初一美術(shù)宋體字教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎?以下是小編整理的初一美術(shù)宋體字教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、概述
1、《傳遞我們的心聲——宋體字》是初中七年級(上)美術(shù)人教版的第三單元。
2、課時(shí):1課時(shí)。
3.美術(shù)字是初中美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用課教學(xué)的重要內(nèi)容之一。宋體美術(shù)字的教學(xué)是以追求文字的美感為目的,以提高學(xué)生對文字的審美能力和掌握書寫的技巧為目標(biāo)。
4、宋體美術(shù)字在生活中有廣泛的應(yīng)用,在學(xué)生能夠辨認(rèn)宋體字的基礎(chǔ)上尋找身邊圖書資料上的宋體字,可以讓學(xué)生對宋體字產(chǎn)生親切感,也可以自然而然地引入新課。
二、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)與技能:
。1)通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解美術(shù)字的基本知識(shí)。
。2)通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)宋體字的基本特征和實(shí)用價(jià)值。
。3)通過學(xué)習(xí),使學(xué)生初步學(xué)會(huì)寫宋體字。
2.過程與方法:
。1)通過欣賞對比,分析黑體字和宋體字的特點(diǎn)與區(qū)別。
(2)掌握宋體字的結(jié)構(gòu)特征、筆畫特點(diǎn)和書寫方法。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:
通過對宋體字的學(xué)習(xí),感受漢字的結(jié)構(gòu)美和筆畫美,提高對漢字的審美能力。
教學(xué)重點(diǎn):
宋體字的結(jié)構(gòu)特征和筆畫特征
教學(xué)難點(diǎn):
用正確的方法書寫宋體字
三、學(xué)習(xí)者特征分析
1、學(xué)生是初中一年級的學(xué)生,思維活躍,課堂上喜歡表現(xiàn)自己,對美術(shù)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。
2、學(xué)生具備一定的觀察能力和表現(xiàn)能力,有較強(qiáng)的形象思維能力、探究能力和創(chuàng)新意識(shí)。
3、在小學(xué)美術(shù)課上接觸過變體美術(shù)字,在生活中也見到過不少美術(shù)字,這些都為本節(jié)課的教學(xué)提供了良好的前提條件。
4、學(xué)生要認(rèn)識(shí)宋體字較容易,但要寫好宋體字有一定的難度,特別是在結(jié)構(gòu)處理及筆畫特點(diǎn)的書寫。
四、教學(xué)策略:
1、直觀演示法:借助多媒體課件的演示及老師的準(zhǔn)確演示,可以讓學(xué)生直觀的了解書寫過程中的技巧,讓學(xué)生有了參考的依據(jù),在驚嘆贊美老師演示技法的過程中,自己有了操作的興趣和信心。
2、講授法:通過老師講授使學(xué)生明確本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)及重難點(diǎn),更快掌握基本知識(shí)和技能。
3、學(xué)生自主探究:給學(xué)生創(chuàng)設(shè)大量動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),通過引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行探究,并在探究的過程中進(jìn)行小組交流討論,給予學(xué)生充分的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造發(fā)揮的空間。
4、評價(jià)法:自評、互評、點(diǎn)評,同學(xué)間相互評價(jià)和老師的指導(dǎo)與肯定,可以增加學(xué)生的成就感,可以讓學(xué)生的作品更成熟,更完美。
五、資源
1、人教版新課標(biāo)教材《美術(shù)》七年級上冊
2、多媒體教室
3、教師準(zhǔn)備:學(xué)習(xí)宋體字的多媒體課件。
4、學(xué)生準(zhǔn)備:繪畫本、鉛筆、橡皮、尺子、顏料
六、教學(xué)過程:
1、興趣導(dǎo)入。
不久前有則新聞?wù)f韓國要把漢語作為它們的中小學(xué)教材,而且聯(lián)合國也把漢語作為官方語言,這說明漢字在國際社會(huì)有著重要地位及無限的魅力。作為中國人你們對自己的文字了解多少呢?請同學(xué)們看一看這些字,你們認(rèn)識(shí)它嗎?這是什么字?(興趣導(dǎo)入,激發(fā)動(dòng)機(jī))
、佟⒀菔舅鸭拿佬g(shù)字。學(xué)生回答。
教師小結(jié):這些字叫美術(shù)字。美術(shù)字也叫圖案字,是一種經(jīng)過裝飾、加工的文字。它的特點(diǎn)是:醒目、美觀、規(guī)格化。規(guī)格化指對字體和字的大小有著統(tǒng)一的規(guī)定和要求。是一種有效的宣傳工具。常用于廣告宣傳用語、店鋪的招牌、商品的名字、書籍的封面、印刷品、報(bào)紙等。
②、請同學(xué)們觀察這些字辨別一下它們的字體一樣嗎?認(rèn)識(shí)它們是什么字體嗎?教師小結(jié):黑體字、宋體字、變體字。
揭示課題:傳遞我們的心聲-----宋體字
2、講授新課:
。ㄒ唬┏鍪颈竟(jié)課要學(xué)的內(nèi)容:
①、了解什么是宋體字。
、凇⒄J(rèn)識(shí)宋體字的字形特征和筆畫特點(diǎn)。
、邸⒄J(rèn)識(shí)漢字的間架結(jié)構(gòu)。
④、學(xué)會(huì)寫宋體字。
。ǘ┖喴榻B宋體字。(了解宋體字的來源、字形特征及基本筆畫的特點(diǎn)。)
、、什么是宋體字?
宋體字源于宋代,在明代確立。是起源于宋代雕版印刷時(shí)通行的一種印刷字體。創(chuàng)始人據(jù)說是南宋秦檜,人們惡其行,對于他創(chuàng)造的字遂不以其姓氏命名而稱“宋體字”。提起秦檜,人們自然想到一個(gè)奴顏婢膝、殘害忠良的奸臣。秦檜博學(xué)多才,在書法上很有造詣。他綜合前人之長,自成一家,創(chuàng)立了一種用于印刷的字體。按一般的習(xí)慣,應(yīng)該叫秦體字才對。可是由于他人品太差,在抗金斗爭中,是投降派的.代表人物,曾以莫須有的罪名殺害了民族英雄岳飛父子,成為千古罪人,所以人們痛恨他,雖然應(yīng)用他創(chuàng)立的字體,可是卻把字體命名為宋體。今天的報(bào)紙正文大部分都是宋體字。
、、宋體字的特點(diǎn):(出示范字,師生共同討論、分析。)
。1)字體特點(diǎn):橫平豎直、橫細(xì)豎粗、起落筆有棱角、俊俏秀氣。
(2)筆畫的特點(diǎn)。點(diǎn)入水滴撇似刀,橫窄豎寬捺如掃,左鉤右鉤鵝進(jìn)食,橫到盡時(shí)有三角。
。3)游戲:練眼力。(在眾多字體的范字中找出哪些是宋體字,鞏固知識(shí))
(4)動(dòng)手找一找:在美術(shù)課本封面上找出哪些地方用到了宋體字。
、、漢字的間架結(jié)構(gòu)。
寫好字的關(guān)鍵在于結(jié)構(gòu)、比例正確,其次要注意筆劃粗細(xì)的調(diào)整(如少筆劃粗、多筆劃細(xì)等)及均勻、穩(wěn)定等問題。
演示范字。師生共同分析字形結(jié)構(gòu)。
教師小結(jié)字體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的幾個(gè)基本原則。
字形勻稱,大小統(tǒng)一。
上緊下松,上大下小。
有爭有讓,適當(dāng)穿插。
筆畫統(tǒng)一,主次分明。
、、宋體字的書寫步驟。(PPT演示,給予學(xué)生形象直觀的感受)
以“永”字為例,演示書寫步驟。
。1)、打格:要求學(xué)生在紙上打兩個(gè)邊長為10厘米的“田”字格。
注意:字與字之間要有字距,行與行之間要有行距。
。2)、骨架:有單線條畫出字的骨架。
注意:“頂天立地,左右碰壁!
。3)、勾邊:在骨架上用宋體字的筆畫勾邊。
教師在勾邊時(shí),可以讓學(xué)生先說一說某一筆畫應(yīng)該怎么勾,讓學(xué)生參與其中,師生共同完成,形成良性互動(dòng)。
。4)、填色:可以填成單色也可用其他方法填色。
3、動(dòng)手做一做。(學(xué)生練習(xí),鞏固知識(shí))
在美術(shù)紙上打好的方格內(nèi)用宋體字寫出自己的名字。
學(xué)生完成作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。
學(xué)生展開自評、互評。優(yōu)秀的作業(yè)可以拿到展臺(tái)上展示。
4、課堂小結(jié):
通過今天的學(xué)習(xí),同學(xué)們要能認(rèn)識(shí)宋體字的字體特征、筆畫特點(diǎn)及書寫。并能把今天所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
5、作業(yè):
、佟⒂盟误w字寫出自己的名字。
②、找一找現(xiàn)有教科書封面上的宋體字。
【初一美術(shù)宋體字教案】相關(guān)文章:
初一美術(shù)宋體字教案06-23
湘教版初一美術(shù)過去的日子教案06-19
美術(shù)初一作文03-16
經(jīng)典美術(shù)教案02-22
美術(shù)的教案02-28
初一美術(shù)教學(xué)反思12-03
美術(shù)的節(jié)奏小學(xué)美術(shù)教案07-10