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幼兒園小班美術(shù)教案

時(shí)間:2022-07-10 08:30:48 美術(shù)教案 我要投稿

幼兒園小班美術(shù)教案【熱門】

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術(shù)教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園小班美術(shù)教案【熱門】

幼兒園小班美術(shù)教案1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)畫簡單的魚,表現(xiàn)出魚的基本特征(魚鱗、魚頭、魚鰭、魚尾)。

  2、發(fā)揮自己的想象,畫出自己所喜愛的魚。

  3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

  4、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解魚的構(gòu)成、形狀和色彩

  難點(diǎn):能夠畫出各種形狀的魚,裝飾并涂上顏色

  教學(xué)過程:

  課前準(zhǔn)備

  教師與學(xué)生互動(dòng)

  一、導(dǎo)入新課

  講故事導(dǎo)入課題,我們要幫助老爺爺——捕魚(板書課題)

  二、講授新課

  1、你們知道魚是由哪幾部分組成的嗎?(魚頭,魚身,魚鰭,尾巴)

  2、你們見過哪些形狀的魚?

  學(xué)生一邊回答,教師一邊貼同樣形狀的白紙,并添貼尾 (三角形,圓形,半圓形,橢圓形,四邊形)

  3、用學(xué)過的線條來裝飾魚,在白紙上添畫(直線,斜線,波浪線,折線,螺旋線)

  4、你見過什么顏色的魚。

  白紙翻面,展示已經(jīng)畫好的魚(紅色,黃色,藍(lán)色,彩色,五顏六色)

  三、學(xué)生作業(yè)

  看,老師拿來了老爺爺?shù)木W(wǎng),現(xiàn)在請每位同學(xué)畫一條你最喜歡的魚,當(dāng)成是你幫老爺爺捕到的,看誰動(dòng)作最快

  1、先畫鉛筆稿

  2、裝飾鉤線

  3、涂色

  四、展示作業(yè)

  1、今天捕到的魚可真多,我們來唱首歌慶祝一下吧

  集體唱mp3/ target=_blank class=infotextkey>兒歌《捉魚》

  2、作業(yè)評比

  形狀,色彩

  教學(xué)反思:

  捕魚這一堂課,我通過運(yùn)用多媒體、掛圖、歌曲等,激發(fā)了學(xué)生對魚的了解和表現(xiàn)興趣。

  本課教學(xué)重點(diǎn)明確,課前我與學(xué)生進(jìn)行一些互動(dòng),為課堂創(chuàng)作營造了輕松活潑的氛圍,又為捕魚奠定了基礎(chǔ)。

  我采用小故事帶問題的方法引入新課,讓學(xué)生一下就集中了注意力,導(dǎo)出課題。

  講授新課是這堂課最精彩的部分,我沒有直接用粉筆板書,而是準(zhǔn)備好畫好的魚身魚尾,學(xué)生一邊回答魚形我一邊往黑板上貼相對應(yīng)的形狀魚的背面,接著讓學(xué)生用學(xué)過的線條來裝飾魚,起到了復(fù)習(xí)的作用,在學(xué)生說出魚顏色的同時(shí),我將魚黑板上的白紙翻面,當(dāng)有顏色的魚展現(xiàn)在大家面前時(shí),學(xué)生發(fā)出了整齊的驚嘆聲和掌聲。

  作業(yè)展示,為了首尾呼應(yīng),我讓學(xué)生把畫好的魚作業(yè)手撕和剪下來貼在魚網(wǎng)上,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力。

  我本著面向全體幼兒,與學(xué)生為主的宗旨,在教學(xué)環(huán)節(jié)上都是圍繞目的進(jìn)行的,比較圓滿的完成了這堂美工課的教學(xué)任務(wù)。

  本節(jié)課有成功的地方,也有不足之處,上公開課時(shí)還會(huì)比較緊張,臨場應(yīng)變能力尚不足夠。如果在學(xué)生作畫時(shí)加點(diǎn)音樂就更加錦上添花了。在以后的教學(xué)過程中我會(huì)努力豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),爭取在以后的每一堂課有更大進(jìn)步。

幼兒園小班美術(shù)教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒學(xué)生興趣,培養(yǎng)動(dòng)手能力;

  2、學(xué)會(huì)用指紋經(jīng)過加工、組合、拼擺成有趣的圖形,并掌握技法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  利用指紋的原形,組合添加成有趣的圖形,掌握技法、技巧。

  教學(xué)難點(diǎn):

  設(shè)計(jì)圖形以及物象整體效果的處理。

  教具及學(xué)具:

  水粉色、水彩筆、畫紙、洗手盆、擦手布

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入:

 。ㄒ魂囆∨⒌目蘼晜鱽怼.。.。.)小朋友,你們聽,這是誰在哭呀?

  呀,原來是一個(gè)小女孩,這個(gè)小女孩的名字叫“丟丟”,她為什么哭得那么傷心,讓我們聽一聽吧。.。.。.

  丟丟一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己在云朵上漂著,周圍一個(gè)人也沒有。她來到一所幼兒園,孩子們在歡快地玩游戲,他們也邀請小丟丟和他們一塊玩,玩著玩著,丟丟忽然大哭起來,小朋友們連忙問她:“丟丟,你怎么拉?為什么哭得那么傷心呀?”丟丟說:“嗚嗚~~~為什么你們都和我長得不一樣,我的伙伴都在什么地方呀?”

  讓我們觀察一下,丟丟和小朋友們到底有什么不同呢?讓我們來觀察一下

  (電腦出示畫面--丟丟和小朋友的比較)

  這時(shí)候,一個(gè)小朋友指著遠(yuǎn)處的一棵樹上,你們瞧!那只小鳥和丟丟張得多像呀,也許它知道丟丟的伙伴都在什么地方呢?我們?nèi)枂査伞4蠹蚁蛐▲B走去。丟丟問到:“小鳥小鳥,你知道我是從哪來的嗎?我的伙伴又都在什么地方呢?”小鳥說:“我當(dāng)然知道了~你知道嗎,你和我一樣,都是來自指紋王國的公民。我們指紋王國的公民可多了,只要你仔細(xì)去尋找。”小朋友說,太好了,太好了,就讓我們陪丟丟一塊去找她的伙伴吧。

  (電腦出示--指紋王國)

  二、新課教學(xué):

  小鳥帶著丟丟和小朋友們往前走去,他們來到海邊,聽到動(dòng)聽的歌聲。.。.。.小鳥說,你們瞧!那也是我們拇指王國的公民!你們認(rèn)出來了嗎?

  (電腦出示海邊的畫面,有兩個(gè)指紋印在珊瑚旁邊,點(diǎn)擊后出現(xiàn)添畫的線條,原來是一條可愛的美人魚)

  大家和小美人魚相互問好后,又繼續(xù)往前幫丟丟指紋王國的公民

  這回丟丟先發(fā)現(xiàn)了她的伙伴,高興極了!她得意地向?qū)γ嬷溉?-

 。娔X出示一組指紋印,請小朋友們仔細(xì)觀察,這里藏著指紋王國的什么公民)

  同學(xué)們,老師給每一小組都準(zhǔn)備了這張圖,看看哪個(gè)小組能最快速地找出指紋王國的這些公民,試著用水彩筆添畫一下

  (將同學(xué)們的添畫在實(shí)物投影儀上展示)

  丟丟對小朋友們說:小朋友們,今天我很高興,在大家的幫助下,我找到了很多指紋王國的伙伴,可是和你們比起來,我的伙伴還不夠多,我希望你們能幫助我,找到更多的伙伴,你們愿意幫我這個(gè)忙嗎?

  剛才小朋友們經(jīng)過觀察都注意到了,丟丟和指紋王國的公民都是用指紋添畫而成的,而且大家也都答應(yīng)了,要為丟丟找到更多她們指紋王國的公民做她的伙伴,那我們就必須掌握好指紋添畫的本領(lǐng),讓我們來看看,這些指紋是怎樣印到紙上的。

 。◣熡脤(shí)物投影儀示范并講解)

  1.先用不同的手指按同樣的顏色,請小朋友注意,不同手指按出來的指紋的大小是有區(qū)別的

  2.換顏色的時(shí)候必須先用擦手布把顏色擦干凈,使用同一只手指的不同部位,也可以按出不同大小的指紋

  3.最后等指紋稍微干一些,再用水彩筆添畫

  小朋友們,你們都看明白了嗎?

  那老師想考考大家,看誰能說說,應(yīng)該按照什么樣的步驟去印畫一個(gè)指紋王國的公民

  (電腦出示畫面演示小貍貓印制步驟)

  1.構(gòu)思。.。聯(lián)想如何用概括的方法印制

  2.印制

  3.添畫

  三、作業(yè)練習(xí)

  等會(huì)我們要和丟丟一塊去尋找指紋王國的公民,會(huì)去森林、海洋、天空。.。.。.很多地方去尋找,你們想象一下,在這些場景里,可能會(huì)遇到指紋王國的哪些公民

  大家開始動(dòng)手吧!看看哪個(gè)小組的同學(xué)尋找到的指紋王國的公民種類最多!

  教師巡回指導(dǎo)

  四、小結(jié):

  請小朋友們先評價(jià),把自己手里的小紅心貼到自己最喜歡的作品前

  教師選擇最有特點(diǎn)的作品講評,然后總結(jié)

  同學(xué)們,今天我們通過自己的小手幫助丟丟找到了許多指紋王國的公民,回家后,同學(xué)們還可以再試試,我們除了用手指印畫可愛的卡通形象以外,還能不能用手的其他部位做出更多的變化

幼兒園小班美術(shù)教案3

  目的要求

  1、了解雞蛋的形狀,并知道雞蛋是橢圓型的。

  2、初步嘗試做撕貼畫感受活動(dòng)的快樂。

  準(zhǔn)備

  1、幼兒人手一張白紙。

  2、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》第4頁,油畫棒。

  內(nèi)容與指導(dǎo)

  1、教師引導(dǎo)幼兒說說雞蛋的形狀。

 。1)教師出示雞蛋,請幼兒觀察。

  師:小朋友們,老師手中的是什么。浚u蛋)那它是什么形狀的?(橢圓形的)

  2、教師引導(dǎo)幼兒說說雞蛋都可以用來怎么煮,做什么菜!而導(dǎo)入出今天要畫荷包蛋!

  3、教師與幼兒一起打開美術(shù)活動(dòng)材料《荷包蛋》。進(jìn)行操作。

  師:小朋友們,書上是不是都有一個(gè)鍋啊!那我們把荷包蛋都畫上去吧!那眼怎么畫呢?(幼兒討論)

  4、教師講解畫荷包蛋的步驟。

  (1)用白紙撕一個(gè)不規(guī)則圓形當(dāng)?shù)鞍住?/p>

 。2)將"蛋白"貼在黑色的鍋底中。

 。3)用黃色油畫棒在"蛋白"上畫一個(gè)橢圓形當(dāng)?shù)包S。

 。4)用彩色筆在荷包蛋上面畫上彩色點(diǎn),當(dāng)蔥蒜等。

  可口的荷包蛋就畫好!

  5、幼兒自由畫畫,教師在旁指導(dǎo),重點(diǎn)知道幼兒不要將蛋白撕得太大,蛋黃的顏色均勻。添加彩色點(diǎn)的位置和多少。

  6、比比誰的蛋最香最漂亮。

  教師引導(dǎo)幼兒把自己的畫給同伴看。一起討論自己的畫。

  并挑選出畫得棒的小朋友進(jìn)行點(diǎn)評。

  7、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班美術(shù)教案4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠畫出氣球。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力。

  3、體驗(yàn)繪畫的樂趣。

  4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  準(zhǔn)備材料:

  1、繪畫紙、彩筆、面簽

  2、大小不同的圓蓋若干

  3、不同顏色的氣球

  活動(dòng)過程:

  1、觀察氣球

  教師出示各種不同顏色大小的氣球,每組三個(gè),請小朋友觀察說出氣球的顏色、形狀、大小。

  2、畫氣球

  教師向小朋友介紹工具和材料,提出要求:小朋友可以自己用彩筆或者棉簽畫氣球,也可以借助大小不同的圓蓋來畫氣球。畫完氣球的小朋友別忘了在氣球尾部畫出牽線;要注意畫面的清潔,小朋友可以畫出大小不同的氣球。

  幼兒分組選擇自己喜歡的材料工具畫氣球,分二組進(jìn)行(一組:用面簽畫氣球

  二組:用彩筆畫氣球)。

  引導(dǎo)幼兒邊看邊畫氣球,告訴小朋友在畫氣球時(shí),要多觀察實(shí)物,嘗試用不同的材料和工具畫出氣球及牽線。

  3、裝飾氣球

  小朋友畫完氣球后,可以給它裝扮一下,讓它更漂亮(教師啟發(fā)幼兒在氣球上畫出一些簡單的圖案)

  活動(dòng)延伸:

  美工區(qū)(五彩氣球城)

幼兒園小班美術(shù)教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)用蔬菜拓印小花,用手指拖動(dòng)畫小草的技能。

  2.對美術(shù)活動(dòng)感興趣,感受蔬菜拓印的樂趣。

  3.通過拓印發(fā)現(xiàn)蔬菜的美麗圖案,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、感受生活中美的事物。

  4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  范畫一幅、紙盤、水粉顏料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶貼紙、抹布。

  活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

  活動(dòng)重點(diǎn):

  用手指拖動(dòng)畫小草,用蔬菜拓印小花,感受蔬菜拓印的樂。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能夠?qū)⑿〔荨⑿』ú紳M畫面。

  活動(dòng)過程:

  一、出示花園里的花,引起幼兒興趣。

  (出示范畫)這是一幅秋天里的花園,秋天不光是一個(gè)豐收的季節(jié),還是一個(gè)多彩的季節(jié)。在這個(gè)花園里,開滿了各種顏色美麗的花。你們喜歡嗎?

  二、美麗的花園

  1.認(rèn)識(shí)各種蔬菜的切面,讓幼兒欣賞它橫切面的美麗。

  你知道這些花是怎么畫出來的嗎?就是由這些蔬菜寶寶的切面印出來的。

  (出示藕)這是藕,你們知道藕的切面在哪里嗎?老師來告訴你們,我先用刀把藕切開來變成兩半,切開來的這一面,我們稱為藕的切面。老師這里還有好多種蔬菜,我們來認(rèn)識(shí)一下其他蔬菜寶寶的切面吧!

  2.示范選擇用不同的蔬菜拓印小花,讓幼兒觀察了解不同蔬菜拓印的效果。

  我們先選擇一節(jié)藕,把它的切面放在紅色顏料里蘸一下,在空地上按一下,馬上提起來,這樣一朵小花就印出來了,然后再換一種蔬菜或者一種不同的顏料點(diǎn)印不同的小花。小蝴蝶喜歡草地上開滿各種顏色的小花,哪沒開我們就給那里印上小花,紅的、黃的、藍(lán)的真漂亮。

  現(xiàn)在請小朋友跟老師一起來學(xué)習(xí)印小花的方法吧:蘸一蘸,按一按,提一提,一起拿出小手來做一做。

  3.教師示范用手指拖動(dòng)畫小草。

  花園里開滿了花,我們是不是還可以在空地上種上綠綠的小草呢?這就要請我們能干的食指寶寶幫忙了。

  首先用食指在盤中蘸綠色水粉,然后在盤子的邊上舔一舔,舔掉多余的顏料,從下往上在紙上拖動(dòng),這樣我們就種上了綠綠的小草。顏色沒了,我們再去盤子里蘸一蘸、舔一舔、拖一拖,這樣就有越來越多的小草陪在小花的身邊了,我們也一起來學(xué)一學(xué)。

  三、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

  現(xiàn)在請你們也去為自己的花園添畫花朵,待會(huì)你先選擇一種蔬菜來印畫花朵,然后再選擇另一種蔬菜繼續(xù)拓印,可以把手里的蔬菜與同伴換一下,把花朵印滿以后,再添畫小草。

  四、作品評價(jià),將幼兒作品展示在作品欄。

  我們的花園真美麗啊!小蝴蝶喜歡哪些花園,就飛到那里去做客。(老師在作品上貼上蝴蝶貼紙)

  活動(dòng)反思:

  蔬菜拓印是一個(gè)很有趣的藝術(shù)活動(dòng),讓孩子們認(rèn)識(shí)了蔬菜的一種特殊用途——印畫,活動(dòng)初我出示了蔬菜和兩幅范畫,讓幼兒從圖中找出蔬菜的樣子,并逐個(gè)展示蔬菜印出來的模樣,讓幼兒通過自己的想象進(jìn)行添畫,最后孩子們自己操作蔬菜印畫。而在活動(dòng)前,蔬菜在量上的準(zhǔn)備不夠充足,再加上臨時(shí)改變了蔬菜的投放方式,使得幼兒操作的過程有些凌亂,材料沒有提供到位,不能給幼兒在想象創(chuàng)作上很好的發(fā)揮。

幼兒園小班美術(shù)教案6

  一、選材意圖新

  《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值在于它激發(fā)情趣、激活興趣;培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí);賦于幼兒滿足感和成就感。傳統(tǒng)的幼兒藝術(shù)教育要求通過模仿掌握技能、技巧,現(xiàn)代幼兒藝術(shù)教育則強(qiáng)調(diào)精神創(chuàng)造的意義;強(qiáng)調(diào)藝術(shù)活動(dòng)對幼兒心理發(fā)展的影響。我選擇了幼兒既感興趣,又能充分動(dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)--美麗的色彩,讓幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容,為他們提供豐富的材料、寬松的環(huán)境,尊重個(gè)體差異,為不同水平的幼兒考慮。通過"吸管吹畫"、"彈珠滾畫"、"手掌拓印"、"蠟筆涂畫"等多種美術(shù)活動(dòng)形式,讓幼兒去體驗(yàn)、感受色彩的美麗以及活動(dòng)帶來的愉悅、滿足感、成就感。

  二、教材分析:

  1、內(nèi)容分析根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)、以及具體的美術(shù)活動(dòng)能力,我為幼兒提供了不同的活動(dòng)內(nèi)容、材料。"吸管吹畫"、"彈珠滾畫"、"手掌拓印"等這些在平常美術(shù)活動(dòng)中是很少見的,這就充分調(diào)動(dòng)了幼兒的好奇欲、積極性,最關(guān)建的是這些活動(dòng)形式對幼兒技能、技巧要求低,易操作,只要?jiǎng)邮志湍軇?chuàng)作出漂亮的作品。體驗(yàn)審美愉悅以及滿足感、成功感。還給幼兒充分想象的空間,可以在沒有老師的指導(dǎo)下,自由選擇活動(dòng)形式;自由構(gòu)圖、用色;大膽表現(xiàn)自我;促進(jìn)個(gè)性發(fā)展。

  2、目標(biāo)分析知識(shí)性目標(biāo):

  ⑴黃、藍(lán)、綠四種顏色⑵讓幼兒學(xué)習(xí)掌握吹畫、滾畫、拓印、涂色等美術(shù)基本方法、常規(guī)。

  ⑶體驗(yàn)色彩的美,并能用簡單的語言表達(dá)。

  社會(huì)性目標(biāo):

 、抛層變涸谟鋹偟那榫w下自由想象,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。

 、瓶隙總(gè)幼兒的作品,讓他們獲得創(chuàng)造后的愉悅體驗(yàn)。

 、侵雷约荷钤诮k麗多彩的世界里,激發(fā)熱愛生活、熱愛大自然的情感。

  3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn):

  ⑴讓幼兒對色彩產(chǎn)生興趣。

  ⑵體驗(yàn)多種形式的美術(shù)活動(dòng)帶來的樂趣

  難點(diǎn):⑴用語言表達(dá)對色彩的感受。⑵吹畫時(shí)氣流的大小、方向。

  三、幼兒情況:

  分析本班幼兒年齡在3歲半左右,處于涂鴉期、表現(xiàn)期,他們好奇、好動(dòng)、好模仿;喜歡明亮的色彩如、紅黃藍(lán)綠和有變化環(huán)境;不適宜學(xué)習(xí)臨摹。從平日美術(shù)活動(dòng)中幼兒的表現(xiàn)看,動(dòng)手能力較差,依賴成人的指導(dǎo),操作中畏首、畏腳怕出錯(cuò)。

  四、教學(xué)方法設(shè)計(jì)

  1、談話、提問法引出主題談話法維護(hù)寬松的精神氛圍和自主表現(xiàn)的時(shí)空,而提問的方式又能引導(dǎo)幼兒靠近主題表達(dá)出自己的所思所想和已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。

  2、觀察、學(xué)習(xí)法提高幼兒審美感受通過欣賞課件(強(qiáng)烈明亮的色彩組合)感受色彩的美麗,激發(fā)創(chuàng)作欲望

  3、示范講解法讓幼兒掌握基本技能、常規(guī)低段幼兒是需教師分步驟示范操作,才能在模仿中掌握基本的技法,所以有條有序的示范、講解是教學(xué)中必不可少的,據(jù)活動(dòng)內(nèi)容、材料以及幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)置四個(gè)活動(dòng)組:吹畫組、滾畫組拓印組、涂色組。讓幼兒自己選擇活動(dòng)形式,分組活動(dòng)。給每個(gè)幼兒自由的創(chuàng)作空間。

  5、個(gè)別指導(dǎo)法為幼兒創(chuàng)造更多獲得成功的機(jī)會(huì)幼兒美術(shù)活動(dòng)雖然游戲性很強(qiáng),又非常自由,但它并不是單純的娛樂或消遣,老師在把握幼兒現(xiàn)有水平和每個(gè)孩子的特點(diǎn)的前提下,對個(gè)別幼兒適時(shí)、適當(dāng)?shù)?指導(dǎo)才能出成果。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、活動(dòng)前兩天,幼兒在家長的幫助下去找生活中的紅、黃、藍(lán)、綠顏色,并從家中帶來有顏色的東西

  2、吸管、彈珠、彩色水、廣告顏料、蠟筆;四開、十六開白紙;方篩、擦手帕若干。

  3、課件制作(美麗的色彩組合圖)

  六、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

  第一部分:談話、提問引出主題老師以談話的方式,逐一提問①你們帶來了什么?它叫什么?

 、朴惺裁从猛

  ⑶什么顏色?你喜歡嗎?幼兒集體回答,再個(gè)別細(xì)答。

  認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,讓幼兒知道生活中色彩無處不在,引起對色彩的確興趣。

  第二部分:欣賞觀察色彩組合圖,體驗(yàn)色彩的美老師逐一出示色彩組合圖幼兒欣賞觀察,引導(dǎo)幼兒說出或表現(xiàn)出感受。

  本環(huán)節(jié)中難點(diǎn)⑴的突破主要通過老師用表情、動(dòng)作、適合小班幼兒的重疊詞如:紅紅的、黃黃的、藍(lán)藍(lán)的、綠綠的、作相應(yīng)的引導(dǎo)。

  第三部分:幼兒分組創(chuàng)作第一步:示范創(chuàng)作方法

  1、老師簡單示范制作,讓幼兒掌握幾種美術(shù)形式的基本技能的、常規(guī)。吸管吹畫是難點(diǎn)做最后一個(gè)示范,并放慢速度反復(fù)兩次。

  2、個(gè)別幼兒上前來按老師的講解操作,老師了解幼兒的掌握情況。

  3、老師據(jù)幼兒掌握情況再示范1-2次。

  第二步:介紹活動(dòng)內(nèi)容、材料,幼兒按意愿選擇活動(dòng)組。

  第三步:鼓勵(lì)幼兒大膽作畫幼兒在沒有任何束縛和限制下,自由創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo),對一些不夠大膽的幼兒以積極的鼓勵(lì);對個(gè)別不會(huì)的幼兒做詳細(xì)的講解;對一些領(lǐng)悟強(qiáng)、制作較好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)、引導(dǎo)。

  這一環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié),主要采用講解和示范突出教學(xué)重點(diǎn);通過幼兒的實(shí)際操作、老師個(gè)別指導(dǎo)突破難點(diǎn)。

  第四部分:幼兒作品展示本部分主要采用談話法,通過討論,讓幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來,這是本次活動(dòng)較重要的一環(huán)。老師要肯定每個(gè)幼兒的作品,讓幼兒獲得成功后的愉悅體驗(yàn)。

  第五部分:延伸活動(dòng)教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后,添畫、加工成比較形象的畫如:手掌拓印畫添上刺成仙人掌、畫上翅膀成小鳥。

幼兒園小班美術(shù)教案7

  教學(xué)目標(biāo):

  1、嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。

  2、初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫,體驗(yàn)合作作畫的樂趣。

  3、學(xué)習(xí)使用顏料的良好常規(guī)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  嘗試用手的不同變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。

  教學(xué)難點(diǎn):

  初步學(xué)習(xí)兩兩合作、協(xié)商作畫,體驗(yàn)合作作畫的樂趣。

  重 難點(diǎn)的解決:采取讓幼兒充分欣賞和討論,了解顏色及手的變化,明確花和葉子的位置;再請幼兒演示,在演示中帶著問題思考,以激發(fā)幼兒的思維和想象;并讓幼 兒自己找朋友共同作畫,來解決重難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備:花衣服(范例);衣服紙樣四人一件;水粉顏料(紅、橘黃、藍(lán)、綠);抹布。教學(xué)過程:

  1、欣賞和討論

  黃 老師做了一件衣服(出示衣服),你們看衣服上有什么呀?我們給它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么辦法印出來的呢?(用手蘸水粉顏料印出來的)花兒有些 什么顏色?(紅、橘黃)這朵紅花是怎么用手印的?(整只手)印了幾次?還有什么地方也是用整只手印的?(花的葉子)是同一只手印的嗎?一只手可以印,那兩 只手可以嗎?怎么。浚ㄕ堃挥變河脛(dòng)作示范)這朵橘黃色的花是怎么用手印的?(拳頭印花蕊,手指點(diǎn)印花瓣)

  2、演示與思考

  教師示范拳頭印花蕊,請二到三位幼兒演示、集體討論:(1)是用什么方法印花的?(2)顏料不夠時(shí)怎么辦?(3)換另一種顏色怎么換?

  3、創(chuàng)作要求

  還有什么樣的花?可用什么方法來。克膫(gè)人一件衣服,商量好怎么印?把你們的衣服打扮的更好看更漂亮。

  4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要求

 。1)提醒幼兒兩個(gè)人要商量好,你印什么我印什么不爭吵。

  (2)啟發(fā)幼兒大膽想象,用不同的方法來印花。

 。3)提醒幼兒換色時(shí),要及時(shí)用抹布擦干凈再換顏色。

  (4)注意保持畫面、衣服的干凈。

  5、引導(dǎo)評價(jià)

  現(xiàn)在請小朋友穿上你們的花衣服,讓我們的客人老師看一看,誰的花衣服漂亮。

幼兒園小班美術(shù)教案8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、在音樂和游戲中感受春天的美,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然。

  2、了解春天主要特征,結(jié)合肢體動(dòng)作大膽表演。

  3、在欣賞音樂的基礎(chǔ)上完整學(xué)唱歌曲。

  教學(xué)準(zhǔn)備: 磁帶、春天背景圖(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)

  教學(xué)過程:

  一、聽《春天》音樂自由進(jìn)場。

  二、出示春天背景圖。

  1、圖片上有什么?是什么季節(jié)?

  2、春天美嗎?你們喜歡春天嗎?

  三、了解春天的主要特征。

  1、你知道春天有哪些特征?

  2、根據(jù)幼兒回答逐一出示圖片,并請幼兒表演(花、柳樹、蝴蝶、蜜蜂、小白兔)。

  3、教師以故事形式小結(jié)。

  四、幼兒學(xué)唱歌曲。

  1、播放音樂,讓幼兒感受聆聽春天美。

  2、教師范唱。

  3、幼兒學(xué)唱。

  五、表演唱 1、教師示范表演唱。

  2、幼兒練習(xí)表演唱。

  3、分角色表演。

幼兒園小班美術(shù)教案9

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、通過繪本《蠟筆小黑》,發(fā)揮幼兒想象力,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作美麗的煙花圖。

  2、開拓幼兒藝術(shù)視野,感受黑色獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、PPT課件。

  2、刮畫紙、竹筆人手一份。

  3、視頻展示儀,范畫。

  【活動(dòng)過程】

  一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣。

  這是什么?你找到了什么顏色?

  二、借助繪本故事,理解繪畫要求。

  1、教師邊播放課件邊講述故事:有一天蠟筆寶寶們跑到白紙上畫了一幅好看的畫,小黑也很想畫,它坐在旁邊很傷心,這時(shí)候竹筆哥哥說:別傷心,你也有你的用處,等著瞧!我能幫助你 蠟筆寶寶都很想表現(xiàn)自己,后來會(huì)把這幅畫變成什么樣呢?(亂七八糟)這時(shí)候小黑跑上去畫起了顏色,把這張紙涂得黑黑的。

  2、教師出示黑紙、竹筆,并且播放視頻。

  提問:像什么?什么時(shí)候要放煙花?

  小結(jié):人們遇到高興地事情就要放煙花的。

  3、教師播放煙花視頻

  教師:這個(gè)煙花好看嗎?為什么?

  師再出示已經(jīng)畫好一半的煙花問:那這幅怎么樣?跟剛才的比好像有點(diǎn)少了,我們再畫一朵好嗎?

  4、教師使用視頻展示儀,示范用刮蠟畫的形式畫煙花。

  5、教師講述繪畫要求:握緊竹筆哥哥,筆尖朝下,用力畫下去,線要畫的直直的,密密的,畫好貼在展板上,一起來欣賞煙花展,好嗎?

  三、幼兒繪畫。

  1、幼兒繪畫,教師播放音樂。

  2、教師巡回指導(dǎo),引導(dǎo)幼兒完成作品。

  四、評價(jià)作品。

  1、張貼幼兒作品,提問:你喜歡哪幅畫呢?為什么?

  2、教師出示一張更完整的畫,激發(fā)幼兒下次作畫興趣。

幼兒園小班美術(shù)教案10

  教材分析:

  本課教材為幼兒園美術(shù)二年級上冊第10課,屬于“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課以各式各樣的杯子為載體,培養(yǎng)幼兒學(xué)生觀察和分析能力,了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系,能對生活常見的杯子進(jìn)行功能、材料、外形、等方面的分析,發(fā)現(xiàn)生活中的很多物品在設(shè)計(jì)時(shí)要與使用相聯(lián)系的。啟發(fā)幼兒學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美,感受“藝術(shù)來源于生活,高于生活”。的思想內(nèi)涵。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解杯子的各部分結(jié)構(gòu),材料,功能等方面的知識(shí)。

  2、欣賞古今的各式杯子,豐富視野,發(fā)揮幼兒學(xué)生的想象力。

  3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),滲透設(shè)計(jì)意識(shí),進(jìn)行初步的形象設(shè)計(jì),感受功能與形象之間的關(guān)系。

  教學(xué)重點(diǎn):

  圍繞杯子的諸多特點(diǎn)進(jìn)行充分的想象和表現(xiàn)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  滲透設(shè)計(jì)意識(shí),進(jìn)行初步形象設(shè)計(jì),會(huì)在設(shè)計(jì)中感受功能與形象之間的關(guān)系。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  課件、杯子、

  教學(xué)過程:

  一、激情導(dǎo)入

  1、PPT出示圖片猜猜看這是什么?

  2、揭曉謎底,導(dǎo)出課題,板書課題。

  二、探究新知,激發(fā)創(chuàng)作能力。

  (一)、初步了解杯子的材料及功能。

  1、PPT出示古代的杯子。

  酒器、水器

  材質(zhì):青銅、玉、陶土

  2、實(shí)物出示現(xiàn)代的杯子。

  保溫、旅行杯、量杯、日用杯、一次性杯等

  材質(zhì):玻璃、塑料、鋼化、陶瓷、金屬、紙、木、竹子等

 。ǘ⒂^察分析結(jié)構(gòu)

  1、分發(fā)實(shí)物杯子給小組進(jìn)行觀察。

  2、小組合作探究杯說說結(jié)構(gòu)。

  3、杯子各部分的作用。

  (三)、欣賞有趣的杯子

  1、新穎獨(dú)特的杯子。

  2、特殊功能的杯子。

  3、小朋友的設(shè)計(jì)圖

  三、課堂藝術(shù)實(shí)踐

  1、要求:標(biāo)出物品的尺寸、物品名、及簡單的功能介紹。

  2、音樂融入課堂增加幼兒學(xué)生創(chuàng)作愉悅性。

  四、展評幼兒學(xué)生作品

  1、自評,根據(jù)老師提供的短句,闡述自己的作品。

  我設(shè)計(jì)的杯子叫,它是用制作的,它主要用于。

  2、互評

  3、師評。

  五、拓展延伸并小結(jié)

  欣賞趣味生活圖片,感受藝術(shù)來源生活又高于生活。

幼兒園小班美術(shù)教案11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能運(yùn)用家長剪好的幾何圖形拼貼出房子。

  2.了解房子的組合方法。

  3.對參加手工拼貼活動(dòng)感興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  嘗試運(yùn)用幾何圖形拼貼房子。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  掌握粘貼的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.微課課件。

  2.白紙、大小和顏色都不同的正方形、三角形、梯形、半圓形、長方形等圖形若干、白乳膠、棉棒、彩色筆。

  活動(dòng)過程:

  一、介紹活動(dòng)名稱

  二、出示小兔子,創(chuàng)設(shè)情境

  師:昨天森林里刮了一陣大風(fēng),把小免家的房子吹倒了,小兔想請找們小朋友幫它蓋幢新房子,你們愿意嗎?小朋友們真有愛心。我們先來看看可以蓋什么樣的房子。

  三、認(rèn)識(shí)房子的圖形構(gòu)成

  1.出示房子圖片一(三座不同的房子)。

  師:這有三座房子,看看房子上面都有什么?(門、窗、煙囪、墻)這些只有一層的房子,我們叫它平房。

  2.出示房子圖片二(兩座不同的樓房)。

  師:除了平房,還有這樣的房子。我們來看看這座房子有幾層呢?(三層、兩層)這些有幾層的房子,我們叫它樓房。

  3.師小結(jié):這些房子是用哪些圖形寶寶造出來的呢?

  四、示范操作環(huán)節(jié)

  1.介紹所需材料。

  2.復(fù)習(xí)白乳膠的使用方法。

  3.教師示范用圖形造房子。

  4.欣賞其他幼兒的作品。

  五、結(jié)束部分

  師:請你開動(dòng)腦筋,動(dòng)起小手,為小免造一座漂亮的房子吧!可以跟家人介紹一下你給小免造的是什么房子,用到了哪些圖形寶寶。

  活動(dòng)反思:

  在這次活動(dòng)中,幼兒能仔細(xì)觀察房子,認(rèn)識(shí)了新的圖形。根據(jù)家長反饋,大部分幼兒能獨(dú)立使用白乳膠和棉棒粘貼房子,也有個(gè)別幼兒能嘗試自己剪圖形,今后可以逐漸增加一些使用剪刀的手工活動(dòng),教孩子正確地使用安全剪刀。

幼兒園小班美術(shù)教案12

  我們表情

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解情緒、情感變化,能運(yùn)用繪畫的方式表現(xiàn)自己的心情。

  2、會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭桶参縿e人,表達(dá)自己的愛心。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、趣味練習(xí):各種面部表情

  2、彩色筆,畫心情的紙:生氣時(shí)的大腦內(nèi)部

  活動(dòng)過程:

  1、讓幼兒觀察表情圖

  鼓勵(lì)幼兒大膽講述,教師傾聽幼兒的想法與感受。

  采取相應(yīng)的教育措施,幫助幼兒擺脫不良情緒。

  2、啟發(fā)幼兒想象

  高興時(shí),大腦會(huì)是什么樣子呢?

  生氣時(shí),大腦會(huì)是什么樣子呢?

  3、引導(dǎo)幼兒把自己的想象和心情用喜歡的繪畫形式表現(xiàn)出來。

  在繪畫過程中,不強(qiáng)調(diào)技能技巧的要求,

  支持幼兒富有個(gè)性、創(chuàng)造性地表達(dá)自己真實(shí)的內(nèi)心情感。

幼兒園小班美術(shù)教案13

  活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)畫大大小小的圓形,能用多種顏色畫畫,畫得多。

  2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂感和美感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備 1、課件:圖片—鵝卵石小路

  2、范畫、油畫棒、畫紙。

  活動(dòng)過程 1、出示圖片,引出課題

  教師:步行街要新造了一條小路,工人叔叔們來鋪鵝卵石的小路,既漂亮又可以鍛煉身體。

  2、欣賞感受,激發(fā)興趣。

  教師:鵝卵石鋪成的小路很漂亮,小朋友走過鵝卵石小路嗎?

  走在上面有什么感覺?

  3、講解示范

  (1)觀察鵝卵石是什么形狀的,顏色。

  (2)教師示范鵝卵石的畫法。

  4、幼兒創(chuàng)作

  鼓勵(lì)幼兒大膽下筆,一起來鋪路。能用多種顏色來畫,畫得滿。

  5、互相欣賞

  大家看一看,評一評,誰鋪的路鵝卵石多又好。

  延伸活動(dòng) 大家一起走鵝卵石小路。

幼兒園小班美術(shù)教案14

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用正方形、長方形組合畫面,幼兒園小班美術(shù)教案《卡車運(yùn)貨》。

  2、發(fā)展想象力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  卡車形的畫紙、彩色筆。

  活動(dòng)過程:

  1、嘀嘀——開來一輛運(yùn)貨的大卡車,上面裝滿了一箱一箱的東西。邊講述老師邊畫出長方形的箱子,并帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)長方形,猜猜長方形的箱子里裝了什么貨物,引起幼兒創(chuàng)作的興趣。

  2、請幼兒(在卡車形紙上)為卡車裝上貨物(畫上長方形箱子)箱子里的貨物可以用畫標(biāo)明裝的是什么。

  3、請幼兒講講自己的小卡車運(yùn)了什么貨物。

  4、評價(jià)幼兒繪畫中的創(chuàng)造性。

  建議:

  繪畫內(nèi)容可和支援災(zāi)區(qū)活動(dòng)相聯(lián)系,培養(yǎng)兒童對別人的一片愛心。

  活動(dòng)結(jié)束手就斃;

  小朋友一起探討。

  幼兒園小班美術(shù)教案《我喜歡的汽車》

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片和動(dòng)畫片,認(rèn)識(shí)各種汽車的特征,并想像設(shè)計(jì)自已喜歡的汽車,資料共享平臺(tái)《幼兒園小班美術(shù)教案《卡車運(yùn)貨》》(https://www.youjiao5.com)。

  二、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想像力。加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力。

  活動(dòng)淮備:

  一、設(shè)計(jì)系列動(dòng)畫教學(xué)軟件。

  二、下載各種汽車的圖處片。

  三、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過程:

  一導(dǎo)入活動(dòng)、引起興趣。

  1、律動(dòng):“我是汽車小司機(jī)”入場。

  三、幼兒

  欣賞各種汽車和動(dòng)畫片。

  1、幼兒開機(jī)。

  2、師聯(lián)機(jī)展示各種汽車的圖片。

  3、幼兒欣賞動(dòng)畫片——馬路上的汽車。

  4、師生共同評論,了解各式各樣的汽車。

  四、交代要求,幼兒作畫。

  1、師引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡什么樣的汽車。

  2、師講述繪畫的要求:

  a、設(shè)計(jì)一幅完善的交通工具。

  b、注意畫面的構(gòu)圖色彩搭配。

  3、師巡視并指導(dǎo)幼兒作畫。

  五、評價(jià)作品。

  1、幼兒相互討論,交流作品

  2、電腦定點(diǎn)監(jiān)看作品讓幼兒介紹自己的作品,講述自己的構(gòu)思。

  3、師小結(jié)活動(dòng)

  4、正確關(guān)機(jī)

幼兒園小班美術(shù)教案15

  活動(dòng)目標(biāo):

  能用繪畫的形式表現(xiàn)出想象中自己自由飛翔的情景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  水彩筆、油畫棒、畫紙。

  活動(dòng)過程:

  1.展開雙手與孩子們模仿小鳥飛行的動(dòng)作

  師:小朋友們想一想都是什么動(dòng)物有翅膀?

  (幼兒回答)

  師:我們來看是誰飛來與小朋友一塊玩耍的?(出示小鳥、蝴蝶圖片)如果小朋友有一雙翅膀,你們想飛到那里去呀?

 。ㄓ祝猴w到月亮上、飛到白云上……)

  2.通過讀詩歌括展孩子想象力

  師:小朋友們都有一個(gè)這么好的想法,老師這兒有一首兒歌名字叫《如果我能飛》小朋友們跟著老師一塊讀“如果我能飛,我要飛到藍(lán)天,變成一顆小星星,閃閃發(fā)光。如果我能飛,我要飛到大海,變成一朵小浪花,隨風(fēng)舞蹈。如果我能飛,我要飛到森林,變成一只小鳥兒,快樂歌唱。”詩歌里的我都飛到了那里,變成了什么?

 。ㄓ状穑

  師:對,飛到藍(lán)天、飛到大海、飛到森林。藍(lán)天上除了小星星還有什么?

 。ㄓ祝哼有白云、太陽、月亮……)

  師:飛到大海上,小朋友們想一想都有什么?

  (幼:還有小船、小魚……)

  師:如果小朋友們會(huì)飛,飛到森林還能變成什么呢?

 。ㄓ祝盒『镒印⒑、大象……)

  師:小朋友們地想象力太豐富了,我們可不可以讓我們的想象變成一幅美麗的圖畫呢?把你們長上翅膀飛向藍(lán)天、飛飛向大海、飛向森林、飛向城市的想法我我們的畫筆表現(xiàn)出來好不好?

  (幼答)

  3.孩子根據(jù)想象作畫

  師:小朋友們畫的時(shí)候要保持畫面干凈、涂色均勻。想一想你長翅膀的樣子,把你們的畫面畫完整,涂色要漂亮?茨膫(gè)小朋友能畫一幅既干凈又漂亮的圖畫。

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