幼兒園大班美術教案《有趣的漫畫》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術教案《有趣的漫畫》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動目標】

　　1、欣賞漫畫，理解漫畫作品內(nèi)容，初步了解漫畫特點。

　　2、感受漫畫這一獨特的藝術形式，樂意自己創(chuàng)作各種形式多樣的漫畫。

　　3、培養(yǎng)幼兒細致的觀察力和大膽創(chuàng)作的能力。

　　【活動準備】

　　1、圖片：漫畫作品（單幅、多幅；黑白、彩色；有趣的、夸張的、充滿幻想的等）。

　　2、PPT：姚明、劉謙漫畫及照片。

　　【活動過程】

　　一、開始部分：

　　1、談話導入，引導幼兒仔細觀察，講述人物的特點。

　　提問：生活中你最喜歡誰？他長得什么樣子？

　　2、引導幼兒觀察圖片，理解圖畫、感知漫畫特點。

　�。�1）出示圖一，幼兒觀察。

　　提問：猜猜他是誰？你從哪里看出來的？

　　喜不喜歡這幅畫，為什么喜歡？

　�。�2）出示圖二，幼兒觀察。

　　提問：這張圖片上畫的是誰，你怎么發(fā)現(xiàn)的？

　　和我們平時畫的畫一樣嗎？什么地方不同？

　　小結：漫畫和我們平時畫的畫不一樣，突出明顯的特點，很有趣，用簡單、夸張的方法表現(xiàn)人或事。

　　3、引導幼兒觀察漫畫圖片，講述自己對漫畫的理解。

　　提問：你對哪幅畫印象最深？發(fā)現(xiàn)了漫畫的什么特點？

　　你喜歡看漫畫嗎？為什么喜歡？

　　小結：漫畫幽默、夸張，有彩色的、黑白的，有單幅的'、多幅的，是一種獨特的藝術形式。

　　二、基本部分。

　　1、討論漫畫特點，提出繪畫要求：

　　提問：漫畫中的人物為什么一下就被我們認出來？

　　每個人都有自己的特點，誰來說說自己身上特別的地方？

　　你想畫誰？你想怎樣表現(xiàn)他特別、有趣的地方？

　　除了畫人物，還可以畫什么？

　　2、幼兒作畫教師巡回指導。

　　三、結束部分。

　　1、鼓勵個別幼兒講述自己的作品。

　　提問：猜猜看，他畫的是誰？為什么你一眼就認出來了？哪里最特別？喜歡漫畫嗎？為什么？

　　2、生活中有很多人和事我們都可以試著畫一畫。

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