關(guān)于大班美術(shù)活動(dòng)教案《奇異的景色》附反思
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的關(guān)于大班美術(shù)活動(dòng)教案《奇異的景色》附反思,希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在欣賞繪畫(huà)大師盧梭作品的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用明快的色彩表現(xiàn)出自己對(duì)森林的印象。
2、能運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),選取大自然中動(dòng)物與樹(shù)木中的某一場(chǎng)景作畫(huà)。
3、在模仿與創(chuàng)造中體驗(yàn)繪畫(huà)帶來(lái)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子對(duì)森林及森林里的動(dòng)物比較熟悉。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:盧梭的作品《奇異的景色》ppt及打印畫(huà)、莫扎特背景音樂(lè);長(zhǎng)方形的宣紙、白板筆、各色水粉顏料(以深色的綠色調(diào)及深淺不一的綠色為主,其它明亮顏色為輔);作品展示板一張、簽字筆1支、便簽紙若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分。
1、 以故事導(dǎo)入,欣賞名畫(huà)《奇異的景色》
師:今天老師給小朋友講一個(gè)有關(guān)森林的故事。
在法國(guó)有一位偉大的畫(huà)家叫盧梭,他非常向往和熱愛(ài)森林,但是因?yàn)樵S多原因他去不了,但他每天都在想像著有關(guān)森林的情景。一天,盧梭做了一個(gè)奇怪的.夢(mèng),夢(mèng)里發(fā)生了許多在森林里的神秘的故事,他感到很興奮,馬上拿起畫(huà)筆將自己的夢(mèng)畫(huà)下來(lái),他畫(huà)了許多畫(huà),并給其中一幅畫(huà)起了個(gè)好聽(tīng)的名字,叫《奇異的景色》。現(xiàn)在,我們一起來(lái)欣賞這幅畫(huà)吧。
2、 出示《奇異的景色》,引導(dǎo)幼兒觀察猴子在怎樣工作,叢林中花、葉子及果子有什么特別之處,讓幼兒表達(dá)自己對(duì)叢林的感覺(jué)。
、偻ㄟ^(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注作品的內(nèi)容:
--你看了盧梭的這幅畫(huà),有什么感覺(jué)?
--你從畫(huà)面上看到了什么?
--畫(huà)面中的花草樹(shù)木跟我們平時(shí)看的有什么不一樣?
--他用了哪些對(duì)比色?
②小結(jié)。
3、提議幼兒閉上眼睛,嘗試做一個(gè)神秘的夢(mèng)。
①要求:"我們一起閉上眼睛,也做一個(gè)神秘的森林之夢(mèng)吧。"
、谡(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的"夢(mèng)",鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)意"夢(mèng)"的情節(jié)。
師:你能說(shuō)說(shuō)夢(mèng)到什么嗎?
二、進(jìn)行部分。
1、介紹材料及要求。
2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)作畫(huà),教師觀察、個(gè)別指導(dǎo)。
提示幼兒畫(huà)面布局既均衡、豐富,又不雜亂;鼓勵(lì)幼兒大膽使用對(duì)比色,使畫(huà)面色彩亮麗、明快。
3、引導(dǎo)先完成作品的孩子講述畫(huà)面內(nèi)容,并記錄在便簽紙上。
三、結(jié)束部分。
1、展示作品,幼兒相互交流、分享。
將大師的作品跟幼兒作品貼在展示板上,引導(dǎo)幼兒自由述說(shuō)、相互評(píng)價(jià)。
教學(xué)反思:
本次活動(dòng),老師選取了繪畫(huà)大師盧梭《叢林組畫(huà)》中的一幅畫(huà)--"奇異的景色"作為幼兒欣賞創(chuàng)作的切入點(diǎn)。
活動(dòng)開(kāi)始,老師以盧梭發(fā)夢(mèng)的情境導(dǎo)入,幼兒感到非常好奇,能認(rèn)真傾聽(tīng),專(zhuān)注欣賞。在活動(dòng)中,首先,教師讓幼兒通過(guò)看一看、比一比、說(shuō)一說(shuō)等感知畫(huà)面的構(gòu)圖、色彩等要素,大部分孩子對(duì)作品中的花朵及猴子等動(dòng)物的具體形象及外形特點(diǎn)比較關(guān)注,在老師的引導(dǎo)下,孩子能關(guān)注不同樹(shù)葉的色彩;接著,老師讓幼兒通過(guò)自己的夢(mèng)把想到的森林景象說(shuō)出來(lái),孩子們都能積極參與,并說(shuō)出森林里發(fā)生的非常美妙又奇特的事情;最后,老師請(qǐng)孩子們到美工區(qū)把自己的夢(mèng)畫(huà)出來(lái)。
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