畫聲音小學美術教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編收集整理的畫聲音小學美術教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、培養(yǎng)學生的想像力和創(chuàng)造力，感受聲音的獨特魅力，對自身的聽覺進行初步的關注和了解。

　　2、能用水彩筆和油畫棒，以不同的點、線、面、色彩表達不同的聲音。

　　3、激發(fā)熱愛生活、關注自我的感情。

　　教學重點：

　　使用繪畫工具，利用不同的點、線、面，描繪聽到的各種聲音。

　　教學難點：

　　聲音的表現(xiàn)和自我感覺、自我意識相聯(lián)系。

　　教師準備：

　　1、多媒體課件

　　2、各種聲音的錄音

　　3、范畫、繪畫工具

　　學生準備：

　　水彩筆、油畫棒

　　教和學的過程

　　一、導入新課

　　1、今天的美術課先請小朋友們閉上眼睛，用你的耳朵仔細聽。（教師拍手）你聽到了什么聲音？

　　2、邀請學生一起開展拍手游戲。

　�、拍７陆處煹呐氖止�(jié)奏拍手。拍出輕重不同、快慢不同的聲音，感受掌聲的節(jié)奏，體驗快樂。

　�、茖W生自己創(chuàng)造不同的掌聲，增強趣味，加強對聲音的'感受。

　　3、大家拍手的聲音真好聽，但是拍過了就沒了，你有沒有辦法把掌聲留住？

　　我們可以把掌聲畫下來，激勵學生嘗試用點、線、面描繪聲音，進行第一次作業(yè)。

　　4、展示并講評作品，總結出聲音是可以畫出來的。

　　揭示課題——畫聲音

　　二、講授新課

　　1、通過比較，真實感受聽清脆的鈴聲，感受和掌聲的不同，你覺得這樣的鈴聲該用什么顏色來畫呢？試一試，第二次作業(yè)。講評作業(yè)，從作業(yè)中反映出聲音的顏色。并體會出聲音不同色彩也會不同，原來聲音是有顏色的。

　　2、模仿感受學生模仿生活中有哪些喜歡聽的聲音和害怕聽到的聲音，通過回憶、模仿，再一次感受豐富的聲音。

　　3、介紹學生作品《外公的呼嚕聲》讓學生從他人的作品中學習點、線、面的靈活運用。

　　4、考考學生的小耳朵靈不靈，能不能聽出聲音的變化。媒體播放風聲，感受高低不同的風聲變化。進行第三次作業(yè)：畫出聲音的變化

　　5、展示講評作業(yè)

　　6、考考你的眼力展示德庫寧的《喧鬧聲》你可以從圖畫中聽到什么聲音？總結：原來畫中就有聲音。

　　7、欣賞范圖并播放相應的聲音，進行比較，從中體會不同聲音的不同之處并感受畫面的不同。

　　8、欣賞范圖

　　三、布置作業(yè)

　　1、聽不同的聲音嬰兒的哭聲、雨聲、雷聲、鳥叫聲、汽車的聲音、直升機等等，讓學生感受不同的聲音。

　　2、利用學習過的點、線、面的知識，來畫一種奇特的聲音。要學會找到聲音的色彩及表現(xiàn)方式。

　　四、巡回輔導

　　輔導學生運用不同種類的點、線及色彩來表現(xiàn)聲音

　　五、課堂小結

　　1、展示作業(yè)，學生自己講解

　　2、總結本課內容

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