怎樣論文開題報告

　　在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們愈發(fā)關系密切，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么什么樣的報告才是有效的呢？以下是小編精心整理的怎樣論文開題報告，歡迎閱讀與收藏。

怎樣論文開題報告1

　　寫作技巧：

　　一、選題背景

　　課題選題的初衷是什么，為什么會有這樣的選題？

　　二、課題研究的意義

　　簡單闡述課題研究在該領域內(nèi)有什么促進作用。

　　三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

　　課題研究當前處于一個什么樣的研究狀態(tài)。

　　四、擬研究與解決的問題

　　在當前研究現(xiàn)狀的基礎上，對當前的研究成果進行分析。

　　五、擬采用研究的方法

　　課題研究的核心部分采用什么樣的方法。

　　六、進度安排

　　對論文的寫作進度進行安排，按時間節(jié)點完成相關內(nèi)容。

　　七、參考文獻

　　我們要注意參數(shù)文獻數(shù)量、參考文獻的格式，并且要有英文文獻，多引用最新發(fā)表的.文獻，同時要注意著作、期刊、網(wǎng)站等參考文獻來源要廣泛。

　　開題報告細節(jié)要求：

　　學生查閱資料的參考文獻應不少于3篇。

　　開題報告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按教務處統(tǒng)一設計的電子文檔標準格式。

　　有關年月日等日期的填寫應規(guī)定的要求，一律用阿拉伯數(shù)字書寫。

怎樣論文開題報告2

　　論文開題報告怎么寫如下：

　　1、名稱要準確、規(guī)范。準確就是開題報告的名稱要把開題報告研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。

　　開題報告的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確的把研究的對象、問題概括出來。

　　2、名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者開題報告，名稱都不能太長，能不要的'字就盡量不要，最長一般不要超過20字。

　　3、研究的目的、意義，研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值，研究背景是什么。

　　這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實中存在這個問題，需要去研究，去解決，本開題報告的研究有什么實際作用。然后，再寫開題報告的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。

　　4、研究的指導思想，開題報告研究的指導思想就是在宏觀上應堅持什么方向，符合什么要求等。這個方向或要求可能是哲學、數(shù)學、自然科學、政治理論，也可以是規(guī)劃。

　　5、研究的目標和假設，研究目標和假設要具體，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫出來。只有目標明確、假設具體，才能明確工作的具體方向是什么，才能了解研究的重點是什么，思路就不會被各種因素所干擾。

　　6、研究的基本內(nèi)容，我們有了開題報告的研究目標和假設，就要根據(jù)目標和假設來確定我們這個開題報告具體要研究的內(nèi)容。

　　7、研究的步驟和進度，開題報告研究的步驟和進度，也就是開題報告研究在時間和順序上的安排。

　　8、研究方法和資料獲取途徑，開題報告研究的方法很多，包括法、調(diào)查研究法、實驗研究法、比較研究法、法等。

　　在研究性學習中的開題報告研究方法用得最多的是社會調(diào)查法和受控對比實驗法。一個大的專題往往需要多種方法，小的專題可以主要采用一種方法，同時兼用其他方法。

　　9、研究的成果形式，開題報告研究的成果形式包括報告、論文、發(fā)明、軟件、課件等多種形式。

　　10、研究的組織機構和人員分工，在集體開題報告研究方案中，要寫出專題組組長、副組長，專題組成員以及分工。專題組組長就是本專題的負責人。

怎樣論文開題報告3

　　1、本課題研究的現(xiàn)狀。

　　2、本課題研究的內(nèi)容。

　　3、本課題研究的意義。

　　選題意義和目的一般作為開題報告里面的第一塊內(nèi)容，是闡述你所研究的.這個選題有沒有專研究價值或者說討論價值的。

　　寫開題報告的目的，其實就是要請導師來評判我們這個選題有沒有研究價值、這個研究方法有沒有可能奏效、這個論證邏輯有沒有明顯缺陷。

　　寫意義的時候根據(jù)你的選題來決定形式，可以分現(xiàn)實意義和理論意義，也可以不細分，把目的和意義和在一起寫，總之突出你觀點的新穎和重要性即可。

　　論文種類

　　1、專題型

　　這是分析前人研究成果的基礎上，以直接論述的形式發(fā)表見解，從正面提出某學科中某一學術問題的一種論文。

　　2、論辯型

　　這是針對他人在某學科中某一學術問題的見解，憑借充分的論據(jù)，著重揭露其不足或錯誤之處，通過論辯形式來發(fā)表見解的一種論文。

　　3、綜述型

　　這是在歸納、總結前人或今人對某學科中某一學術問題已有研究成果的基礎上，加以介紹或評論，從而發(fā)表自己見解的一種論文。

　　4、綜合型

　　這是一種將綜述型和論辯型兩種形式有機結合起來寫成的一種論文。

怎樣論文開題報告4

　　開題報告的理論意義和現(xiàn)實意義包括：綜述、關鍵技術、可行性分析和時間安排等四個方面。由于開題報告是用文字體現(xiàn)的論文總構想，因而篇幅不必過大，但要把計劃研究的課題、如何研究、理論適用等主要問題寫清楚。

　　開題報告一般為表格式，它把要報告的每一項內(nèi)容轉換成相應的欄目，這樣做，既避免遺漏；又便于評審者一目了然，把握要點。

　　開題報告的內(nèi)容一般包括：題目、理論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標、研究內(nèi)容、研究方法、研究過程、擬解決的關鍵問題及創(chuàng)新點)、條件分析(儀器設備、協(xié)作單位及分工、人員配置)、課題負責人、起止時間、報告提綱等。

　　主要寫法：

　　1、題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括，要求:

　�、贉蚀_、規(guī)范。要將研究的問題準確地概括出來，反映出研究的深度和廣度，反映出研究的性質(zhì)，反映出實驗研究的基本要求——處理因素、受試對象及實驗效應等。用詞造句要科學、規(guī)范。

　�、诤啙�。要用盡可能少的文字表達，一般不得超過20個漢字。

　　2、立論依據(jù)開題報告中要考慮：

　�、龠x題目的與意義，即回答為什么要研究，交代研究的價值及需要背景。一般先談現(xiàn)實需要——由存在的問題導出研究的實際意義，然后再談理論及學術價值，要求具體、客觀，且具有針對性，注重資料分析基礎，注重時代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要，切忌空洞無物的`口號。

　�、趪鴥�(nèi)外研究現(xiàn)狀，即文獻綜述，要以查閱文獻為前提，所查閱的文獻應與研究問題相關，但又不能過于局限。與問題無關則流散無窮；過于局限又違背了學科交叉、滲透原則，使視野狹隘，思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合，綜合某一學科領域在一定時期內(nèi)的研究概況；

　　“述”更多的并不是敘述，而是評述與述評，即要有作者自己的獨特見解。要注重分析研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，突出選題在當前研究中的位置、優(yōu)勢及突破點；要摒棄偏見，不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是一個明顯的錯誤。綜述的對象，除觀點外，還可以是材料與方法等。

　　此外，文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄，一方面可以反映作者立論的真實依據(jù)，另一方面也是對原著者創(chuàng)造性勞動的尊重。

怎樣論文開題報告5

　　按照自己內(nèi)容的研究方向和進度寫，具體如下：

　　20xx-3-01~20xx-3-19：確定論文方向，寫出開題報告。

　　20xx-3-22~20xx-3-26：實習準備工作，搜集相關資料。

　　20xx-3-29~20xx-4-04：完成論文第一章。

　　20xx-4-05~20xx-4-18：完成論文第二章。

　　20xx-4-19~20xx-5-02：完成論文第三章。

　　20xx-5-02~20xx-5-09：完成論文第四、五章。

　　20xx-5-10~20xx-5-16：檢查修改完成一次論文初稿。

　　20xx-5-17~20xx-5-29：根據(jù)指導老師的講評及意見，修改并提交二次論文草稿。

　　20xx-5-30~20xx-5-31：講評第二次論文草稿、集中解決有關論文漏洞問題并及時修改20xx-6-01~20xx-6-11：基本完成論文大綱要求，論文成型，指導老師講評修改并定稿20xx-6-12~20xx-6-18：整理打印論文、裝訂論文。

　　20xx-6-19~20xx-6-30：準備參加答辯。

　　畢業(yè)論文開題報告內(nèi)容：

　　一、制作開題報告封面。

　　每個學校提供的格式可能不一樣，一般包括學校標記、論文題目、指導老師、學生姓名、學號、專業(yè)、學院、完成時間等信息。

　　二、介紹課程來源。

　　課題來源主要有導師提供，學生自選，科研項目等等。這個并不重要，實在不知道怎么寫，可以寫學校自主命題。

　　三、說明選題的背景及意義。

　　這其實是開題報告中最重要的部分，也是學生最應該花時間去思考的`。這部分主要說明為什么要研究、研究它有什么價值。而寫開題報告的目的，其實就是要請導師來評判自己這個選題有沒有研究價值、是否適合研究。

　　四、說明文獻綜述。

　　有些學校要求寫文獻綜述，有些學校只要求寫國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。其實就是說說別人已經(jīng)做了什么，是對參考文獻的高度概括和綜合闡述。寫作思路包括簡要介紹自己的研究課題是關于什么問題的。

　　國內(nèi)、國外的專家學者們已經(jīng)就相關課題取了哪些成果、還存在哪些問題；自己的課題的必要性及價值，可以解決上述提到的問題。

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