實(shí)用的小學(xué)美術(shù)教案四篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)美術(shù)教案4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)美術(shù)教案 篇1
教學(xué)目的:
1、激發(fā)對工藝美術(shù)的喜愛之情
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)泥柱雕刻知識
3、學(xué)習(xí)陶藝知識
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):構(gòu)圖、疏密和形象處理
電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備:范作數(shù)幅
教學(xué)過程:
一、欣賞上節(jié)課的作品
二、揭示新課:泥柱雕刻(二)
三、講授新課
世界各民族的雕刻作品內(nèi)容豐富,造型優(yōu)美,形象生動(dòng),風(fēng)格奇特,可以給我們啟發(fā)和借鑒。
1、欣賞范作
。1)古印度石雕
。2)印第安人圖騰柱
(3)古羅馬雕柱飾
(4)非洲古代雕刻柱飾A
。5)非洲古代木雕柱飾B
2、構(gòu)圖處理
構(gòu)圖有的采用對稱、均衡、重復(fù)
比較均勻
3、疏密和形象處理
疏密有致,形象略帶夸張。
4、學(xué)生討論交流
5、學(xué)生制作泥柱雕刻作品
。1)欣賞其他小朋友的作品
說一說在構(gòu)圖、疏密和形象處理上的不同。
。2)說一說自已的構(gòu)圖
。3)做一件與眾不同的作品
可以小組合作,教師巡回指導(dǎo)。
6、作業(yè)主(1)作品展覽(2)綜合
小學(xué)美術(shù)教案 篇2
知識要素
濃淡墨的組合
技能要求:
用淡墨與焦墨表現(xiàn)文字的變化
教學(xué)目標(biāo)
體驗(yàn)與發(fā)現(xiàn):體驗(yàn)焦、淡墨的變化,發(fā)現(xiàn)漢字演變過程
實(shí)踐與創(chuàng)造:運(yùn)用文字與圖形的組合成有趣的畫面
欣賞與評議:在欣賞與交流中感受書法的藝術(shù)效果
教學(xué)重點(diǎn)
淡墨與焦墨的運(yùn)用
教學(xué)難點(diǎn)
文字與繪畫的組合
教學(xué)過程
一.觀察與嘗試
1.出示一些古漢字,猜一猜,認(rèn)一認(rèn)。
2.了解漢字豐富的內(nèi)涵及其簡述其演變過程。
3.學(xué)生嘗試用一種字體書寫成語或名句。
二.欣賞與發(fā)現(xiàn)
1.欣賞由焦、淡墨完成的書法作品,談?wù)勛约旱?感受。
2.通過嘗試與交流,知道先畫淡墨,再寫焦墨所形成的濃淡層次。
3.討論文字與繪畫的關(guān)系,知道色彩的運(yùn)用使畫面更生動(dòng)。
三.討論與實(shí)踐
1.欣賞、討論同齡人的國畫作品,感受筆墨變化。
2.小組交流自己的構(gòu)思。嘗試運(yùn)用文字與繪畫完成畫面。
、僮⒁夤P墨變化;
、诖竽憳(gòu)思,聯(lián)想豐富;
、圩⒁鈽(gòu)圖飽滿。
四.欣賞與評論
1.展示作品,根據(jù)作業(yè)要求講評作業(yè)。
、僮栽u:說說自己作品的得意之處;
②互評:談?wù)勀闼矚g的作品;
③教師:以鼓勵(lì)為主,表揚(yáng)學(xué)生作業(yè)的獨(dú)創(chuàng)性。
2.交流對漢字的認(rèn)識與感受。
小學(xué)美術(shù)教案 篇3
1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)、制作風(fēng)格獨(dú)特的鞋。
2、引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的鞋用不同的材料來表現(xiàn)出來。通過創(chuàng)作活動(dòng),訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手制作能力。
3、結(jié)合班級或?qū)W校活動(dòng),開展豐富多彩的鞋展活動(dòng),體會鞋與環(huán)境與傳統(tǒng)文化的關(guān)系。
教學(xué)準(zhǔn)備:圖片和繪畫工具。
教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生欣賞、設(shè)計(jì)風(fēng)格不同的鞋,并嘗試將自己設(shè)計(jì)的鞋制作出來。
教學(xué)難點(diǎn):啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計(jì)的鞋,用不同材料制作出風(fēng)格奇特的鞋。
教學(xué)過程:
一、故事導(dǎo)入。
由《灰姑娘》的故事引入到鞋。人的一生都離不開鞋,鞋對于我們非常重要。
今天,我們就來設(shè)計(jì)制作鞋。
二、教學(xué)新課。
1、欣賞討論鞋。
我們一起來欣賞鞋的圖片。
同學(xué)們一定要看仔細(xì)這些鞋的造型,了解它的特點(diǎn)和裝飾的紋樣。
2、分析創(chuàng)作。
讓學(xué)生說說可以用哪些材料來制作鞋。
3、以小組為單位來設(shè)計(jì)、制作鞋。
三、作品展評。
采用自評、互評、點(diǎn)評的形式組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展評。
小學(xué)美術(shù)教案 篇4
1、培養(yǎng)環(huán)保意識,增進(jìn)愛鳥、護(hù)鳥的情感。
2、了解鳥類的生活習(xí)性,以及鳥巢的構(gòu)造。
3、想象鳥類的生活,圍繞主題構(gòu)思畫面的能力。
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
1、觀看圖像資料并討論
提問:鳥類是怎樣筑巢的?采集什么原料?有什么功能?怎樣筑巢?鳥巢是做什么用的?它是什么形狀的?
2、作畫提示
、攀紫仍O(shè)計(jì)
一至兩棵大樹。剪出粗壯的樹干,上面再剪些樹枝,中間放置搭建的鳥巢。
、葡胂笮▲B在鳥巢里的生活。正在孵化的鳥蛋;幼鳥在等待食物;小鳥在一起玩耍;鳥媽媽正在喂食幼鳥??
、亲詈,將樹林周圍的環(huán)境再添加完整。
、裙膭(lì)兒童大膽選用顏色表現(xiàn),不要局限用固有色表現(xiàn)。
⑸注意畫面內(nèi)容、形式的完整性。
3、學(xué)生做畫,教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
1、學(xué)生做畫,教師巡視指導(dǎo)。
2、學(xué)生作業(yè)講評。
1、通過觀察,認(rèn)識和表現(xiàn)物體與物體之間的空間關(guān)系。
2、通過色彩對比,表現(xiàn)物體與背景的關(guān)系。
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