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中班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-09-09 16:13:54 美術(shù)教案 我要投稿

【推薦】中班美術(shù)教案匯總八篇

  在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】中班美術(shù)教案匯總八篇

中班美術(shù)教案 篇1

  《魚兒水中游》

  活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣,有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。

  2、幼兒能夠選擇自己喜歡的材料,大膽進(jìn)行制作。

  3、練習(xí)用手指點(diǎn)畫、撕貼、橡皮泥制作等技能

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、彩色手工紙、漿糊、棉簽、顏料(紅、黃、綠、)、抹布、橡皮泥、音樂磁帶《捉小魚》、紙制小魚若干、藍(lán)色大紙5張。

  2、在活動(dòng)室墻壁用藍(lán)色紙布置海水。

  活動(dòng)過程:

  一、以音樂《小魚游》引入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。

  師:1、我們跟著音樂一起表演吧!(幼兒跟著音樂一起學(xué)小魚游的動(dòng)作)

  2、小朋友游得真好看,(出示小魚)咦,這邊游來了一條魚寶寶,它怎么了?

  二、引導(dǎo)幼兒說說怎樣裝飾小魚。

  師:魚寶寶不高興了,那怎么辦呢?請你們幫幫它,可以怎樣打扮魚寶寶呢?

  三.教師介紹材料并提出要求:

  1、老師給你們準(zhǔn)備了顏料,橡皮泥、彩紙、棉簽、漿糊(一一出示),請你們用小手打扮魚寶寶。

  2、打扮魚寶寶時(shí),要用多種顏色才漂亮。

  3、打扮時(shí)要讓魚寶寶身上很干凈、很漂亮,你們自己身上也不要弄臟了,

  4、點(diǎn)畫時(shí)要注意手指在畫紙上點(diǎn)一下馬上拿開,注意不把小手弄臟了。

  四、幼兒自由分組選擇材料創(chuàng)作:

 。1)給魚寶寶點(diǎn)畫身上的花紋

  (2)用橡皮泥裝飾魚鱗

 。3)撕貼魚鱗

  教師個(gè)別指導(dǎo),重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,引導(dǎo)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒選擇多種方法創(chuàng)作。

  五.幼兒作品展示,引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)

  師:請小朋友把打扮好的魚寶寶送回家(師生共同把魚寶寶貼在藍(lán)色紙上),請你告訴小朋友你認(rèn)為哪個(gè)魚寶寶最美。文

中班美術(shù)教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、體驗(yàn)扮演獅王的快樂。

  2、嘗試使用水粉大膽表現(xiàn)獅王的神氣外形。

  3、能用色彩和造型大膽表現(xiàn)獅王的形態(tài)特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、已到動(dòng)物園觀察過獅子王。

  2、vcd,故事《獅子的辮子》

  3、繪畫紙、蠟筆、水彩筆。

  活動(dòng)過程:

  一、聽故事--《獅子的辮子》

  小朋友們我們上次一起去了動(dòng)物園觀看了許多動(dòng)物,你們知道森林之王是誰嗎?現(xiàn)在老師要來給你們講一個(gè)有趣的故事叫做《獅子的辮子》。

  二、視覺體驗(yàn):觀看vcd。

  請小朋友們看看電視中的獅子長的是什么樣子的?請幼兒們模仿獅子的樣子。他的外形是什么樣子的?教師與幼兒共同總結(jié)獅子的外形:"獅子長著一個(gè)圓圓的大腦袋,臉也是圓圓的,它的身體有點(diǎn)長,身體下面長著四條腿,還長著一根尾巴,獅子臉的周圍長滿了毛。"這毛是什么樣子的呢?(又漂亮又威風(fēng))你要讓獅子更漂亮,你給獅子設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?它的頭發(fā)是直的還是卷的?毛是什么顏色的呢?讓幼兒自由討論。

  三、繪畫體驗(yàn):幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn):

  1、步驟:先畫獅子身體特征,然后裝飾毛和染色;

  2、啟發(fā)幼兒表現(xiàn)"神氣""威風(fēng)";

  四、同伴互相欣賞、評價(jià)

中班美術(shù)教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過故事引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,大膽用畫筆表現(xiàn)自己喜歡的太陽。

  2.學(xué)習(xí)用多種顏色的涂畫法,感受色彩美,提高大膽運(yùn)用色彩的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解關(guān)于太陽的粗淺知識(shí),欣賞過有關(guān)太陽的美術(shù)作品。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:油畫棒幼兒操作材料。

  活動(dòng)過程:

  一、講故事導(dǎo)入課題。

  師:今天我給你們帶來了一個(gè)故事,故事的名字叫《太陽的顏色》

  附故事:

  小白兔每次看見太陽他都很想知道:“太陽是什么顏色”?

  小白兔去問小鳥。小鳥說:“太陽是綠色的,您瞧,太陽照在樹葉上,樹葉綠油油的!

  小白兔跑去問小蜜蜂,小蜜蜂說:“太陽是紅色的,您瞧,太陽照在花朵上,花朵紅艷艷的!

  小白兔跑去問小青蛙,小青蛙說:“太陽是黃色的。您瞧,太陽照在稻穗上,稻穗黃燦燦的!

  小白兔想:小鳥說太陽是綠色的,小蜜蜂說太陽是紅色的,小青蛙說太陽是黃色的。(提問:剛才小動(dòng)物們都怎么說太陽的顏色的?)喲~~~太陽到底是什么顏色的呢?小白兔想啊想,這時(shí)天上下起雨來了,不一會(huì)雨停了,太陽又出來了,天邊出現(xiàn)了一道彩虹。

  小白兔想彩虹阿姨住在天上,一定知道太陽的顏色,就跑去問彩虹阿姨。彩虹阿姨先讓小白兔數(shù)數(shù)她身上的顏色“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫!共七種顏色!毙“淄谜f。

  于是,彩虹阿姨就說:“對啦!我身上的七種顏色全是太陽公公給的。”小白兔快活地說:“我明白了!我明白了!”。

  二、讓幼兒談?wù)剬μ柕恼J(rèn)識(shí)和感受。

  師:小白兔明白了,你們明白了嗎?孩子們你們想一想太陽光芒是什么顏色的呢?

  幼:幼兒自由回答。

  師:嗯!孩子們你們可真聰明。(哎呀,原來太陽光芒有這么多美麗的顏色啊。

  師:孩子們請你們想一想,如果沒有太陽會(huì)怎么樣呢?那我們小朋友的身體會(huì)怎么樣呢?

  幼:幼兒自由回答。

  沒有太陽,花、草、樹他們會(huì)都死掉。沒有太陽我們也會(huì)生病。

  師小結(jié):嗯,孩子們說的真好!如果沒有太陽不僅我們的小花、小草、樹都會(huì)死,而且我們的身體也容易生病。

  原來太陽對我們的有這么大的用處,太陽對小花、小草、樹和動(dòng)物們有這么大的作用。你們想不想畫一畫你們心中最美麗的太陽?

  三、教師講解,請幼兒示范太陽的畫法。

  1.師:請個(gè)別幼兒上來畫太陽,讓其他幼兒觀察討論畫法。

  師引導(dǎo):這么簡單的太陽大家都會(huì)畫,今天我們要畫更美麗的太陽,想一想你們心目中最美的太陽是什么樣子的?

  2.師:講解結(jié)束后可再次請幼兒上來畫。還有哪個(gè)小朋友愿意上來試試。

  3.引導(dǎo)幼兒用多種顏色涂畫太陽,增加幼兒對色彩表現(xiàn)力的認(rèn)識(shí)。

  師小結(jié):這兩個(gè)小朋友畫的都漂亮,那你們心目中最美的太陽是什么樣子的呢?

  我們一起來畫畫自己心中最美的太陽吧。

  四、幼兒作畫教師指導(dǎo)

  1.師:提示幼兒大膽的表現(xiàn)心中想象的太陽,越夸張、越擬人化越好。

 。ㄎ覀冊诋嬏柕臅r(shí)候,顏色要涂實(shí)涂滿,還可以添畫上白云、小鳥、花兒、小草都行。)

  五、引導(dǎo)評價(jià)互相欣賞

  1.展示作品互相欣賞

  師:可請畫好的小朋友把畫展示給其他的幼兒看。

  2.可請幼兒把畫拿給客人老師看。跟他們說一說你畫的心中最美的太陽是什么樣子的。

  3.教師帶幼兒把畫好的畫拿到教師布置一個(gè)畫展。

中班美術(shù)教案 篇4

  一、設(shè)計(jì)思路:

  本班的孩子對畫畫很感興趣,許多孩子在幼兒園畫了還不夠,每天回家還嚷者要畫畫,這跟我們老師平時(shí)的教學(xué)方法是分不開的,我們比較注意孩子的創(chuàng)造性發(fā)揮,不要求他們一筆一畫,一板一眼地跟著老師或范畫畫,放手讓他們憑自己的經(jīng)驗(yàn)將事物描畫才出來,并通過聯(lián)想添加新的事物并與主題構(gòu)成有趣的'情節(jié),這符合孩子的心理,孩子的興趣自然也就跟著來了。

  《卷心菜的聯(lián)想》便是這樣一種方法的典型。首先,通過對卷心菜的仔細(xì)觀察和充分感知,讓幼兒將自己所感受到的東西表現(xiàn)出來,這是技法的訓(xùn)練;然而隨后的聯(lián)想添加上其他的小動(dòng)物,與卷心菜構(gòu)成極為有趣的畫面便是孩子創(chuàng)造性地發(fā)揮了。

  根據(jù)《綱要》的精神,各領(lǐng)域的內(nèi)容要有機(jī)地結(jié)合起來,相互滲透,注重綜合性、趣味性與活動(dòng)性。因此,在最后一個(gè)講評的環(huán)節(jié)中,讓孩子充分地聯(lián)想,將畫面上的情節(jié)表達(dá)出來。綜合了語言與美術(shù)的內(nèi)容,讓孩子們在動(dòng)手繪畫中和動(dòng)腦聯(lián)想中發(fā)展了語言。但由于孩子的水平有差異,在具體組織引導(dǎo)中,將不同的孩子給予不同層次的引導(dǎo)要求,讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過聯(lián)想,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維及細(xì)致觀察的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒觀察實(shí)物,通過組織線條表現(xiàn)實(shí)物形象,并構(gòu)成有趣的畫面。

  三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、卷心菜每兩個(gè)孩子半棵。

  2、場地內(nèi)畫上一棵大卷心菜。

  3、音樂《小兔捉迷藏》。

  四、活動(dòng)過程:

  1、幼兒仔細(xì)觀察卷心菜。

 、儆變鹤杂煞纸M觀察卷心菜,把發(fā)現(xiàn)的問題告訴老師。

  ②教師小結(jié)幼兒觀察的情況,告訴幼兒它的名字叫卷心菜。

  2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象。

 、倌銈冎谰硇牟耸情L在哪里的?

  ②還有哪些小伙伴也會(huì)在土地里玩?它們會(huì)怎樣和卷心菜一起做游戲呢?

  ③請幼兒變成不同的小伙伴到地上與大卷心菜做活動(dòng)。放音樂,教師帶幼兒在“卷心菜”上走一走、爬一爬、跳一跳,引導(dǎo)幼兒感受線條的變化與曲折。

  3、幼兒作畫。

 、儆變悍纸M再次觀察卷心菜后作畫。

 、诮處熝不刂笇(dǎo),根據(jù)幼兒個(gè)人的能力不同提出不同的要求,給予不同的引導(dǎo)與啟發(fā)。

  ③引導(dǎo)幼兒想象菜地里還有哪些小伙伴會(huì)和卷心菜一起做游戲,將想的畫下來。注意構(gòu)圖。

  4、講評作品。

 、儆變寒嫼煤笞约褐v述自己的畫,鼓勵(lì)幼兒大膽的想象。

 、谂c卷心菜做游戲愉快的結(jié)束活動(dòng)。

中班美術(shù)教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo)

 。保ㄟ^邊唱邊畫,讓幼兒充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

 。玻龑(dǎo)幼兒感受音樂旋律,唱好休止符,鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)。

 。常柚硌荨⒂螒虻刃问,讓幼兒感受歌曲的趣味性并學(xué)唱。

 。矗剿、發(fā)現(xiàn)生活中鴨子的特征。

 。担e極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):幼兒自然地演唱,大膽地表演。

  難點(diǎn):感受音樂旋律,唱好休止符。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  待畫的小鴨子頭飾若干,白板筆若干,鋼琴、磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過程

 。保勗捯稣n題。

  教師以談話的形式隨伴奏說出歌詞,讓幼兒猜一猜是哪位好朋友來了—幼兒猜出小鴨子。

  2.演示操作,邊說邊畫,引起幼兒興趣。

  教師隨伴奏說出歌詞并畫出小鴨子。

 。常龑(dǎo)幼兒說出歌詞,掌握歌詞內(nèi)容。

  請小朋友說一說這只鴨子長的什么樣?引導(dǎo)幼兒逐一說出歌詞(隨伴奏)。

 。矗惺芨枨男。

  用鴨寶寶也要來,引出歌曲的旋律及演唱,教師邊畫邊唱(隨伴奏)。

  讓幼兒傾聽,感受歌曲節(jié)奏。

 。担龑(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

  ①看到鴨寶寶跟媽媽來了,鴨弟弟也想跟著來,請小朋友唱著歌把它叫出來,幼兒自己演唱,教師畫;

  ②同樣方法畫鴨妹妹,請幼兒再來唱一遍。

 。叮畯(qiáng)調(diào)休止符的唱法,并鼓勵(lì)幼兒表演,進(jìn)一步感受樂曲的趣味性。

  ①請幼兒表演;

  ②和鴨媽媽一家做游戲。

  休止符的地方可繃嘴或打手勢。

 。罚變鹤鳟,充分體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

 、俳處煄闲▲喿宇^飾,激發(fā)活動(dòng)興趣,幼兒聽音樂,作畫;

 、趲熒黄鹱杂杀硌。

  8.結(jié)束活動(dòng)。

  我們和鴨媽媽一家一起去池塘里做游戲吧!隨音樂走出教室……

  教學(xué)反思

  本次活動(dòng)主要運(yùn)用了演示操作邊唱邊畫,引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,在感受歌曲旋律的環(huán)節(jié)里,采用了不斷出現(xiàn)新角色,讓幼兒不至于反復(fù)學(xué)唱而產(chǎn)生厭倦感,在學(xué)習(xí)休止符的這一部分和鴨媽媽一家做的節(jié)奏游戲,充分讓幼兒了解休止符的特點(diǎn)而不顯生硬。幼兒的學(xué)習(xí)興趣比較高,如果進(jìn)到孩子們再說出小鴨子的其它家庭成員,還可以更進(jìn)一步寄發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

  小百科:鴨子脊椎動(dòng)物亞門,鳥綱雁形目,鴨科鴨屬動(dòng)物,是由野生綠頭鴨和斑嘴鴨馴化而來。

中班美術(shù)教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.學(xué)習(xí)用泥板立體造型表現(xiàn)出各種人臉的形狀。

  2.運(yùn)用捏貼、刻畫等方法表現(xiàn)人物高興或生氣等臉部表情。

  3.能充分想象、大膽制作。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1.幼兒對人物的各種表情有一定的了解。

  2.陶泥、操作工具及綜合材料人手一份。

  【活動(dòng)過程】

  1.師幼共同玩游戲:猜猜我的心情。

  (1)師:我們的臉上會(huì)表現(xiàn)出不同的心情,比如開心的時(shí)候會(huì)有高興的表情,生氣的時(shí)候會(huì)有發(fā)怒的表情,F(xiàn)在請你們和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”,說說朋友的心情。

  (2)幼兒自由講述。

  ●讓幼兒置身于游戲情境中,積極主動(dòng)地講述在做各種表情時(shí)臉部五官的變化,既吸引了幼兒的注意力,又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。

  2.教師交代創(chuàng)作要求。

  師:請你們在卷筒上把各自好朋友的表情做出來。你準(zhǔn)備怎么做呢?

  3.教師示范制作方法。

  師:先把泥拍成泥板,再卷成一個(gè)卷筒,注意一定要把泥板的兩條邊連接牢固,然后在卷筒上裝飾自己喜歡的人物造型。

  4.幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

  5.將幼兒作品布置成“我的朋友”場景,鼓勵(lì)幼兒相互講一講自己的作品。

  活動(dòng)建議:

  ☆區(qū)角活動(dòng)

 、偕顓^(qū):提供哈哈鏡,讓幼兒觀察變形后的自己,并大膽與同伴進(jìn)行交流。

  ②美術(shù)區(qū):提供紙、筆、橡皮泥等材料,引導(dǎo)幼兒用多種形式制作自己喜歡的面具。

  ☆家園共育

  請家長與幼兒一起收集各種漫畫人物的資料,解答幼兒的有關(guān)問題,豐富和積累幼兒有關(guān)表情的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

中班美術(shù)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在兒歌的提示下初步學(xué)會(huì)畫大象的基本特征。

  2、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繪畫小象的電腦課件,白紙、勾線筆,蠟筆。

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  師:小朋友們,你們喜歡大象嗎?那誰來告訴我大象長的什么樣子?

  教師小結(jié):大象長著胖胖的身體,圓圓的眼睛,大大的耳朵,細(xì)細(xì)的尾巴,身體下面還長著四條腿呢!

  二、個(gè)別幼兒示范畫大象。

  師:誰會(huì)把大象胖胖的身體畫出來?

  誰會(huì)把大象圓圓的眼睛畫出來?

  大象的頭上還長著什么呢?(耳朵)誰會(huì)把大象的耳朵畫出來?大大的耳像什么?(扇子)

  我們看看,大象的身上還缺了什么?(鼻子、尾巴、腳)

  那他們長的像什么呢?

  三、幼兒觀看課件。

  你們瞧,我們一起用能干的小手畫出了大象,那他到底是怎么變出來的呢?

  教師邊放課件邊念兒歌:

  胖胖的身體,

  圓圓的眼睛,

  大大的耳朵,

  長長的鼻子,

  細(xì)細(xì)的尾巴,

  腿兒粗粗像柱子。

中班美術(shù)教案 篇8

  設(shè)計(jì)背景

  播放一段優(yōu)美的音樂讓幼兒有序的入座,能清晰的去判斷。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)做 “會(huì)變的輪船”,鍛煉他們的動(dòng)手能力。

  2、激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,讓他們感受其中的樂趣。

  3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  1、激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)新精神。

  2、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、輪船模型(或圖片)。

  2、 操作材料:白紙、彩筆。

  3、 范例一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  1、教師以猜謎語的形式引出主題:

  好大一座樓,

  總在水上游;

  風(fēng)浪都不怕,

  不拉它不走。

  (謎底:輪船)

  教師引導(dǎo)幼兒猜謎底,然后出示模型(或圖片),請幼兒描述輪船的外形特征。

  2、教師出示范例,并位伸兩端,激發(fā)幼兒的興趣

  3、 教師示范“會(huì)變的輪船”的做法,請幼兒仔細(xì)觀察

  4、 幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  1)幼兒繪畫時(shí)注意左右兩側(cè)要對齊,不要挪動(dòng)

  2) 鼓勵(lì)幼兒為“輪船”設(shè)計(jì)美麗的裝飾圖案

  5、講評幼兒的作品

  教師展示幼兒的作品,請他們互相欣賞、評價(jià),并一起拉伸自己的“輪船”,看誰做的“輪船”更好看。

  教學(xué)反思

  通過這節(jié)課讓我更多的了解到孩子的內(nèi)心世界,他們的想象力很豐富,由于準(zhǔn)備的教材不充足,鋪墊得不夠充分,使這節(jié)課出現(xiàn)了很多失誤,如:1、在繪畫過程中使用的時(shí)間過長;2、在展示作品并拉伸時(shí),力度過大,使“輪船”有“漏水”的現(xiàn)象。等等。

  小百科:輪船一般有狹義和廣義兩種用法,輪船推進(jìn)方式的發(fā)展經(jīng)歷了兩種方式,一種是原始的以人力踩踏木輪推進(jìn),一種是現(xiàn)代的以機(jī)械化螺旋漿推進(jìn)。

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