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大班美術(shù)優(yōu)秀教案《大白兔》

時間:2022-09-28 19:30:12 美術(shù)教案 我要投稿

大班美術(shù)優(yōu)秀教案《大白兔》

  作為一位杰出的老師,時常需要用到教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的大班美術(shù)優(yōu)秀教案《大白兔》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班美術(shù)優(yōu)秀教案《大白兔》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過教師引導(dǎo)和示范及幼兒動手實踐,使幼兒能按要求折出小白兔的形狀;

  2、通過實踐,培養(yǎng)幼兒動手操作能力及觀察能力。

  教學(xué)重點:

  培養(yǎng)幼兒動手操作能力及觀察能力。

  教學(xué)難點:

  能按要求折出小白兔的形狀。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、折好的小白兔兩只。

  2、大白兔頭飾1個。

  3、彩色紙每位幼兒1張。

  4、剪刀每張課桌1把。

  5、彩筆每張課桌1盒。

  教學(xué)課時:

  1課時

  教學(xué)過程:

  一、教師扮演"大白兔"【教師佩戴頭飾】,蹦蹦跳跳進教室。

  師:"小朋友,我是大白兔阿姨,你們好,喜歡我嗎?"

  師:【取下頭飾】"看這個,是一只——大白兔,老師這里還有——【教師依次慢慢取出兩只折好的小兔子】,兩只可愛的小兔子。喜歡嗎?"

  師:"我看這位小朋友坐得最端正,老師把這只小白兔送給他。"

  師:"其他小朋友也想要嗎?那,我們來動手折一只。"

  二、師幼合作,動手實踐。

  【教師分發(fā)彩色手工紙】

  師:"哪位小朋友坐得最端正?我就把這只小白兔送給他"

  師:"這位小朋友表現(xiàn)得最好,這只小白兔是他的`了。"

  師:"請小朋友舉起手中的彩紙,老師想知道你手中的彩紙是什么形狀?"

  師:"現(xiàn)在一起跟老師來"

  1、教師示范沿著正方形對角線折痕折出兔子主體!窘處熝惨曈變,指導(dǎo)和糾正,注意對齊對角線】

  2、教師示范第二步,折出兔子尾巴!窘處熝惨曈變,指導(dǎo)和糾正】

  3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教師示范后,巡視,指導(dǎo)、幫助】

  4、教師示范折出小兔的兩只耳朵!窘處熓痉逗,巡視,指導(dǎo)、幫助】

  5、再畫出小兔的眼睛!窘處熓痉逗,巡視,指導(dǎo)、幫助】

  師:"一只可愛的小兔就完成了。"

  師:"同桌的小朋友比一比,誰的小兔子最漂亮?"

  三、作品展示,分享成果。

  師:"哪一位小朋友愿意來展示一下自己的小兔子呢?"【教師鼓勵:獎勵聰明星】

  師:咱們班的小朋友真是太棒了,那誰愿意把你的小白兔送給后面的老師呢?

  四、活動結(jié)束。

  師:"一節(jié)課的時間快結(jié)束了,咱們班的小朋友真是太棒了。讓我們聽一曲兒歌來結(jié)束本節(jié)課吧!"【播放音樂《小白兔乖乖》】【師生一起哼唱】【在音樂中揮手與幼兒道別】

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