實(shí)用的小班美術(shù)教案匯編五篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)背景：
秋天是五彩斑斕的，鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛(ài)……而秋葉也是五彩斑斕的它不同于春天單一的綠色，在秋季里，有的葉子它會(huì)慢慢的變紅、變黃......讓孩子們走進(jìn)自然，運(yùn)用自己的感官發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，秋葉是美麗的。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、觀察欣賞秋天樹(shù)葉的色彩、形狀，感受秋葉美。
2、樂(lè)于參加活動(dòng)，嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞、感知秋天樹(shù)葉的色彩美。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘗試用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀察秋天落葉的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)顏色有初步感知，并初步了解秋天到了，樹(shù)葉慢慢變黃、慢慢變紅……
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：情境創(chuàng)設(shè)“秋葉美景”、各種秋天的樹(shù)葉實(shí)物、秋葉作品、操作用紙盒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入：
初步感受秋天樹(shù)葉的色彩、形狀。
1、入活動(dòng)室，引領(lǐng)幼兒欣賞秋葉美景：（創(chuàng)設(shè)秋天樹(shù)葉的美景一角）
師：秋天到了，樹(shù)葉寶寶變得好美呀，我們一起來(lái)看看吧！
問(wèn)：秋天的樹(shù)葉寶寶有些什么顏色呢？（幼兒自由回答，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒說(shuō)出黃、紅兩種顏色的樹(shù)葉）
2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹(shù)葉，感受樹(shù)葉慢慢變紅變黃的過(guò)程。
師：我們一起來(lái)看看……秋天的這片樹(shù)葉慢慢的變紅變黃了，真美呀。
3、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察樹(shù)葉，感知樹(shù)葉形狀的美。
師：寶寶，你們覺(jué)得這片樹(shù)葉像什么呢？（幼答）再看看，樹(shù)葉還像什么？（幼答，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察形狀）
師小結(jié)：秋天的樹(shù)葉真美呀，有這么多漂亮的顏色，還有各種不同的形狀呢。
二、作品欣賞，加深對(duì)秋葉美的感受。
出示秋葉風(fēng)景畫(huà)，引導(dǎo)幼兒欣賞秋葉美。（重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀、整體感覺(jué)、色彩對(duì)比等多方面欣賞）
師：說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪一幅，為什么？
三、集體創(chuàng)作，嘗試大膽表現(xiàn)秋葉美。
師：秋天的樹(shù)葉就像一幅幅美麗的畫(huà)，老師準(zhǔn)備了許多樹(shù)葉寶寶，我們一起去把它變成美麗的畫(huà)吧。
1、幼兒嘗試操作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)作的幼兒。
2、幼兒同伴交流，共同欣賞，感受畫(huà)面的秋葉美。
四、活動(dòng)延伸：
�。�1）繼續(xù)撿落葉、說(shuō)落葉，感受秋葉的色彩美。
�。�2）學(xué)一學(xué)秋葉飄的動(dòng)作，聽(tīng)著《秋葉飄》跳一跳小樹(shù)葉的舞蹈。
（3）為秋葉寶寶編一個(gè)好聽(tīng)的'故事。
小班美術(shù)教案 篇2
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。
�、逭f(shuō)兒歌：
1.孩子們，咱們前兩天學(xué)習(xí)了一首《小魚(yú)吹泡泡》的兒歌，還記得嗎？現(xiàn)在我們一起說(shuō)一說(shuō)好嗎？
2.師幼齊說(shuō)兒歌：小魚(yú)小魚(yú)吹泡泡 ；大泡泡，小泡泡；紅泡泡，綠泡泡；上上下下滿天跑。
�、嫖覀兺娲蹬菖莸挠螒颍�
1.談話：小魚(yú)喜歡吹泡泡，你們喜歡嗎？你為什么喜歡吹泡泡呀？誰(shuí)吹過(guò)泡泡？你吹的泡泡什么樣呀？能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？（請(qǐng)吹過(guò)泡泡的幼兒說(shuō)一說(shuō)）
2.玩游戲：孩子們，你們想吹泡泡嗎？（教師拿出泡泡工具）老師準(zhǔn)備了許多工具，現(xiàn)在我們也來(lái)吹吹吧！看看你們誰(shuí)吹的泡泡最漂亮。
�、艓熡滓黄鸫蹬菖�.
�、平處熞龑�(dǎo)幼兒觀察自己吹出來(lái)的泡泡什么形狀、大小和顏色。（泡泡水的顏色不一樣）
3.說(shuō)一說(shuō)：自己吹出來(lái)的泡泡什么樣？是什么顏色的？
㈢小魚(yú)也想吹泡泡：
1.出示大畫(huà)卷：畫(huà)卷上畫(huà)有一群小魚(yú)。
2.剛才小朋友們吹泡泡吹得可高興了，一群小魚(yú)也想吹泡泡了�？墒牵鼈兇盗税胩煲泊挡怀鰜�(lái)。孩子們，咱們幫幫小魚(yú)們好嗎？
今天，我們就來(lái)幫助小魚(yú)吹泡泡。
二、幼兒制作，教師巡視指導(dǎo)。
㈠教師介紹材料，講解材料的用法。
1.師：咱們班的桌子上有許多材料，第一張桌子上準(zhǔn)備的是油畫(huà)棒可以用油畫(huà)棒給泡泡圖上漂亮的顏色；第二張桌子準(zhǔn)備的是圓形紙片，可以用粘貼的方法；第三張桌子準(zhǔn)備的是各種顏色的水彩筆和油畫(huà)棒，可以給小魚(yú)畫(huà)泡泡然后涂上漂亮的顏色。第四張桌子準(zhǔn)備的是各種顏色的顏料和許多瓶蓋，可以用瓶蓋印泡泡；注意在選不同顏色時(shí)要用抹布把瓶蓋擦干凈，用顏料的小朋友，注意別把顏料弄到身上。手臟了可以用抹布擦擦。
2.師：吹完泡泡的小魚(yú)我們把它送到大海里好不好？看看哪條小魚(yú)吹的泡泡最漂亮？現(xiàn)在我們開(kāi)始吧！
㈡播放歌曲《小魚(yú)游游游》。
幼兒分組為小魚(yú)制作泡泡，教師巡視指導(dǎo)，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行幫助與指導(dǎo)。
三、展示、評(píng)價(jià)作品。
孩子們，小魚(yú)們都來(lái)了，你們看小魚(yú)們吹的泡泡好不好？你覺(jué)得哪條魚(yú)吹的最漂亮？
四、延伸：
師拿著一些只有小魚(yú)沒(méi)有泡泡的畫(huà)紙說(shuō)：“孩子們這里還有一些小魚(yú)也想吹出漂亮的泡泡，你們想不想幫幫它們呀？那老師把這些小魚(yú)放到美工區(qū)，你們區(qū)域活動(dòng)的時(shí)候再幫它們吹出漂亮的泡泡好不好？
五、結(jié)束
師：小魚(yú)們吹出了漂亮的泡泡真高興，你們想不想和小魚(yú)一起到外面吹泡泡呀？（小朋友邊聽(tīng)歌曲《小魚(yú)游游游》邊走出教室?guī)饷娲蹬菖荩?/p>
小班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步學(xué)習(xí)畫(huà)封閉圓，并體驗(yàn)豐富色彩。
2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種顏色的顏料，棉簽，畫(huà)有瓶子形狀的繪畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、演示與討論
�。�1）小朋友知道這是什么嗎？糖豆豆，看看它在哪里啊？（瓶子里）知道它是怎么進(jìn)去的嗎？（裝進(jìn)去的）對(duì)，剛才熊寶寶打電話告訴李老師，說(shuō)今天是它的生日，它想邀請(qǐng)李老師和我們小三班的小朋友去參加他的生日宴會(huì)，小朋友想不想去啊，（想）老師知道熊寶寶最喜歡吃糖豆豆了，看這是李老師為熊寶寶準(zhǔn)備的生日禮物，小朋友想不想為熊寶寶準(zhǔn)備生日禮物啊，（想）今天李老師為小朋友也準(zhǔn)備了一個(gè)漂亮的瓶子，請(qǐng)小朋友在瓶子里裝上顏色豐富的糖豆豆，看誰(shuí)裝得多，裝的顏色豐富，一會(huì)熊寶寶就請(qǐng)誰(shuí)吃糖豆豆。
�。�2）請(qǐng)每位小朋友選一個(gè)自己喜歡的顏色，來(lái)往瓶子里裝糖豆豆，小綿簽的本領(lǐng)可大了，能把無(wú)顏六色的糖豆的都裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里，小朋友一定要認(rèn)真學(xué)哦。
（3）請(qǐng)小朋友看一看，老師是怎么把顏色豐富的糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里的。
2、出示畫(huà)好有瓶子的作業(yè)紙
（1）小朋友看著是什么呀？（瓶子）小朋友知道這個(gè)瓶子是干什么用的嗎？（裝糖豆豆）,今天老師就請(qǐng)小朋友用這些顏色豐富的顏料，把無(wú)顏六色的糖豆豆裝進(jìn)這個(gè)漂亮的瓶子里。
（2）教師邊示范邊講解。
二：創(chuàng)作要求
1、要把無(wú)顏六色的糖豆豆，都裝進(jìn)這個(gè)瓶子里，這樣瓶寶寶就會(huì)變得更漂亮了。
2、提醒幼兒吧袖子卷起來(lái)作畫(huà)。
三；幼兒作畫(huà)，教師指導(dǎo)
引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)，并換不同的顏色。
四：引導(dǎo)評(píng)價(jià)
請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你的瓶子里都裝了那些顏色的糖豆豆。
五：活動(dòng)結(jié)束
小班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)；
1、教幼兒練習(xí)從左至右畫(huà)橫線，從上至下畫(huà)豎線。
2、朋友幼兒作畫(huà)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)前組織幼兒玩“捉老鼠的游戲。
2、畫(huà)有老鼠的畫(huà)紙。
活動(dòng)過(guò)程：
1、帶領(lǐng)幼兒玩“捉老鼠”的游戲。
2、啟發(fā)幼兒想出關(guān)住老鼠的各種方法。
3、“今天我們用水彩筆畫(huà)線的方法關(guān)住老鼠�！苯處熓痉懂�(huà)橫線、豎線。要求橫線畫(huà)得平，豎線畫(huà)得直。線條要多、要密。
4、幫助和鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒在輕松、愉快的氣氛下練習(xí)畫(huà)線，從游戲中得到勝利和成就感。
5、活動(dòng)：展出幼兒的作品，讓幼兒評(píng)一評(píng)，誰(shuí)捉住的老鼠不會(huì)從“老鼠籠”里跑出來(lái)。
小班美術(shù)教案 篇5
教學(xué)名稱：《會(huì)變的泥面條》
目標(biāo)：在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，引導(dǎo)幼兒把搓長(zhǎng)的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系，并通過(guò)自己的操作使其更加形象化，感受活動(dòng)的快樂(lè)。
準(zhǔn)備：各種顏色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的泥工作品。
過(guò)程：
1、老師：“我們每個(gè)人手里都有一團(tuán)彩泥，你用什么方法使你的彩泥變個(gè)樣子�！�
2、提問(wèn)：“你用什么方法玩的？”（請(qǐng)幼兒說(shuō)出玩泥的各種方法。）
3、老師：“我們一起做個(gè)游戲，搓一搓彩泥比一比誰(shuí)的彩泥又細(xì)又長(zhǎng)。”
4、提問(wèn)“你搓的像什么？”（幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出已知的物品）。
5、“看看我把你搓的長(zhǎng)條變成了什么東西？”（請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)看見(jiàn)了什么，它們是怎樣做出來(lái)的？）
6、請(qǐng)幼兒把搓好的長(zhǎng)條變一變，試一試能變出多少東西。（老師指導(dǎo)幼兒用那些輔助材料可以完成作品。）
7、幼兒的作品欣賞，向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥變成了什么？
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