

　　一：課件欣賞作品，激發(fā)興趣

　　1：欣賞精美茶具，激發(fā)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美的興趣

　　2：欣賞學(xué)生的陶藝作品，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作欲望

　　二：新授

　　1：觀察陶杯，分析陶杯的基本結(jié)構(gòu)

　　2：設(shè)計(jì)陶杯，畫草圖

　　3：示范陶杯的坯體制作過程

　　（1）用報(bào)紙把酒瓶裹緊

　�。�2）用泥壓出比瓶底直徑大2——3厘米的底板做杯底

　�。�3）制作泥板，根據(jù)杯體的高矮確定泥板的寬度，把泥板卷在瓶體外

　�。�4）粘接泥板接口和底板

　　（5）抽出瓶子，根據(jù)需要通過擠壓、拉伸適當(dāng)改變杯體外形

　�。�6）粘接把手或其他部件

　　（7）裝飾

　�。�8）

　　三：學(xué)生練習(xí)，老師指導(dǎo)

　　四：課堂，作品收集，展覽，學(xué)生下位參觀。

美術(shù)教案 篇4

　　一、學(xué)情分析：

　　本年級(jí)學(xué)生對(duì)美術(shù)課興趣濃厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對(duì)各種材料綜合運(yùn)用能力，其中對(duì)繪畫材料的運(yùn)用能力較強(qiáng)。大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對(duì)一些廢舊材料的綜合運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。

　　二、教材分析：

　　本冊(cè)教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展,以接近社會(huì),貼近學(xué)生,學(xué)以致用為原則,選擇符合四年級(jí)小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊(cè)共20課，內(nèi)容涵蓋造型。表現(xiàn),設(shè)計(jì)。應(yīng)用,欣賞。評(píng)述,綜合。探索四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重,欣賞評(píng)述大多隨堂教學(xué),均分配在各課中。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┛偰繕�(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　�。ǘ�）各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)

　　1、造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

　　2、設(shè)計(jì)應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進(jìn)行簡單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3、欣賞評(píng)述學(xué)習(xí)領(lǐng)域觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面語言對(duì)欣賞對(duì)象進(jìn)行描述，說出其特色，表達(dá)自己的感受。

　　4、綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

　　四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習(xí)色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識(shí)，體驗(yàn)色彩的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運(yùn)用。

　　2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物，表達(dá)自己的情感。用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計(jì)制作簡單的立體或半立體造型。

　　難點(diǎn)：

　　1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

　　2、欣賞情節(jié)性比較強(qiáng)的中外作品，認(rèn)識(shí)該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

　　3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)周圍的事物，表達(dá)自己的興趣與愿望。

　　4、運(yùn)用對(duì)比與和諧、對(duì)稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設(shè)計(jì)。

　　5、能運(yùn)用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

　　五、教學(xué)措施：

　　1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

　　2、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)人的情感、態(tài)度、價(jià)值觀的差異性，人類社會(huì)的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識(shí)美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對(duì)社會(huì)生活的獨(dú)獻(xiàn)。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對(duì)世界多元文化教育的寬容和尊重。

　　3、教師的評(píng)價(jià)要體現(xiàn)多維性和多級(jí)性，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

美術(shù)教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　營造愉快的教學(xué)氛圍，表現(xiàn)生日開心的場面。

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　檢查學(xué)生帶相片情況

　　二、記憶交流

　　1、哪位同學(xué)愿意上臺(tái)來與同學(xué)們分享你過生日時(shí)的快樂心情？請(qǐng)你把當(dāng)時(shí)拍的相片展示給同學(xué)們看看。

　　2、與同桌說說你過生日時(shí)的場面。

　　三、游戲指導(dǎo)

　　1、在四人小組里選出一個(gè)組長負(fù)責(zé)抽出一張紙，規(guī)定人物的動(dòng)作；兩人負(fù)責(zé)畫出來；一人負(fù)責(zé)打分；

　　2、請(qǐng)把你們小組畫得滿意的作品展示給同學(xué)們欣賞。

　　四、比較分析

　　1、請(qǐng)同學(xué)們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場面最生動(dòng)？（引導(dǎo)學(xué)生從人物的動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來分析）

　　2、這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺？（歡快、溫馨）

　　五、現(xiàn)感受

　　1、作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。

　　2、學(xué)生作畫，教師引導(dǎo)學(xué)生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時(shí)歡快的氣氛。

　　六、交流評(píng)析

　　1、請(qǐng)你把你的畫與同桌說說你畫了什么？

　　2、同桌互評(píng)，比比誰的畫最有創(chuàng)意、場面氣氛最歡快。

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